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小明设计了趣味实验装置(如图),其气密性良好.若要使B中尖嘴导管有“喷泉”产生,则A中加入的固体和液体可能是(  )
A、氯化钠和水
B、硝酸铵和水
C、纯碱和石灰水
D、锌和稀硫酸
考点:反应现象和本质的联系,溶解时的吸热或放热现象,酸的化学性质,盐的化学性质
专题:科学探究
分析:若要使B中尖嘴导管有“喷泉”产生,则A中要快速产生大量的气体,使A装置内气压增大,依次分析下面四个选项,根据物质间的反应特征判断.
解答:解:A、氯化钠和水不反应,不能使A瓶中的压强增大,故此项错误.
B、硝酸铵溶于水会吸收大量的热,使A瓶气压减小,此项错误.
C、纯碱和石灰水反应生成碳酸钙沉淀,但不会使A瓶气压减小,此项错误.
D、锌和硫酸反应生成氢气,压强增大,使B瓶导管口产生“喷泉”,此项正确.
故选D.
点评:此题借助实验对多种物质的性质进行了考查,涉及到氢气的制取,物质溶于水吸热等知识,属常见化合物性质的综合训练题,对学生掌握化合物性质的巩固有一定帮助.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B、C三只小烧杯内分别依次盛有一定体积的浓氨水、滴有酚酞溶液的蒸馏水、滴有酚酞溶液的蒸馏水,按如图所示进行探究活动,不能得到的结论是(  )
A、水能使酚酞溶液变红
B、氨水能使酚酞溶液变红
C、空气不能使酚酞溶液变红
D、浓氨水易挥发,氨气易溶于水

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列四个图象,分别表示对应的四种操作过程,其中正确的是(  )
A、
向一定量铁粉中滴加稀盐酸
B、
等质量的铁粉和镁粉同时分别放入两份溶质质量分数相同的足量稀盐酸中
C、
某温度下,向一定质量的氯化钠饱和溶液中加入氯化钠固体
D、
向一定量硫酸锌溶液中不断加入铁粉

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知:A是相对分子质量最小的氧化物,D是天然气中最主要的成分.请分析A、B、C、D、E五种物质之间的变化关系,回答有关问题.
(1)请写出D、B、E的化学式:D
 
  B
 
  E
 

(2)请写出下列反应的化学方程式:
A--B+C:
 
;该反应的基本类型是
 
;B+D--A+E:
 

(3)从图中任选一种物质,说明它的一种用途.
答:我选(填物质名称)
 
,它的用途是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

两烧杯中分别盛有等体积、等质量分数的H2SO4溶液.现向甲杯中加入mgMg,向乙烧杯中加入mgZn,充分反应后,有一烧杯中仍有金属未溶解,则下列说法正确的是(  )
A、一定是Mg剩余
B、一定是Zn剩余
C、生成氢气的质量一定相等
D、H2SO4的质量范围是:
96m
65
g≤x<
98m
24
g

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有A、B、C、D、E五种物质.其中,A、B组成元素相同且常温下为液体,A、B在一定条件下均能生成C.D和E为固体单质且均能与C发生化合反应,C与D的反应产物能使澄清石灰水变浑浊,E在C中燃烧时火星四射,生成一种黑色固体.请根据以上描述回答:
(1)A、D分别为
 
 
(写化学式).
(2)写出C的一种用途
 

(3)E在C中燃烧时,集气瓶中预先放少量水的目的是
 
.该反应的文字表达式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号表示:
(1)二个钠离子
 
(2)三个氢氧根离子
 
 (3)两个氯原子
 

(4)地壳中各元素的含量(质量分数)是有差别的,其中含量最多的金属元素与含量最多的非金属元素形成化合物的化学式为:
 

(5)放轻松点,我们来玩一下化学接龙游戏,请注意游戏规则:

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲烷(CH4)在空气中完全燃烧生成水和二氧化碳,写出该反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)净水器可以净化自来水,获得更优质的饮用水.
①净水器中装有活性炭,其作用是
 

②长期使用硬水,会给生活和生产带来许多麻烦,将硬水软化可采用的方法是
 
(写一种即可)
(2)保护水资源、珍爱水资源,是每个公民应尽的责任和义务.下列做法会造成水污染的有
 
(填编码)A.工业废水直接排放  B.工业废气处理后排放  C.禁止使用含磷洗衣粉  D.大量使用化肥、农药.

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