【题目】请将体现下列实验操作目的正确选项,填在对应的横线上。
A 防止实验误差
B 防止药品污染
C 防止集气瓶底炸裂
D 防止试管炸裂
(1)多取的试剂,不可放回原瓶。_______________。
(2)制取氧气的热试管,需冷却后再用水洗涤。_______________。
(3)量取一定体积的液体时,最后用滴管逐滴滴加。_______________。
(4)铁丝在盛有氧气的集气瓶中燃烧时,集气瓶要预先留少量的水。_______________。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组的同学在学习九年级《化学》下册中的资料卡片“石笋和钟乳石的形成”时,发现难溶于水的碳酸钙当遇到溶有二氧化碳的水时,会反应生成溶解性较大的碳酸氢钙:CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2。
(提出问题)向NaOH溶液里通入一定量CO2,反应后的溶质组成是什么?
(查阅资料)
(1)在NaOH溶液中通入少量CO2反应的化学方程式:_____________________。
(2)在NaOH通入过量CO2反应的化学方程式为:2NaOH+CO2+H2O=2NaHCO3。
(3)碳酸氢钠溶液呈碱性
(提出猜想)猜想一:溶质为Na2CO3;猜想二:溶质为NaHCO3猜想三:溶质为____(填化学式)。
(设计实验)
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
(1)取反应后溶液少许于试管中,向其中滴加几滴酚酞 | 酚酞变红色 | 该溶液显碱性 |
(2)另取反应后溶液少许于试管中,向其中滴加过量的CaCl2溶液 | 有_____生成 | 猜想二不成立 |
(3)取步骤(2)中的上层清液,滴入稀盐酸 | 有气泡冒出,化学方程式为__________ | 猜想一不成立 |
(得出结论)猜想三成立。
(讨论交流)有同学提出,实验步骤(1)是多余的,理由是___________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组用稀盐酸除去铁钉表面的铁锈(主要成分是Fe2O3),发现反应开始时铁锈消失,有气泡产生,溶液颜色为黄色,一段时间后变为浅绿色。
(提出问题)一段时间后溶液颜色为什么由黄色变为浅绿色?
(查阅资料)(1)Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
(2)FeCl3的溶液呈黄色。
(提出猜想)I.溶液变浅绿色与盐酸有关
II.______________
III.溶液变浅绿色与水有关。
(设计方案)为验证猜想,设计如下方案:
实验操作 | 实验现象 | 结论 |
(1)取 FeCl3固体于试管中,加入_____________,振荡完全溶解,静置。 | 溶液为黄色。 | 猜想I不成立。 |
(2)向盛有少量FeCl3固体的试管中加入 ______________直至溶解,静置。 | 溶液为_____________色。 | 猜想III不成立。 |
(3)向盛有FeCl3溶液的试管中加入足量铁粉,静置。 | 溶液由黄色变为浅绿色 | 猜想_____________成立。 |
(实验结论)盐酸除去铁钉表面的铁锈后,Fe 与 FeCl3反应使溶液由黄色变为浅绿色。
(交流讨论)查阅资料知,FeCl2溶液为绿色,Fe 与 FeCl3反应的化学方程式是_____________。
(拓展思考)出土的青铜器文物表面会有铜绿[Cu2(OH)2CO3],铜生锈的条件是_____________。
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【题目】用适当的化学符号和数字回答:
(1)2个铜原子___________
(2)保持氨气化学性质最小微粒___________
(3)2个镁离子___________
(4)地壳中最多的两种元素组成的化合物___________
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【题目】某工业园区甲、乙两化工厂排放的废水中含有K+、Cu2+、Fe3+、C1-、OH-、NO3-六种离子,甲厂含有其中的三种,乙厂含有另外三种,两厂废水的直接排放对当地水质带来产重影响。某课外实践小组对两厂废水进行实地检测,发现甲厂废水显碱性。
(1)甲厂废水中一定含有的离子是____,可能含有的离子是____。
(2)经课外实践小组多次实验,发现两厂废水按适当比例混合,可将废水中的Cu2+、Fe3+、OH-转化为沉淀,过滤后的废水中主要含有_______两种物质(填化学式),处理后的废水符合排放标准。
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【题目】水是人类室贵的自然资源,与人类的生产、生活密切相关。
(1)自来水厂净化水时,净化处理过程顺序排列正确的是_____;(填选项字母)
A 沉淀、过滤、吸附、投药消毒 B 投药消毒、过滤,吸附、沉淀
C 吸附、沉淀、过滤、投药消毒 D 过滤、投药消毒、吸附、沉淀
(2)水进行蒸馏过程中,不发生变化的是_____(填字母代号);
A 分子质量 B 分子种类 C 分子间隔
(3)电解水实验中常加入氢氧化钠或硫酸钠,其作用是什么_____?
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】通过化学的学习使我们认识到化学改变了世界。
(1)人类经过长期的探索研究,认识到世界万物都是由极其微小___________的构成的。化学科学就是从微观视角探究物质变化规律。因此,化学就是在________水平上研究物质及其变化规律的一门基础学科,它能指导我们更好地认识、________和________物质。
(2)化学变化是改造物质世界的重要途径。物质发生化学变化不但生成新物质,还会伴随着______变化。这种能量变化通常表现为热能、光能和电能的释放或_______。如炸药、石油、煤炭等储存的能量都是通过化学反应________出来的;而绿色植物则是通过化学反应(光合作用)将太阳能_________起来。通过化学变化实现________与________的转化。
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【题目】从①氧气、②二氧化碳、③氮气、④二氧化硫、⑤水蒸气五种气体中,按题意选择适当的物质并用序号填空:
(1)石灰水长期露置在空气中,瓶壁和石灰水底部均会出现白色固体,说明空气中含有_____。
(2)空气中按体积分数计算,含量最多的气体是_____。
(3)食品包装时常充入防腐的气体是_____。
(4)小白鼠在装有空气的密闭容器中,可存活一段时间,说明空气中含有_____。
(5)有刺激性气味、会导致酸雨的气体是_____。
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【题目】依据所学的化学知识解答:
(1)将墨汁滴入一杯清水中,清水很快变黑,说明____________________;
(2)在冰箱中放入活性炭可除去冰箱中的异味,这是利用了活性炭的________性,防止铁制品锈蚀的方法有____________(写一种即可);
(3)若装白磷的储罐起火,可以用水灭火,也可以用沙土填埋灭火。其中用沙土填埋灭火的原理是_______________。
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