【题目】水与人类的生活和生产密切相关,请回答下列问题:
(1)图1是水的电解实验,试管a中产生的气体为 , 该反应的化学方程式为 .
(2)将浑浊的河水用图2所示的简易净水器进行净化,其中活性炭的主要作用是 , 生活中降低水的硬度的方法是 .
(3)图3实验中,水的作用为 , 若用pH试纸检测实验结束后集气瓶中液体的pH,则液体的pH7(填“<”或“=”或“>”).
(4)图4为甲、乙、丙三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线.
①t1℃时,丙物质的溶解度为;
②t2°C 时将30g甲物质加入到50g水中,充分溶解,所得溶液的质量为g;
③将t2°C时乙的不饱和溶液逐渐冷却至t1℃,下图中有关量随时间变化的趋势一定错误的是 .
【答案】
(1)氧气;2H2O 2H2↑+O2↑
(2)吸附作用;煮沸
(3)吸收二氧化硫,防止污染空气;<
(4)20g;75;BD
【解析】解:(1)图1是水的电解实验,试管a中产生的气体为氧气;水在通电的条件下生成氢气和氧气,配平即可;所以答案是:氧气(或O2); 2H2O 2H2↑+O2↑; (2)将浑浊的河水用图2所示的简易净水器进行净化,其中活性炭的主要作用是吸附作用;降低水的硬度的方法是:在生活中是加热煮沸,在实验室中是蒸馏;所以答案是:吸附作用(或吸附异味和色素);煮沸;(3)图3实验中,水的作用为吸收生成的二氧化硫,防止污染空气;若用pH试纸检测实验结束后集气瓶中液体的pH,则液体的pH小于7,因为二氧化硫和水生成了亚硫酸;所以答案是:吸收生成的二氧化硫,防止污染空气;<;(4)t1℃时,丙物质的溶解度为20g;t2°C 时将30g甲物质加入到50g水中,充分溶解,所得溶液的质量=25g+50g=75g;将t2°C时乙的不饱和溶液逐渐冷却至t1℃,下图中有关量随时间变化的趋势一定错误的是:B中乙固体物质的溶解度,是随温度升高而增大,随温度的降低而减小的;D中析出晶体的质量开始一段时间应该没有;所以答案是:①20g;(无单位不得分)②75;③BD.
【考点精析】通过灵活运用电解水实验和水的净化,掌握电解水的实验:A.装置―――水电解器B.电源种类---直流电C.加入硫酸或氢氧化钠的目的----增强水的导电性D.化学反应:2H2O=== 2H2↑+ O2↑;水的净化效果由低到高的是静置、吸附、过滤、蒸馏(均为物理方法),其中净化效果最好的操作是蒸馏;既有过滤作用又有吸附作用的净水剂是活性炭即可以解答此题.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是人类最宝贵的自然资源,多一滴水,就可能多一条生命.小明利用如图所示的装置测定水的组成,请回答:
(1)通电一段时间后,试管a与试管b所收集到的气体体积之比约为 ,
(2)实验后小明得出了多条结论,请你说出一条 .
(3)已知在相同条件下氧气在水中的溶解性强于氢气,那么,在a、b两试管中气体的体积比的测得结果比理论值会偏(填“小”或“大”)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列说法不正确的是
A. 铁制品在湖湿的空气中比在干燥的空气中易生锈
B. 葡萄糖(C6H12O6)中C、H、O元素的质量比为1:2:1
C. 地壳中含量最多的金属元素是Al
D. 分子都是由原子构成的
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】空气是一种宝贵的自然资源,下列说法正确的是
A. 氧气能支持燃烧,可做燃料 B. 空气成分中体积分数最大的是氮气
C. 空气中各成分的含量恒定不变 D. 空气污染指数越大,空气质量状况越好
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】回答下列问题:
(1)用相应的化学符号填空: ①氮元素;
②最简单的有机物;
③三个硫酸根离子;
④二氧化氯中氯元素的化合价 .
(2)选择相应物质的字母填空: A.熟石灰 B.石墨 C.纯碱 D.碳酸钙
①可作干电池电极的是;
②可用作补钙剂的是;
③用于中和土壤酸性的是;
④厨房中用于洗涤油污中的“碱”是 .
(3)写出下列化学反应的化学方程式: ①铁在氧气中燃烧:;
②高锰酸钾受热分解:;
③绿色植物的光合作用:;
④二氧化氮和铜加热生成氧化铜和一种空气中的主要气体: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】绿水青山就是金山银山。关于化学、物质、人类活动和环境问题的认识,合理的是
A. 化学是环境污染的主因,没有化学,就不会产生环境问题
B. 有毒的化学物质是环境污染的主因,应禁止使用
C. 解决环境问题,应从源头禁止排放污染物,而不应先排放后治理
D. 化工生产是环境污染的主因,化工生产一定会导致环境污染
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】建设生态文明关系人民福祉。今年我市各地在环境整治中的下列做法不合理的是
A. 某餐馆为确保卫生大量提供一次性筷子
B. 某超市不再免费提供塑料购物袋
C. 某地生猪屠宰厂停业整改污水处理系统
D. 某建筑施工队粉尘排放超标被暂停施工
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