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    如图是实验室常用装置．
    （1）若连接甲乙装置制取氧气．请写出甲中反应的化学方程式．
    （2）如何检验乙装置是否收集满氧气？
    （3）若将甲、丙装置相连，用丙装置中应装入什么药品？A导管应和丙装置哪一端导管相连？
    考点：氧气的制取装置,氧气的收集方法,氧气的检验和验满,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：（1）装置甲适用于固体与液体药品常温下发生反应而制取气体的反应，过氧化氢溶液在二氧化锰催化下分解制取氧气符合这一要求；
    （2）验满的方法是：将带火星的木条伸入瓶口处，若木条复燃，则证明氧气收集满了；
    （3）丙装置是利用排水法收集气体．排水法收集气体时，是“长进短出”．
    解答：解：（1）发生装置甲用于固体与液体发生反应，因此选用该装置制取氧气时，装置内所加入的药品应为液体过氧化氢溶液和固体催化剂二氧化锰．其反应方程式为：2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑．
    （2）将带火星的木条伸入瓶口处，若木条复燃，则证明氧气收集满了；
    （3）甲装置是“固+液 常温”型制取气体的装置，该气体不溶于水．所以丙收集装置是利用排水法收集气体．收集气体时，是A与B相连．所以，若将甲、丙装置相连，用丙装置中应装水，A导管应和丙装置B导管相连．
    点评：气体的制取是初中重要的化学实验之一，既是难重点，又是考查热点，理解反应原理，掌握装置的选择依据、气体的检验、验满、收集方法，了解实验步骤和注意事项是解决该类问题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    据中新社北京2012年10月25日电：据韩国《亚洲经济》报道，以生产“辛拉面”闻名的韩国农心食品公司，旗下有6种泡面被验出含有致癌物质苯并芘．苯并芘的化学式为C20H12．下列有关苯并芘的叙述不正确的是（　　）
    A、苯并芘由碳、氢两种元素组成
    B、苯并芘分子有毒性
    C、苯并芘中碳、氢元素的质量比为5：3．
    D、一个苯并芘分子中有32个原子核

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点．
    （1）写出相应的符号
    ①2个氢原子
     
    ；  ②氧化铝中铝元素显+3价
     
    ．
    （2）A、B、C、D表示四种物质，其微观示意图如图所示：

    ①从微观角度看，B图表示：
     
    （填化学符号）
    ②从宏观角度看，图中表示混合物的是
     
    （填字母符号）
    （3）在一定条件下，A和B能发生化学反应生成E和F，其微观示意图如图所示：

    ①若F为空气中体积分数最大的气体，则该反应中生成的E和F的质量比
     
    ．
    ②若F为氧化物，且A和B的分子个数比为5：4，则该反应的化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    钠的化合物在日常生活中有着广泛的应用．
    （1）根据生活经验推测，汗水中产生咸味的物质可能是
     
    ，该物质是由
     
    （填“原子”、“分子”、“离子”）构成的；
    （2）碳酸氢钠是发酵粉的有效成分，碳酸氢钠与稀盐酸反应的化学方程式为
     
    ；
    （3）盛放氢氧化钠的试剂瓶若密封不严会使氢氧化钠发生变质．氢氧化钠变质的原因是（用化学方程式表示）
     
    ；
    （4）某无色溶液可能由氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、碳酸钠溶液中的一种或几种混合而成．为探究其组成．小华同学进行了如下实验：取适量样品放入试管中，滴加酚酞溶液，溶液变成红色．再向试管中逐滴加入过量氯化钙溶液，观察到有沉淀产生，过滤后滤液仍为红色，由实验现象可推断出样品中一定含有的物质是
     
    （写化学式），可能含有的物质是
     
    （写化学式）；
    （5）向氢氧化钠溶液中不断滴入盐酸，得到如图曲线，a点时溶液中的溶质是
     
    ．
    （6）食用纯碱中常含有少量的氯化钠．现取某食用纯碱样品10g，加入一定量稀盐酸溶液恰好完全反应，同时产生了3.3g气体，试计算该食用纯碱中Na2CO3的质量分数（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图中A、B、C、D、E、F、G、H、I、Z都是初中化学常见的物质，已知A是碳酸氢钙，I为浅绿色溶液，Y为红棕色粉末．常温下C、E、F、G均为无色气体，图中有部分生成物未标出．请完成下列问题．

    （1）写出D、E两种物质的化学式：D
     
    ，E
     
    ．
    （2）写出C物质的用途
     
    ．
    （3）请写出C→D的化学方程式
     
    ．
    （4）请写出H→I的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某兴趣小组的学生为了探究锌与盐酸反应过程中的速率变化，他在100mL稀盐酸中加入足量的锌片，用排水集气法收集反应放出的氢气，实验记录如表（表中气体体积为累计值，且已转化为标准状况）：
    时间（min） 1 2 3 4 5
    氢气体积（mL） 50 120 232 290 310
    【查阅资料】锌、铝与氧气反应生成一层致密的氧化膜，牢固覆盖在金属锌、铝的表面上，使内部的锌、铝与氧气隔绝，起到了一个保护作用，且氧化膜都能与酸溶液反应．
    【提出问题】哪些因素会影响锌与盐酸的反应速率？
    【交流讨论】0～1min、4～5min反应速率小的可能原因分别是
     
