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    11．物质是变化的，下列变化中没有新物质生成的是（　　）
    A．白雪融化B．葡萄酿酒C．食物发霉D．纸张燃烧

    分析 有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化．化学变化的特征是：有新物质生成．判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成．

    解答 解：A、白雪融化，还是水分子，没有新物质生成，属于物理变化，故选项正确；
    B、葡萄酿酒，酒精是新物质，故选项错误；
    C、食物发霉生成有害物质，故选项错误；
    D、纸张燃烧生成二氧化碳和水等，故选项错误；
    故选A

    点评 本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决．本考点主要出现在选择题和填空题中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．物质世界每时每刻都在发生着变化，下列变化属于化学变化的是②④⑥⑧．
    ①电灯通电发光 ②煤炭燃烧 ③干冰升华 ④钢铁生锈 ⑤香水挥发 ⑥烟花爆炸 ⑦车胎爆炸 ⑧粮食酿酒⑨海水晒盐．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．某物质在氧气中完全燃烧，只生成二氧化碳和水，则该物质一定含有C和H，可能含有O元素．金刚石、石墨都是由碳元素组成的单质，它们的性质存在明显的差异，是因为碳原子的排列方式不同；吸烟对人体有害，是因为烟气中含有一种能与血液中血红蛋白结合的有毒气体CO．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．以化合价为纵坐标，以物质的类别为横坐标所绘制的图象叫价类图．如图为铁的价类图，下列说法不正确的是（　　）
    A．a点可表示为铁的单质B．b点的化学式为FeO
    C．c、d两点都可用Fe（OH）2表示D．b、c、e三点铁元素化合价均为+2

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．小刚收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水．其实验过程如下所示．请回答以下问题．

    （1）A物质的名称是明矾，作用是吸附较大颗粒，加速沉降，若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能ac（填写序号）
    a漏斗内的滤纸有破损
    b漏斗下端未靠在烧杯内壁
    c漏斗内液面高于滤纸的边缘
    （2）操作②是吸附   该过程主要是物理变化
    （3）小刚取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是硬水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．某个兴趣小组同学对实验室制氧气的条件进行如下探究：
    （a）为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速率的影响，甲设计以下对比实验：
    ①将3.0g氯酸钾和 1.0g二氧化锰均匀混合加热；
    ②将xg氯酸钾和1.0g氧化铜均匀混合加热．
    在相同条件下，比较两组实验产生氧气的快慢．
    ③中x的值应为3.0．
    【猜想】除二氧化锰、氧化铜外，Fe2O3也可以做氯酸钾分解的催化剂．
    按如表进行实验：测定分解温度（分解温度越低、分解效果越好）
    　试验编号　实验药品　分解温度/℃
    　①　氯酸钾　580
    　②　氯酸钾、二氧化锰（质量比1：1）　350
    　③　氯酸钾、氧化铜（质量比1：1）　370
    　④　氯酸钾、Fe2O3（质量比1：1）　390
    由实验①与实验④对比，证明猜想合理．实验所用的三种金属氧化物，催化效果最好的是二氧化锰．
    （b）乙探究了影响过氧化氢溶液分解速率的某种因素，实验记录如表：
    　过氧化氢溶液的质量过氧化氢溶液的浓度
    二氧化锰的质量　    		　相同时间内产生VO2
    　①　50.0g　1%　0.1g　9mL
    　②
    　50.0g    		　2%　0.1g　16mL
    　③
    　50.0g    		　4%　0.1g　31mL
    分析表中实验数据，得出实验结论是过氧化氢溶液的浓度越大，反应速率越快
    （c）本实验是通过相同时间内产生氧气的体积大小来衡量过氧化氢分解速率的，请你想出另一种定量衡量过氧化氢分解速率的方法收集相同体积的氧气所需时间．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．电子产品的迅速发展离不开化学的重要贡献．如图是一款便携卷轴式太阳能手机充电器，其外壳由铝合金制成，外壳的硬度比铝的硬度大（填“大”、“小”或“相等”）．因其体积小巧轻便，适合户外运动携带，由此体现铝合金具有的一点物理性质是密度小．在户外用该充电器给手机充电时，电池中的能量转化形式是太阳能转化为电能再转化为化学能．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．如图是实验室制取气体的装置．

    （1）写出一个由装置A制取O2的化学方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
    （2）若用装置D（气体由a口进入）收集到一种气体，请简述验证该气体的方法：将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃，证明是氧气（或把气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，就证明是二氧化碳）；
    （3）用C装置制取气体的优点是可以控制反应的发生与停止．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．水是弥足珍贵的资源．
    ①在自来水生产过程中要进行消毒杀菌，常加入的消毒剂是液氯，在该过程中发生的变化属于化学变化（填“化学变化”或“物理变化”）；
    ②图1中甲是淡化海水的模拟装置，乙是电解水的装置．

    I．图1甲中水的状态变化为：液态→气态→液态，这个过程中水分子的间距发生了改变．冷凝器中用水作冷却剂是利用其b（填字母）
    a．水分子的缔合性b．比热容大c．分散性
    II．图1乙中试管“2”内气体的检验方法是将带火星的木条伸入试管内，若木条复燃证明是氧气，水分解过程中不能分解的微粒是图2中的bd 填字母）（    可表示一个水分子）用硬水洗衣服既浪费肥皂也洗不净
    III．“嫦娥三号”探月使用的液氢即为电解水所得．制取3molH2需电解水的物质的量为3mol（根据方程式列式计算）

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