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15.2015年5月30日,玉林市消防战士杨科璋为了抢救人民群众的生命财产,献出了年轻的生命.在向英雄致敬的同时,我们必须掌握一些消防安全知识.
(1)如图是探究燃烧条件的部分图示.实验一是探究燃烧需要可燃物;实验二中原来在热水里不燃烧的白磷,在通入氧气后燃烧了,说明燃烧还需要空气(或氧气).
(2)灾难发生后,最重要的是生命安全,当火势较大,应跑离着火区,并立即拨打火警电话119.
(3)高楼起火时,消防队员常用高压水枪灭火,此措施依据的灭火原理是降低温度到可燃物着火点以下.
(4)请你再举一个生活中灭火的实例锅着火用锅盖盖灭.

分析 (1)根据物质燃烧的条件分析,物质燃烧的条件是:可燃物、与氧气接触、达到着火点;
(2)火警电话是119;
(3)灭火原理:①清除或隔离可燃物,②隔绝氧气或空气,③使温度降到可燃物的着火点以下;
(4)只要是生活中的灭火方法就可以.

解答 解:(1)试验中的小石头不能燃烧,小木块能够燃烧,说明燃烧首先要是可燃物;实验二中原来在热水里不燃烧的白磷,在通入氧气后燃烧了,说明燃烧还需要空气(氧气).
(2)火警电话是119,灾难发生后,最重要的是生命安全,当火势较大,应跑离着火区,并立即拨打火警电话119.
(3)消防队员常用高压水枪灭火,是利用了降低温度到可燃物着火点以下的原理.
(4)生活中常见的着火有:油锅着火、电线着火等.
故答案为:(1)可燃物;空气(或氧气);
(2)119;
(3)降低温度到可燃物着火点以下;
(4)锅着火用锅盖盖灭.

点评 本题考查了根据燃烧的条件、灭火原理的知识进行解题的能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列各粒子结构示意图中,表示化学性质最稳定的原子是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.a为Ag纯氯酸钾受热完全分解后得到的气体质量与时间的关系图,b为Ag氯酸钾中加了少量高锰酸钾后的混合物热完全分解后得到的气体质量与时间的关系图,其中可能正确的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列说法正确的是(  )
A.CO2的水溶液呈酸性,所以用于制作汽水
B.NaOH水溶液呈碱性,所以用于改良酸性土壤
C.石墨具有导电性,所以常用作电池电极
D.生石灰遇水能放出热量,所以常用作食品添加剂

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列事实,对其解释错误的是(  )
A.金刚石比石墨硬度大-----碳原子的排列方式不同
B.工业上常用一氧化碳来炼铁-----一氧化碳具有可燃性
C.活性炭除冰箱异味-----活性炭具有吸附性
D.炽热的铁丝在空气中发红,在氧气中剧烈燃烧-----氧气的浓度不同

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

20.如图1所示是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置.

(1)写出有标号的仪器名称:①铁架台②长颈漏斗
(2)若用高锰酸钾制取氧气时,所选用的发生装置是A(填字母序号,下同),收集装置是C或F,反应的符号表达式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(3)若用C装置收集氧气,正确的操作顺序为bac(填编号).
a.将导管伸入集气瓶口,让气体进入瓶中
b.将装满水的集气瓶倒置在水槽中
c.当气体收集满时,用毛玻璃片盖住瓶口,将集气瓶移出水面正放置于桌面
(4)若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,为了控制反应速率,获得平稳的气流,可用分液漏斗(填一种仪器名称)代替B装置中的仪器②.
(5)氨气(NH3)是一种无色有刺激性气味的气体,密度比空气小且极易溶于水.实验室用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气.若选用如图1中的G、H组合收集氨气,气体应从a(填“a”或“b”)端通入,另一端接H装置中的c,装置中漏斗的作用是使氨气充分溶于水
(6)实验室制取二氧化碳.
①一般选择的药品是石灰石和稀盐酸,反应的符号表达式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
②为了检验二氧化碳,可选择G装置,瓶中先放适量的澄清的石灰水(填试剂名称),然后将气体从b(填a或b)端通入,反应的符号表达式为Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
③若从如图2甲乙丙中选择合适的装置制取二氧化碳,能达到“随开随用,随关随停”目的是甲、乙、丙(填编号)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.写出下列反应的文字表达式并回答问题:
(1)二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水.
(2)二氧化碳通入紫色的石蕊试液,溶液变为红色,加热以后溶液又变成紫色二氧化碳+水→碳酸;
碳酸$\frac{加热}{\;}$水+二氧化碳.
(3)硫在空气中燃烧,火焰颜色是淡蓝色硫+氧气$\frac{点燃}{\;}$二氧化硫,生成的气体具有气味.
(4)实验室用氯酸钾混合二氧化锰制取氧气氯酸钾$\frac{二氧化锰}{加热}$氯化钾+氧气.
(5)实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳,不选择浓盐酸的原因是浓盐酸具有混发性,会导致制取的氯化氢不纯;碳酸钙+氯化氢→氯化钙+水+二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

4.利用铁粉、炭粉、氯化钠等物质也可以测定空气中氧气的含量(装置如图),8分钟后测得的数据如表
实验前的体积实验后的体积
集气瓶内空气烧杯内蒸馏水烧杯内剩余蒸馏水
130mL90.0mL63.6mL
(1)氯化钠可以加速铁粉与氧气的反应,但不参与反应,其作用类似于催化剂.
(2)请计算出空气中氧气的含量(写出计算过程,计算结果保留一位小数)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.“岩盐之都”河南叶县盛产食盐.食盐的主要成分NaCl由离子(填“分子”、“原子”或“离子”)构成;把10g5%的食盐溶液稀释成2%的溶液需要水的质量15g; 电解食盐水可制烧碱:2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+X↑,则X的化学式为Cl2

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同步练习册答案