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测定空气中氧气含量的实验,试回答:
(1)实验现象:①
 
     ②
 

(2)结论:
①空气中氧气的体积约占总体积的
 

②剩余气体的性质:
 

(3)化学反应文字表达式:
 

(4)若实验结束,钟罩中水位上升不到预期位置,则实验失败的原因可能是哪些?
 
 
 
(3种)
考点:空气组成的测定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:空气与水
分析:点燃条件下,红磷能够剧烈的燃烧,放出热量,产生白烟;
根据实验现象可以判断氧气的含量及其剩余气体的性质;
红磷燃烧生成五氧化二磷;
如果操作不当,会影响实验结果,甚至会导致实验失败.
解答:解:(1)能够观察到的实验现象是:产生大量白烟,水在钟罩内上升至1处.
故填:产生大量白烟;水在钟罩内上升至1处.
(2)进入钟罩内的水约占钟罩容积的五分之一,说明空气中氧气的体积约占空气总体积的五分之一,同时说明剩余气体不溶于水,不能燃烧,不支持燃烧.
故填:五分之一;不溶于水,不能燃烧,不支持燃烧.
(3)红磷燃烧的文字表达式为:磷+氧气
点燃
五氧化二磷.
故填:磷+氧气
点燃
五氧化二磷.
(4)如果装置漏气,红磷不足,没有冷却到室温就观察,都能够导致进入钟罩内的水不到钟罩容积的五分之一.
故填:装置漏气;红磷不足;没有冷却到室温就观察.
点评:本题主要考查用红磷测定空气组成的实验原理、操作、现象、结论和注意事项,难度不大.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某元素的原子结构示意图,该元素的原子核内有
 
个质子,最外电子层上有
 
个电子,该元素是
 
元素(填“金属”或“非金属”).该元素的原子容易
 
电子(填“得到”或“失去”)形成
 
离子(填“阳”或“阴”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列化学反应的文字表达式并注明反应类型:
(1)加热高锰酸钾制氧气
 
 

(2)红磷燃烧
 
 

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我们知道,高温煅烧石灰石(主要成分是碳酸钙)可制得生石灰(即氧化钙)和二氧化碳.现在一批石灰石,为了分析它的纯度,某学习小组取样品44g,充分煅烧后称得剩余固体的质量为26.4g(提示:假定杂质不反应).计算:(计算结果保留一位小数)其产品的纯度是多少?

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螃蟹味道鲜美,营养丰富,蟹肉中含有的烟酸(化学式:C6H5NO2)是人体必需的13中维生素之一,具有扩张血管的作用.
(1)烟酸中碳、氢原子个数比为
 

(2)烟酸中氮、氧元素的质量比为
 

(3)烟酸中碳元素的质量分数为
 
(计算结构精确到0.1%);
(4)246g烟酸中含氧元素的质量为
 
g.

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唐代诗人李商隐有诗句“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”.请回答:
(1)诗中“蜡炬成灰泪始干”说明了什么原理?
(2)观察蜡烛燃烧,说说你看到了那些现象?(至少说明三点)

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某食盐溶液60g,含有45g水,求溶液中食盐的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示是某同学测定空气中氧气含量的装置,玻璃管中装的是细铜丝.
已知:铜+氧气
加热
氧化铜(氧化铜是固体) 
(1)若加热前,两注射器组成的密闭系统中有30mL空气,停止加热冷却到室温后,理论上密闭容器中剩余的气体的体积为
 
mL,由此证明空气中氧气约占空气总体积的
 

(2)不同的同学在做上述实验时结果差别较大,甲同学最后剩余气体26mL,你认为可能的原因有哪些?
 
;②
 
;③
 

(3)该实验能否将铜丝换成木炭?
 
,为什么?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

推断:
(1)A、B…H八种物质,有下图所示关系:其中A是一种暗紫色固体,B、G都是黑色固体,D能使带火星的木条复燃,E是一种无色液体,H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变.试推断:

写出下列物质的化学符号:A
 
、B
 
、D
 
、E
 
、F
 
、H
 

(2)将无色液体A与黑色粉末B混合,能产生一种无色无味支持燃烧的气体C和水,若将淡黄色粉末D放入C中燃烧,火焰呈蓝紫色,生成一种有刺激性气味的气体E,E是污染空气的气体之一.断并写出上述物质的化学符号.A
 
;B
 
; D
 
; E
 

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