下列实验设计不能达到实验目的是( )
A．用燃着的木条区分氧气和二氧化碳
B．用盐酸验证敞口放置的NaOH溶液已变质
C．用盐酸除去石灰水中的少量CaCO3
D．用盐酸除去铁钉表面的少量铁锈
科目：初中化学 来源： 题型：
分析推理是化学学习中常用的思维方法，下列说法正确的是（）
A．碱性溶液能使酚酞试液变红，滴入酚酞试液后变红的溶液一定呈碱性
B．燃烧都伴随着发光、放热，所以有发光、放热现象的就是燃烧
C．通常盐是由金属阳离子和酸根阴离子组成的，硝酸铵中没有金属阳离子，不属于盐
D．分子、原子都是不显电性的粒子，但不显电性的粒子不一定是分子或原子
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科目：初中化学 来源： 题型：
化学学习让我们有了很多收获，下列归纳总结完全正确的一组是（ ）
A、认识物质俗名 B、注意实验安全
①固体二氧化碳﹣干冰
②氢氧化钙﹣熟石灰
③氢氧化钠﹣纯碱 ①点燃可燃性气体前一定要验纯
②鉴别化学药品时可以品尝
③危险实验配戴防护眼镜
C、合理利用资源 D、健康生活方式
①随意大量使用塑料袋
②过量使用农药，化肥提高农业产量
③铜铁表面刷上油漆，防止钢铁生锈 ①平衡膳食，不偏食挑食
②不购买食用过期食品
③不过量引用碳酸饮料
A． A B． B C． C D． D
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列有关实验现象的描述，不正确的是( )
A．硝酸铵溶于水时吸收热量，溶液温度升高
B．一氧化碳还原氧化铁时，红色粉末变黑色
C．木炭在氧气中燃烧发出白光
D．氢气在空气中燃烧发出淡蓝色火焰
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列实验操作能达到实验目的是( )
| 选项 | 实验目的 | 实验操作 |
| A | 验证NaCl溶液中 | |
| 混有盐酸 | 取少量溶液，滴加无 | |
| 色酚酞溶液 | ||
| B | 比较Fe、Cu、Al的 | |
| 金属活动性 | 铁丝浸入CuSO4溶液， | |
| 铜丝浸入AgNO3溶液 | ||
| C | 除去铁制品上的铁锈 | 将铁制品长时间浸 |
| 泡在足量的稀硫酸中 | ||
| D | 除去粗盐中的 | |
| 难溶性杂质 | 将粗盐研碎、溶解、蒸发 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列实验方案可行的是( )
A．用闻
气味的方法区别氧气和空气
B．通过观察颜色区别粉末状的二氧化锰和氧化铜
C．用高锰酸钾溶液检测二氧化碳中是否含有二氧化硫气体
D．向鸡蛋清溶液中滴加少量稀盐酸并微热以检验蛋白质的存在
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科目：初中化学 来源： 题型：
柑橘中含有对人体有益的柠檬烯，若用R表示柠檬烯，其完全燃烧的化学方程式为R＋14O2
10CO2＋8H2O，则柠檬烯的化学式为( )
A．C10H10 B．C10H16
C．C10H18 D．C9H10
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科目：初中化学 来源： 题型：
向盛有10 mLNaOH溶液(其中滴有少量无色酚酞溶液)的烧杯中逐滴加入稀盐酸，用pH计(用来精确测定溶液pH的仪器)测定溶液的pH，所得数据如下：
| 加入稀盐酸 的体积/mL | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 |
| 烧杯中溶 液的pH | 12.9 | 12.7 | 12.5 | 12.3 | 11.9 | 7.0 | 2.1 | 1. |
(1)当加入稀盐酸的体积为__mL时，NaOH溶液和稀盐酸恰好完全反应。
(2)当加入稀盐酸的体积为3 mL时，溶液显_ _色；当加入稀盐酸的体积为14 mL时，溶液显_ 色。
(3)当烧杯中溶液的pH＝2.1时，溶液中的溶质有：_ _。
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D．体积增大