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【题目】请认真回忆物质与其构成粒子之间的关系,回答下列问题:

(1)金属铁是由_________(填“原子”、“分子”或 “离子”,下同)构成的,氯化钾是由________构成的,二氧化碳是由__________构成的。

(2)原子得到或失去电子后形成离子。某粒子的结构示意图为

①若该粒子是原子,则a=_____,该原子在化学反应中________(填“容易失去”、“容易得到”或“不易得失”)电子。

②当a=8时,该粒子的化学符号是_________

【答案】原子 离子 分子 10 不易得失 O2-

【解析】

(1)构成物质的微粒有分子、原子和离子,金属铁是由原子构成的,氯化钾是由离子构成的,二氧化碳是由分子构成的;

(2)① 在原子中质子数等于电子数所以a的数值为10;由于在原子结构示意图中最外层电子数为8,故该原子在化学反应中不易得失电子;

②当a=8时该微粒是氧离子,其化学符号是O2-

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】结合下列实验装置图回答问题:

(1)写出仪器的名称:①________,②_________

(2)若用高锰酸钾制取氧气,A需改进装置: ___________;这样改动是为了___________

(3)若用B装置来制取氧气,实验时,先添加二氧化锰,再从_______添加过氧化氢溶液;该发生反应的文字表达式为___________

(4)若装置B中反应很剧烈,据此提出实验安全注意事项是____________(选序号)。

①控制液体的加入速度

②用体积较小的锥形瓶

③加热反应物

(5)氨气极易溶于水,且密度比空气小,实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气,若使用装置H收集氨气,则气体应从___________(填“e”或“f”)通入。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请用化学符号或名称填空

(1)2 个氮分子___; (2)氦气 ___

(3)3 个铵根离子___; (4)氯化钠中的阴离子___

(5)亚铁离子___; (6)4Al___

(7)标出氧化钙中钙元素的化合价___

(8)O2-中 2 的含义 ___

(9)如果用“”表示一个氢原子,请用 “”画出右边 粒子的微观示意图 2H ___

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图为元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图,请回答下列问题:

(1)该周期中一共有______种金属元素

(2)表中具有相对稳定结构的元素是______

(3)在化学反应中,铝原子失去电子形成的微粒的符号是______

(4)镁元素与氯元素组成的化合物的化学式为______

(5)上述元素在周期表中处于同一周期的原因是______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置,主要操作是:在实际容积为150mL的集气瓶里,先装50mL的水,连接好装置,按下热的玻璃棒,白磷立即被点燃。下列有关该实验的说法不正确的是( )

A. 该实验测得的结果误差较小

B. 实验后最终集气瓶中水的体积为70mL

C. 必须要用弹簧夹夹紧橡皮管,否则空气会受热膨胀逸出

D. 整个实验在封闭的容器内进行,污染较小

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】国际上规定:以一种碳原子(原子核内质子数、中子数都为6)质量的1/12为标准,其它原子的质量与它相比较得到的比,作为这种原子的相对原子质量。请结合已经学过的知识,回答下列问题:

(1)硫原子核内质子数与中子数相等,则硫原子的相对原子质量为_______

(2)若一种碳原子(原子核内质子数、中子数都为6)的质量为a kg,则一个硫原子的实际质量为_____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】分析下图内容回答问题。

(1)左图中海水属于_______(填“纯净物”或“混合物”)。海水中含有大量氯化钠,氯化钠是由______(填“分子”、“原子”、“离子”)构成。

(2)右图试管A中气体的化学式为_______,试管B所对应的是电源的_____(填“正”或“负”)极。

(3)在水蒸发的过程中,下列说法正确的是____(填字母序号,下同)。

A.水分子不断运动 B.水分子之间间隔不变

C.水分子大小不发生变化 D.水分子可以保持水的物理性质

(4)在电解水的过程中,下列说法正确的是______

A.水分子本身发生了改变 B.氢原子和氧原子数目没有发生变化

C.氢原子和氧原子种类发生了改变 D.氢原子和氧原子质量发生了变化

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示,A、C为无色液体,B、D、E为无色气体,它们之间发生如下变化,其中B是人类生存的最主要的气体。请你根据所学的化学知识作出推断。

(1)写出所推断物质的名称

A_______ C _______ 黑色固体 _________

(2)分别写出过程①、④化学反应的化学方程式:

______________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时,发现实验台上摆放的药品中(如下图),有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损,于是决定对这瓶溶液进行实验探究:

【提出问题】这瓶溶液是什么溶液?

【获得信息】酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠

【提出猜想】这瓶溶液可能是:1、氯化钠溶液;2、氢氧化钠溶液;3、碳酸钠溶液。

【实验推断】(1)小丽取样滴加无色酚酞试液,溶液呈红色,得出结论:该溶液不可能是___________ 溶液,理由是__________________________

(2)小刚另取样滴加稀盐酸有___________产生,反应的化学方程式为_________ ,小刚得出结论:该溶液是碳酸钠溶液。

(3)小青认为小刚的结论不完全正确,理由 ___________________________

小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验:

【继续探究】另取样加入过量的CaCl2溶液,可观察到有________产生,反应的化学方程式为 ___________________________ ,设计这一步骤的目的是_______________ ;静置后,取上层清液,滴入酚酞试液,溶液呈红色。

【实验结论】这瓶溶液里的溶质有_____________

【探究启示】实验取完药品后应_______________

(4)【反思交流】小刚的实验过程中测得生成的二氧化碳气体与加入盐酸体积之间的关系如图所示:为什么刚开始没有气体冒出?(用化学方程式表示)_______________________

A点时溶液中的溶质是___________________B点时溶液中的溶质是____________________

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