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【题目】三聚氰胺的化学式为C3H6N6 , 是一种用途广泛的有机化工原料.该物质为纯白色晶体,无味,溶于热水,微溶于冷水.一般情况下较稳定,但在高温下能分解放出氰化物.
(1)三聚氰胺的相对分子质量为 , 化学性质有(写一条).
(2)通常可用尿素[CO(NH22]在一定条件下反应生成三聚氰胺,同时放出氨气和另一物质,反应的化学方程式为6CO(NH22=C3H6N6+6NH3↑+3X↑,则X的化学式为
(3)通常人们以测量氮元素的含量来衡量蛋白质含量的高低,一些不法分子在牛奶中加入三聚氰胺,主要是因为三聚氰胺中氮元素的百分含量是(保留到小数点后一位),加入三聚氰胺可以增大牛奶中氮元素的含量,这种做法(填能或不能)增大牛奶中蛋白质的含量.

【答案】
(1)126;在高温下能分解放出氰化物
(2)CO2
(3)66.7%;不能
【解析】解:(1)根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和,可得三聚氰胺的相对分子质量为:12×3+6+14×6=126;根据题意可知三聚氰胺的化学性质有:在高温下能分解放出氰化物;
所以答案是:126;在高温下能分解放出氰化物;(2)根据质量守恒定律:在化学反应中,反应前后原子的种类没有改变,数目没有增减,可推断出X的化学式为:CO2
所以答案是;CO2 ;(3)根据化合物中某元素的质量分数= ×100%
可得:三聚氰胺中氮元素的质量分数= ×100%=66.7%;加了三聚氰胺后,可以增大牛奶中氮元素的含量,但不能增大牛奶中蛋白质的含量;
所以答案是:66.7%;不能.
【考点精析】解答此题的关键在于理解质量守恒定律及其应用的相关知识,掌握①质量守恒定律只适用于化学变化,不适用于物理变化;②不参加反应的物质质量及不是生成物的物质质量不能计入“总和”中;③要考虑空气中的物质是否参加反应或物质(如气体)有无遗漏.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为保证潜水艇长时间潜航作业,在潜水艇里要配备氧气再生设备,有以下几种制氧气的方法:①加热高锰酸钾②通电分解水③常温下过氧化钠与二氧化碳反应生成氧气和碳酸钠. 你认为最适合在潜水艇里制氧气的方法是(填序号) , 与其他两种方法相比,这种最佳方法的优点是(至少写两点)

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【题目】小明学习了分子的知识以后,对分子的运动速率产生了兴趣,所以他设计如下实验进行探究.请你和他一起完成下列问题

【问题】分子运动的快慢与什么因素有关呢?
【猜想和假设】
(i)分子运动的快慢与温度有关;
(ii)分子运动的快慢与分子的质量有关.
(1)探究一:分子运动快慢与温度有关
【实验探究】
实验1:小明取了两只同样的烧杯,分别盛装等量冷水和热水,再分别滴加等量的品红.观察到在热水中品红扩散速度比冷水中
【得出结论】分子运动的快慢与温度有关,温度越高,分子运动
(2)探究二:分子运动的快慢与分子的质量有关
【相关资料】
① 浓氨水易挥发,挥发出氨气;
② 浓盐酸易挥发,挥发出氯化氢气体;
③ 氯化氢分子的质量大于氨气分子的质量.
④用玻璃棒分别蘸取浓氨水和浓盐酸,如图1,让两根玻璃棒靠近(不能接触),会发现在两根玻璃棒靠近的时候,产生大量的白烟(氯化铵固体).
【实验探究】
实验2:如图2,在玻璃管两端分别放入蘸有浓盐酸和浓氨水的棉花团.其中,C为中间线,过一段时间会发现,在玻璃管中有白烟产生,特别是A处的白烟较多.
【得出结论】
①现象说明分子运动比分子快,
②分子的质量越大,分子运动

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【题目】如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线,从图中获得的信息错误的是(

A.t1℃时甲、乙、丙三者的溶解度相等
B.甲的溶解度受温度的影响最大
C.要使t1℃时甲的饱和溶液变成不饱和溶液可以采取升高温度的方法
D.t2℃时,往100g水中加入90g甲,充分搅拌后得到190g甲的溶液

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【题目】某学习小组的同学做完木炭还原氧化铜的实验后,观察到固体只有少量为红色,黑色成分含量较多,于是决定对木炭还原氧化铜后的固体成分进行探究.请你参加如下探究过程:
(1)对固体成分猜想.
猜想I:固体含铜、木炭和氧化铜;
猜想Ⅱ:固体含铜和
猜想Ⅲ:固体含铜和
(2)设计实验并进行探究.实验操作流程及现象如下:

该学习小组由上述实验及现象得出固体成分含铜、木炭和氧化铜的结论.你认为此结论(填“正确”或“不正确”).理由是
(3)步骤 ②包括溶解和两步操作,使用到的仪器有
(4)写出由固体B生成蓝色溶液E的有关化学方程式:

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【题目】学习化学我们要经常做实验.下列实验操作正确的是(
A.
加热试管中的液体
B.
过滤
C.
倾倒液体
D.
量筒读数

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【题目】下列事实与对应的解释相符的是(  )
A.空气能被压缩——分子体积可以变小
B.结冰的水不能流动——0℃以下,水分子不再流动
C.甘蔗甜,苦瓜苦——构成物质的分子不同
D.50ml水和50ml酒精混合后的总体积小于100ml分子质量小

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【题目】让我们沿用科学家认识事物的方式认识“空气”.
(1)从分类角度:空气属于(填“混合物”或“纯净物”).
(2)从微观角度:用“ ”表示氮原子,“ ”表示氧原子.
①用“ ”可表示的微粒是(填名称).
②同温同压下,气体的体积比等于分子数目比.若空气中其它成分忽略不计,如图可表示空气微观模型的是(填标号).

(3)从变化角度:已知:常压下,氮气沸点﹣196℃,氧气沸点﹣183℃.将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口,观察到的现象是 . 该烧杯放置一段时间后,液态物质剩余约 体积,其主要成分是
(4)从应用角度:利用空气制取氮肥的流程如图所示.

①Ⅰ中发生化合反应,其反应的化学方程式为
②物质所含元素化合价发生变化的反应称为氧化还原反应.反应Ⅲ(填“属于”或“不属于”)氧化还原反应.
(5)从环保的角度:下列做法不利于保护大气的是(填字母序号,下同).
A.使用清洁能源
B.燃放烟花爆竹
C.植树造林
D.提倡绿色出行.

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【题目】深圳是海滨城市,海水资源丰富.镁被称为“国防金属”广泛地应用于火箭、飞机、轮船等制造业.工业上可从海水中提取镁,其物质的转化关系如图所示.(其中部分生成物已省略)根据以下转化关系,回答下列问题:

(1)M是一种常用于灭火的气体,M的化学式是 , 若在M的饱和溶液中滴入几滴紫色石蕊溶液,则溶液变色;
(2)反应过程中会(填“吸收”或“放出”)热量;
(3)反应属于反应(填基本反应类型);
(4)N是(只有一个正确选项,选填字母);
A.硫酸
B.盐酸
C.氢氧化钠溶液
D.氯化钠溶液
(5)写出反应④的化学方程式:
(6)写出反应⑤的化学方程式:

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