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“西气东输”工程早已将天然气送入淮安,淮安市16万管道煤气用户,3年内都会用上天然气请填空:
(1)天然气主要成分化学式是
 
,煤气的主要成分化学式
 
,送入居中家中的天然气、煤气中常加入一种有臭味的物质(硫醇),其作用是
 

(2)若相同条件下,气体体积比等于分子数比.由原来煤气改为天然气后,同体积燃料燃烧消耗空气的体积将
 
 (填“增大”或“减小”),则灶具的调整方法是减小
 
(填“燃料”或“空气”)的进气量.
考点:常用燃料的使用与其对环境的影响
专题:化学与能源
分析:(1)送入居民家中的天然气或水煤气中常加入一种有臭味的物质(硫醇),其作用:万一煤气泄漏,易于察觉,防止煤气中毒;
(2)可以根据化学方程式中的微观粒子个数比进行分析比较.
解答:解:(1)送入居民家中的天然气或水煤气中常加入一种有臭味的物质(硫醇),其作用:万一煤气泄漏,有臭味易于察觉,防止煤气中毒,以免造成危险;
(2)天然气的主要成分是甲烷,燃烧的化学方程式是:CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O;煤气的主要成分是一氧化碳,燃烧的化学方程式是:2CO+O2
 点燃 
.
 
2CO2
由于相同条件下,气体体积比等于分子数比.由上述方程式可知改为天然气后,同体积燃料燃烧消耗空气的体积将增大,则灶具的调整方法是增大空气的进气量;灶具的调整方法是减小燃料的进气量.
故答案为:(1)CH4;CO;便于及时发现煤气泄漏;
(2)增大;燃料.
点评:本题主要考查燃料的性质和化学方程式的书写等方面的知识,书写化学方程式时要注意遵循质量守恒定律.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

钠元素的原子结构示意图为
 
,该原子核电荷数为
 
,核外共有
 
个电子,最外层电子数为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

科学研究证实,物质是由微粒构成的.请你填写构成下列物质具体微粒的名称:
(1)生活中最常见的金属铁是由
 
构成的.
(2)用于消暑镇热的冰水混合物是由
 
构成的.
(3)用于配制生理盐水的氯化钠是由
 
构成的.

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科目:初中化学 来源: 题型:

我们在生活中经常听说的:“补钙”、“补锌”、“补铁”等,在化学中都是指他们的(  )
A、原子B、离子
C、元素D、无法确定

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科目:初中化学 来源: 题型:

氧元素与碳元素最本质的区别是(  )
A、质子数不同
B、中子数不同
C、电子数不同
D、相对原子质量不同

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科目:初中化学 来源: 题型:

有A、B、C、D、E五种常见物质,它们有如图所示关系:

已知:C 是一种金属,气体D可以使澄清石灰水变浑浊.
(1)写出物质E的名称
 

(2)写出A和B化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲同学在用双氧水制取氧气时,误把Fe2O3粉末当成MnO2放入双氧水中,发现也有大量气泡产生.他意识到这个错误后,联想到MnO2可作为H2O2分解的催化剂,那么Fe2O3能否作为H2O2分解的催化剂呢?请你一起参与探究,并填写下列空白.
【猜想】Fe2O3能作为H2O2分解的催化剂.
【实验验证】甲同学依次设计了三个实验:
实验一:取一定量的H2O2溶液于试管中,观察到有极少量气泡产生,伸入带火星的木条,没有复燃.说明
 

实验二:在实验一的试管中加入W g Fe2O3粉末,有大量气泡产生,然后伸入带火星的木条,木条复燃.说明
 

实验三:待反应结束后,将试管里的不溶物滤出,并洗涤、干燥、称量,固体质量仍为W g.说明
 

【实验结论】甲同学认为,Fe2O3粉末可以作为H2O2分解的催化剂.写出该反应的反应式
 

【反思评价】乙同学认为要证明甲同学的结论正确,仅做这三个实验还不充分,需要再补充一个探究实验.该实验是
 

【拓展】如表是丙同学探究影响H2O2分解因素时所记录的部分数据,通过对数据的分析,你能得出的结论是
 
,用足量等体积H2O2溶液制取相同体积O2所需的时间:

浓度
时间(min)
催化剂
30%H2O2溶液15%H2O2溶液5%H2O2溶液
加入W g MnO20.20.82.0
加入W g Fe2O37.09.016.0

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科目:初中化学 来源: 题型:

医用氯化钙常用于合成药物.以工业碳酸钙(含少量Fe3+等杂质)为原料生产氯化钙(CaCl2)的流程如图所示.

(1)写出第②步反应的化学方程式:
 

(2)操作a的名称是
 

(3)实验完成后得到的滤液中含有溶质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

社会上一些不法分子以铜锌合金(金黄色,俗称黄铜)假冒黄金进行诈骗活动.为了鉴别黄铜和黄金,以下方法不可行的是(  )
A、观察颜色B、测密度
C、放入稀硫酸中D、放在火中灼烧

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同步练习册答案