    、
     
    ．
    【设计实验】兴趣小组的同学设计实验证明影响锌与盐酸反应速率的因素．请你将实验设计补充完整．
     实验内容 预计现象   预计结论
    将打磨过和没打磨的大小性状相同的锌片置于试管中，加入体积、质量分数相同的盐酸溶液静置   打磨过的锌片在相同时间收集的气体更多  
    将打磨过的大小性状相同的锌片置于试管中，加入体积相同10%、20%的盐酸溶液，静置  加入20%盐酸的试管在相同时间收集的气体更多  
    【反思拓展】如果反应太激烈，为了减缓反应速率而又不减少产生氢气的量，可在盐酸中加入（　　）
    A．蒸馏水      B．Na2CO3溶液      C．硫酸溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某课外活动小组的同学用如图所示装置，对氧化铁粉末（含少量铁粉）样品进行实验．图中铁架台等装置已略去．请回答有关问题：

    （1）实验目的：测定
     

    （2）课外活动小组的同学在实验操作时，应注意加热前先通一会儿氢气，目的是
     
    ，反应完后，还要继续通氢气到试管冷却，是为了
     

    （3）实验现象和有关化学方程式如表（H2的化学性质与CO相似）：请完成表格．
    实验现象化学方程式
    A中反应产生大量气泡；A中：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．
    B中
     
    粉末逐渐变黑色；    		B中：
     
    ．
    （4）实验数据记录和处理：经过规范的操作和正确的称量，得到如下两组数据（B中反应完全，C中吸收完全）：
    反应前氧化铁完全反应后
    ①组B：玻璃管的质量32.4克 氧化铁样品的质量10.0克B：玻璃管和管内固体物质的质量40.0克
    ②组C：干燥管和生石灰质量40．O克C：干燥管和管内固体物质的质量43.0克
    通过计算，同学们发现，用得到的两组数据求出的样品中氧化铁的质量分数不同．你觉得应该选择
     
    组数据．样品中氧化铁的质量分数是
     
    ．
    （5）问题和讨论：
    经过讨论，同学们对装置进行了改进，在
     
    （填2个装置代号）之间增加了一个如图所示的D装置，再次实验后，用得到的两组数据求出的样品中氧化铁的质量分数基本相同．图D装置里的液体是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    复习伊始，小明整理了一些化学知识，请你帮他把空格补充完整．

    （1）糖类俗称“碳水化合物”，如图食物中富含“碳水化合物”的是
     
    ．
    （2）体检时，医生会拿出酒精、生理盐水、食醋等液体让你闻．从微观角度说明能通过嗅觉感觉到的原因
     
    ．
    （3）炒菜时油锅着火可用锅盖盖灭，其原理是
     
    ．
    （4）喷漆可以延缓汽车钢铁外壳的锈蚀，铁生锈是铁与
     
    共同作用引起．
    （5）“立夏”一过，气温升高，蚊虫开始增多，人被蚊虫叮咬后皮肤会红肿痛痒，这是由于蚊虫在被叮咬的皮肤内注入了少量的酸性物质所致．在被咬的皮肤上涂少许下列生活用品中的
     
    （填序号），痛痒便会消失．
    A．色拉油         B．食盐水         C．肥皂水         D．糖水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是生命之源，是自然界中重要的物质．
    （1）如图是某矿泉水的标签中的一部分．
    ①请写出标签中符合下列要求的物质或微粒的化学符号：任写一种金属阳离子
     
    ，一种阴离子
     
    ．
    ②该天然矿泉水产地儿童智力发育较好可能与矿泉水中的
     
    元素有关，它属于人体必需的
     
    元素（填“微量”或“常量”）．
    ③该矿泉水为
     
    物（填“纯净物”或“混合物”），显
     
    性（填“酸”或“碱”或“中”），根据矿泉水的储存条件可推知其中某些物质具有的性质可能为：
     
    ．
    （2）完成下列有关水的知识：
    ①水
     
    （填“属于”或“不属于”）人体的六大类营养素．
    ②净化水的过程中，会使用到活性炭，主要是利用其
     
    作用．
    ③生活中硬水和软水通常可用
     
    鉴别．
    ④碘水或碘酒在生活中既可以是消毒品，也可检验某食品中是否含
     
    ．
    ⑤配制稀硫酸时，仰视读取量筒中的浓硫酸体积，所配稀硫酸的质量分数
     
    （填“偏大”或“偏小”）．

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