分析 (1)熟记仪器的名称;
(2)根据制取和收集气体的装置选择依据、分离混合物的方法以及过滤操作中的注意事项来分析;
(3)根据氧气的密度来分析;
(4)根据制取装置在试管口塞一团棉花的作用进行解答;
(5)根据装置的特点来分析.
解答 解:(1)a是试管,b是集气瓶;故填:试管;集气瓶;
(2)氯酸钾在加热下分解为氯化钾和氧气,方程式为:2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;因为反应物为固体,反应条件为加热,所以发生装置选A;氧气不易溶于水,可用排水法收集较纯净的氧气;欲从残渣中分离出二氧化锰,可采用的操作步骤为:溶解、过滤、洗涤、干燥;过滤操作需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗和玻璃棒;过滤后滤液仍浑浊,可能原因是滤纸破损(会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯,从而使得滤液浑浊)、液面高于滤纸边缘(会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下,该操作会使滤液仍然浑浊)或盛接滤液的烧杯不干净等.故填:A;C;2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;BCDA;漏斗;BCD;
(3)氧气的密度比空气大,所以氧气从长管进入;若需要从另一端进入收集氧气,F装置中应装满水;故填:①;装满水;
(4)为防止高锰酸钾颗粒沿导管进入水槽,水变成了紫红色,应在试管口应塞一团棉花;故填:没有在试管口放置一棉花团;
(5)该装置通过分液漏斗可以控制反应速率、能随时控制反应的发生与停止;故填:可以控制反应速率、能随时控制反应的发生与停止.
点评 实验室制取气体的发生装置应根据反应物的状态和反应发生的条件来确定.一般分为两种:①固体与固体反应生成气体,反应需要加热,简称“固固加热型”.选择实验室制取O2的发生装置.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
探究内容 | 实验方案 | 判断依据 |
二氧化碳含量是否相同 | 将澄清石灰水分别滴入盛有呼出的气体和空气中的集气瓶中; 盛呼出气体的集气瓶内石灰水变浑浊,盛空气的集气瓶内石灰水不变浑浊. | 根据石灰水浑浊程度不同判断CO2含量不同 |
氧气含量是否相同 | 用燃着的木条分别放入盛有呼出气体和空气中,盛呼出气体的集气瓶内木条熄灭,盛空气的集气瓶木条继续燃烧. | 根据木条燃烧情况不同判断O2含量不同 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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