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    12．焦亚硫酸钠（化学式为Na2S2O5）具有漂白防腐作用，食品中过量使用焦亚硫酸钠会危害人体健康，Na2S2O5中硫元素的化合价为（　　）
    A．+4B．+2C．-2D．+6

    分析 根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合焦亚硫酸钠的化学式进行解答即可．

    解答 解：钠元素显+1价，氧元素显-2价，设硫元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×2+2x+（-2）×5=0，则x=+4价．
    故选：A．

    点评 本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．兰州中科院科研人员研究开发了一套具有超强水净化能力的装置，下列关于水的净化说法不正确的是（　　）
    A．活性炭可除去水中的异味B．过滤可以除去水中所有的杂质
    C．煮沸可以将硬水软化D．蒸馏对水的净化程度最高

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    3．丙醇（化学式为C3H8O）是一种清洁燃料，它在一定量的氧气中燃烧的化学方程式可表示为
    C3H8O+4O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$4H2O+2CO2+X，（1）生成物X的化学式为CO．（2）要使6.0g丙醇燃烧时不生成X，则消耗氧气的质量至少为14.4g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．（1）如图是电解水的装置，通电一段时间后，B试管中收集到的气体是氧气，A试管和B试管中收集到的气体的体积比约等于2：1；此实验说明水是由氢、氧两种元素组成；
    （2）若要鉴别硬水和软水，可加入肥皂水搅拌；
    （3）生活中可通过加热煮沸降低水的硬度；
    （4）保护水资源是每个公民应尽的义乌．造成水体污染的原因主要有工业三废的任意排放（请写出一点）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：CuO能否起到类似MnO2的催化剂作用呢？于是进行了以下探究．
    【猜想】Ⅰ．CuO不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；
    Ⅱ．CuO参与反应产生O2，反应前后质量和化学性质发生了改变；
    Ⅲ．CuO是催化剂，反应前后质量和化学性质不变．
    【实验】用天平称量0.2gCuO，取5mL5%过氧化氢溶液于试管中，进行如图实验：
    （1）填表：
     步骤③现象 步骤⑥结果 步骤⑦现象 结论
     无明显现象． 
    0.2g    		 无明显现象 猜想Ⅰ成立
     产生大量气泡，带火星木条复燃． 不等于0.2g 产生大量气泡，带火星木条复燃 猜想Ⅱ成立
     产生大量气泡，带火星木条复燃 
    0.2g    		 
    产生大量气泡，带火星木条复燃    		 猜想Ⅲ成立
    （2）步骤①的目的是对比实验，比较过氧化氢在有无氧化铜的情况下的分解速率；
    步骤⑦的目的是验证氧化铜反应前后额化学性质是否改变；
    为了确保实验的严谨与可靠性，步骤⑦中应选用5mL5%的过氧化氢溶液．
    （3）步骤④需用到的玻璃仪器有：漏斗、烧杯、玻璃棒．
    （4）写出氧化铜加入过氧化氢溶液中所发生的反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;CuO\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．X元素的原子最外层有2个电子，Y元素的原子最外层有7个电子，则X、Y两种元素组成的化合物的化学式可能是（　　）
    A．X2Y3B．XYC．X2YD．XY2

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．用元素符号或化学式填空．
    （1）4个氮原子4N；
    （2）3个亚铁离子3Fe2+；
    （3）2个氢氧根离子2OH-；
    （4）硫酸钠Na2SO4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列物质中属于氧化物的是（　　）
    A．氧气B．二氧化碳C．高锰酸钾D．石油

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．金刚石、石墨和C60的化学性质相似，物理性质却有大差异，其主要原因是（　　）
    A．构成它们的原子大小不同B．构成它们的原子状态不同
    C．构成它们的原子数目不同D．构成它们的原子排列方式不同

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