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14.下列实验方法不正确的是(  )
A.用二氧化锰区分水和5%过氧化氢溶液
B.用燃着的木条区分氮气和二氧化碳气体
C.用适量的稀硫酸除去木炭粉中混有的少量氧化铜
D.用适量的铁粉除去氯化亚铁溶液中混有的少量氯化锌

分析 A、根据二氧化锰和过氧化氢溶液混合会产生气泡,而二氧化锰和水混合无明显现象进行解答;
B、根据二氧化碳和氮气都不燃烧也不支持燃烧进行解答;
C、根据氧化铜能够和稀硫酸反应进行分析;
D、根据铁不能和氯化锌反应分析.

解答 解:A、二氧化锰和过氧化氢溶液混合会产生气泡,而二氧化锰和水混合无明显现象,所以可用二氧化锰区分过氧化氢溶液和水,故方法正确;
B、二氧化碳和氮气都不燃烧也不支持燃烧,都能使燃烧的木条熄灭,现象相同,无法鉴别,故方法错误;
C、氧化铜能够和稀硫酸反应,然后通过过滤得到木炭,故方法正确;
D、铁的活动性比锌弱,不能和氯化锌反应,因此不能除去氯化锌,故方法错误;
故选:BD.

点评 物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.某补钙药剂说明书的部分信息如图所示,现将用20片该药剂制成的粉末与40g盐酸混合(其他成分不与盐酸反应),恰好完全反应后称得剩余物的质量为55.6g,请回答下列问题(计算请写出过程):
(1)青少年缺钙易出现的疾病是佝偻病;
(2)该品牌补钙药剂每片含CaCO3的质量为多少?
(3)该盐酸中溶质的质量分数是多少?(精确到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列各组变化中,每个转化在一定条件下均能一步实现的是(  )
A.①②B.①③C.②③D.①②③

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.物质X是一种可再生绿色能源,其燃烧的化学方程式为X+302$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O,则X的化学式为(  )
A.C2H4B.CH3OHC.C2H5OHD.C2H6

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9.下列化合物中氮元素的化合价最高的是(  )
A.NH3B.NOC.NO2D.HNO3

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.元素周期表是学习和研究化学的重要工具.回答下列问题:
(1)元素周期表中不同元素间最本质的区别是A(填字母).
A.质子数不同   B.中子数不同   C.相对原子质量不同
(2)1869年,B(填字母)发现了元素周期律并编制出元素周期表.
A.张青莲   B.门捷列夫   C.拉瓦锡
(3)元素周期表中氟元素的有关信息如图所示,下列说法正确的是B(填字母).
A.氟属于金属元素   B.氟的原子序数是9   C.氟的相对原子质量是19.00g
(4)氟原子结构示意图为,氟原子在化学反应中易得到(填“得到”或“失去”)电子,由钠元素和氟元素组成的化合物氟化钠的化学式为NaF.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.利用海水提取粗盐的过程如图所示,回答有关问题.

(1)一定质量的海水,通过贮水池引入到蒸发池,在没有引入结晶池之前的蒸发过程中,蒸发池中氯化钠的质量会不变(填“增大”、“不变”或“减小”).
(2)粗盐中含有的难溶性杂质,在实验室里可以通过溶解、过滤、蒸发等操作将其去除,这些操作中都会用到玻璃棒,其中在过滤操作中玻璃棒的作用是引流(填“引流”或“加快溶解”).
(3)用氯化钠固体配制100g质量分数为6%的氯化钠溶液.
①配制时,涉及以下实验步骤:A.称量及量取 B.计算 C.溶解 D.装瓶贴标签.其正确的实验步骤顺序是BACD(填字母).
②将已配好的100g质量分数的6%的氯化钠溶液变成质量分数为16%的氯化钠溶液,需要再加NaCl的质量是11.9g(计算结果精确到0.1).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.某同学在实验室发现一瓶敞口放置的NaOH固体后,对这瓶NaOH固体变质情况进行了如下实验探究(氧化钙溶液呈中性),设计方案如下:

回答下列问题:
(1)上述实验操作的名称分别是:操作①溶解,操作④过滤.
(2)根据上述实验,可以确定该固体已变质(填“已”或“末”).
(3)步骤③中加过量氯化钙溶液的目的是除尽溶液中的碳酸钠.
(4)若测得E的pH=7,则A的成分碳酸钠,若测得E的pH>7,则A的成分碳酸钠和氢氧化钠.
(5)写出溶液B与氯化钙溶液反应的化学方程式CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.向一定质量AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中加入Zn,溶液质量与加入Zn的质量关系如图所示.
(1)请写出a点所发生反应的化学方程式.
(2)c点所示的溶液中含有哪些溶质?
(3)d点表示的固体中含有哪些物质?

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