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    如图为木炭还原氧化铜实验装置图，请回答下列问题：

    （1）盛装C和CuO的试管中能观察到的现象是 _________ ；
    （2）酒精灯加网罩的目的 _________ ；
    （2）如图试管中发生反应的化学方程式为 _________ ．
    （1）黑色粉末变红； （2）提高温度 ；（3）CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

    试题分析：依据反应原理，（1）碳具有还原性，能和氧化铜反应生成二氧化碳和铜，故可推得试管中的现象；（2）该反应需要高温条件，酒精灯加网罩的目的是为了提高温度；（3）二氧化碳能与石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水。
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    欲检验高温煅烧后的石灰石是否完全分解，可选用的试剂是 
    A．紫色石蕊试液B．无色酚酞试液C．澄清石灰水D．稀盐酸

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    明朝诗人于谦的《石灰吟》是一首脍炙人口的咏物诗：“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲．粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间．”请结合你对诗意的理解，将诗中描述的过程与现象依次用化学方程式表示出来：______．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    质量守恒定律是化学反应中的重要规律，我能运用此规律解答下列问题：
    （1）某纯净物X在空气中完全燃烧，反应的化学方程式为：X+3O2=2CO2+3H2O（反应条件已略去），则X的化学式为                         ．
    （2）在催化剂并加热的条件下，A与B反应生成C和D．反应前后分子变化的微观示意图所下所示：

    ①下列说法正确的是              （填序号）．
    a．该反应类型为置换反应
    b．4种物质中只有D属于氧化物
    c．反应前后，氮元素化合价升高
    d．化学反应中分子可以再分，而原子不能
    ②该反应的化学方程式为                                    ．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    2013年3月，我国研制出世界上最轻、吸油力最强的固体-----碳海绵。碳海绵由碳元素组成，具有疏松多孔的结构。下列关于碳海绵的说法不正确的是    （   ）
    A．常温下化学性质不活泼B．是一种新型的化合物
    C．具有较强的吸附性D．可处理海上泄漏的石油

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列说法正确的是
    A．金刚石、石墨和C60都是由碳原子构成的单质
    B．铁锈覆盖在铁的表面，保护里层的铁不再与氧气反应
    C．生铁的含碳量比钢高
    D．pH为6的雨水属于酸雨

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    (5分)下列是初中化学中的一些重要实验。请回答：

    A．纯铜片、黄铜片相互刻划    B．探究燃烧的条件     C．木炭还原氧化铜
    （1）A实验探究的目的是                                   ；
    （2）B实验中热水的作用是                  、                        ；
    （3）C实验中，停止加热前应进行的操作是                        ；待试管冷却后再把试管里的粉末倒在纸上，观察现象，原因是                              。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列有关说法正确的是
    A．铅笔芯在纸上画过会留下黑色痕迹，是因为铅笔芯的主要成分石墨很硬
    B．金刚石、石墨和C60因为构成它们的原子数目不同，导致化学性质相似，物理性质差异很大
    C．在煤炉上放一壶水就能防止一氧化碳中毒
    D．在书写具有保存价值的档案时，规定使用碳素墨水是因为碳在常温下化学性质稳定

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    （1）碳在地壳中的含量不高，但它的化合物数量众多，而且分布极广．

    ①图a为碳原子的结构示意图，碳原子最外层电子数为     ，属于      （填“金属”，“非
    金属”或“稀有气体”）元素．
    ②图b、c、d对应三种碳单质，图b单质的名称是           。
    ③C为+4价，Cl为﹣1价，由C和Cl组成的化合物的化学式为           。
    （2）金属镁着火不能用CO2灭火，因为镁能在CO2中燃烧生成碳和氧化镁．该反应的化学方程式为               ，反应基本类型是               反应（填“化合”、“分解”、“置换”或“复分解”）．

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