下列说法正确的是( )
A.将带火星的木条伸入集气瓶中,用来检验氧气是否收满
B.石蜡燃烧的过程中一定发生物理变化
C.用燃烧的方法除去密闭容器中空气里的氧气得到较纯净的氮气,可选用硫粉
D.催化剂增大了反应速率,但不能改变生成物的质量
【考点】氧气的检验和验满;氧气的化学性质;催化剂的特点与催化作用;化学变化和物理变化的判别.
【专题】空气与水.
【分析】A、氧气有助燃的性质,我们要验满时,可用带火星的木条平放集气瓶口,木条复燃说明已满,反之,则不满;
B、化学变化过程中一定伴随物理变化,但物理变化过程中不一定发生化学变化;
C、将空气中氧气除去得到较纯净的氮气,所选除氧剂要具备以下特征:(1)本身能够在空气中燃烧;(2)本身的状态为非气体;(3)生成的物质为非气态;
D、根据催化剂的特点进行分析判断.
【解答】解:A、氧气验满的方法是用带火星的木条平放集气瓶口,而不是伸入集气瓶中,故A错误;
B、蜡烛点燃时先熔化后燃烧,在蜡烛燃烧生成水和二氧化碳这一化学变化的同时,伴随着发生了石蜡的熔化、汽化等物理变化. 此实验说明物质在发生化学变化的同时,一定发生物理变化,故B正确;
C、硫粉在空气中能够燃烧生成二氧化硫气体,虽除去氧气,但增加了新的气体,不能得到较纯净的氮气,故C错误;
D、催化剂就是改变反应速率,不会改变生成物的量,故D正确.
故选:BD.
【点评】本考点考查了氧气的验满方法、氧气的化学性质、催化剂的特点和催化作用等,同学们应该加强记忆,综合应用,氧气的性质也是中考的重要内容之一.本考点主要出现在选择题和填空题中.
科目:初中化学 来源: 题型:
下列灭火的方法主要利用了可燃物与氧气隔绝的原理是( )
A.起火的油锅用锅盖盖灭 B.燃烧的木材用水浇灭
C.关闭燃气阀门使燃烧停止 D.森林着火设置隔离带
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验操作符合操作规范的是( )
A.滴瓶上的滴管用完后立即用清水洗干净并放回滴瓶中
B.实验室加热高锰酸钾并用排水法制取氧气,结束时先熄灭酒精灯后从水中移出导管
C.实验室用剩的药品应放回原试剂瓶,避免浪费
D.过滤时,漏斗中的液面应低于滤纸的边缘
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科目:初中化学 来源: 题型:
结合下列实验装置图回答问题:
(1)写出标号仪器的名称:① .
(2)实验室用高锰酸钾作为原料制取氧气,发生装置应选用 (填序号),发生反应的符号表达式为 ;装置中有一处需进行改进,所作改进是 .
(3)若用B装置来制取氧气,发生反应的符号表达式为 ;若装置B中反应太剧烈,为使反应变缓,可采用的措施是将B装置中的仪器①换成另一种仪器,则它的名称是 .
(4)已知氨气极易溶于水,且密度比空气小,实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气,则制取氨气的发生装置应选用 装置(填序号),若使用装置H收集氨气,则气体应从 (填“e”或“f”)管口通入.
(5)实验室采用块状石灰石和稀盐酸在常温时制取二氧化碳,则发生装置应选择 ,若用F装置(装满水)来收集并测定所收集到的二氧化碳的体积,则气体应从 (填“b”或“c”)管口通入,将水排入G装置,结果发现所测体积偏小,原因是 ,请提出改进措施 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
目前部分农村的饮用水主要还是地下水.饮用遭到污染或硬度大的地下水不利于人体
健康.政府积极建设自来水厂,让农民喝上健康的水.
(1)检验某地下水是硬水还中软水,可用的物质是 .
(2)为了降低水的硬度,要建议农民在饮用前要 .
(3)自来水生产过程中,可用 方法除去水中不溶性杂质,同时还必须进行消毒.ClO2是一种新型的自来水消毒剂,其中氯元素的化合价为 .
(4)保护环境、珍爱水资源,是每个公民应尽的责任和义务.下列做法有利于保护水资源的是 (填序号)
A、大量使用化肥农药 B、工业废水处理达标后排放
C、使用含磷洗衣粉 D、生活污水直接排放.
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