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由一种碱和一种盐组成的固体混合物,其中的碱和盐均由三种元素组成.某兴趣小组的同学按如图中的步骤进行实验(实验过程中的各步反应均视为恰好完全反应,部分生成物已略去).实验中涉及到的A~F六种物质都是初中化学常见的化合物,其中气体F能转化为白色沉淀B.请回答下列问题:
(1)写出下列物质的化学式:C
 

(2)A与C反应的化学方程式是
 
;该反应属于
 
反应(填基本反应类型)
(3)B与D反应的化学方程式是
 

(4)写出气体F转化为白色沉淀B的化学方程式
 

(5)固体混合物的组成可能有两种情况,这两种情况分别是①
 
(填化学式,下同);②
 
考点:物质的鉴别、推断,碱的化学性质,盐的化学性质,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:框图型推断题
分析:根据无色A溶液和C产生蓝色沉淀和硫酸钠溶液,可知E是氢氧化铜沉淀,则依据复分解反应的条件可知A是氢氧化钠,C是硫酸铜;混合气体F能转化为白色沉淀B,且B和D混合产生氯化钙和气体F,因此F是二氧化碳,B是碳酸钙,D是盐酸,则原固体混合物可能是碳酸钙和氢氧化钠的混合,也可能是碳酸钠和氢氧化钙反应产生的碳酸钙和氢氧化钠,据此分析.
解答:解;无色A溶液和C产生蓝色沉淀和硫酸钠溶液,可知E是氢氧化铜沉淀,则依据复分解反应的条件可知A是氢氧化钠,C是硫酸铜;混合气体F能转化为白色沉淀B,且B和D混合产生氯化钙和气体F,因此F是二氧化碳,B是碳酸钙,D是盐酸,则原固体混合物可能是碳酸钙和氢氧化钠的混合,也可能是碳酸钠和氢氧化钙反应产生的碳酸钙和氢氧化钠,因此:
(1)C是硫酸铜,化学式为:CuSO4
(2)A与C反应的化学方程式是CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4;该反应两种化合物相互交换成分产生的两种新的化合物,故是复分解反应;
(3)B与D反应是碳酸钙和盐酸反应产生的氯化钙、水和二氧化碳,反应的方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)二氧化碳和氢氧化钙反应产生碳酸钙沉淀和水,反应的方程式为:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(5)经过推断无色液体A中含有氢氧化钠,白色沉淀B中含有碳酸钙,因此原固体混合物可能是碳酸钙和氢氧化钠的混合,也可能是碳酸钠和氢氧化钙反应产生的碳酸钙和氢氧化钠;
故答案为:(1)CuSO4; (2)CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4; 复分解;
(3)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;   (4)Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(5)①NaOH、CaCO3 ②Na2CO3、Ca(OH)2  (①和②答案可以颠倒).
点评:本题属于框图式的推断题,在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

归纳与总结是科学的学习方法,下列归纳正确的是(  )
A、CO2、NO2、SO2都是有害气体
B、钙、铁、硒都是微量元素
C、NaHCO3、H2CO3、H2SO4都是酸
D、NH4HCO3、NaNO3、NH3?H2O都可作氮肥

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据如图实验装置回答问题.

(1)写出标有序号的仪器名称:a
 
,b
 

(2)在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时,其中二氧化锰起
 
作用,发生反应的化学方程式为
 

(3)实验室制取二氧化碳气体,应选用的发生装置是
 
(填写装置的字母代号,下同);检验二氧化碳应选用的装置是
 

(4)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3).常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,对人体特别是粘膜组织有腐蚀作用.
①制取氨气反应的化学方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2X.X的化学式为:
 

②制取并收集NH3,从上图中选择
 
 
.用如图H装置收集氨气时,观察到
 
现象说明氨气已收满.
③干燥时不能选用下列干燥剂中的
 
(填序号).
A.固体氢氧化钠       B.浓硫酸         C.生石灰.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某实验小组的同学用氢氧化钙溶液和稀盐酸进行酸碱中和反应的实验时,向烧杯中的氢氧化钙溶液加入稀盐酸,一会发现忘记了滴加指示剂,因此,他们停止滴加稀盐酸,并对烧杯内的溶液中的溶质成分进行探究.
(1)氢氧化钙溶液和稀盐酸反应的化学方程式:
 

(2)探究烧杯内溶液中溶质的成分.
【提出问题】该烧杯内溶液中的溶质是什么?
【猜想与假设】猜想①:溶质是CaCl2和Ca(OH)2
猜想②:溶质是CaCl2
猜想③:溶质是
 

【查阅资料】氯化钙溶液呈中性.
【实验探究】
I.小红从烧杯中取了少量反应后的溶液于一支试管中,并向试管中滴加几滴无色酚酞溶液,振荡,观察到无色酚酞溶液不变色.于是她排出了猜想①,你认为她排出猜想①的理由是
 

II.为了进一步确定溶液的成分,请你设计实验,填写如表实验报告.
实验步骤 预计实验现象 预计实验结论
 
 
 
猜想②正确
 
猜想③正确
通过实验探究,最后确定猜想③是正确的.
【反思与拓展】
①该烧杯中的溶液未经处理不能直接倒入下水道,若要处理烧杯内溶液,使其溶质只含有CaCl2,应向烧杯中加入过量的
 

②在分析反应后所得溶液中溶质的成分时,除考虑生成物外,还需要考虑
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语表示:
(1)2个氧分子
 
; 
(2)酸溶液中含有的阳离子是
 

(3)氨气中氮元素的化合价是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学为了测定NaCl和Na2CO3固体混合物中Na2CO3的质量分数,进行如下实验:将11g固体混合物放于烧杯内,再取100g,平均分成五份,依次加入,获得如表实验数据:
实验次数
加入盐酸溶液的质量(g) 20 20 20 20 20
生成气体的质量(g) 1.1 m 3.3 4.4 0
问:
(1)表中m的值为
 
g;
(2)原固体混合物中的Na2CO3质量分数是多少?(要求写出计算过程)
(3)恰好完全反应时所得溶液
 
(填能或不能)作农业选种的溶液(农业上用10%的氯化钠溶液来选种)

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科目:初中化学 来源: 题型:

金属在生产生活中应用广泛.
(1)铝制成铝箔是利用了铝的
 
性;铜制电源插头是利用了铜的
 
性;
(2)铁质围栏喷上油漆能防锈的原理是
 
,在围栏表面涂铝粉也可以防锈,这是因为铝的
 
性比铁强.

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科目:初中化学 来源: 题型:

二氧化碳不仅能产生温室效应,还能作化工原料.
(1)化石燃料燃烧会产生大量的CO2.天然气充分燃烧的化学方程式为
 

(2)膜分离是一种常用的分离技术.二氧化硅(SiO2)能用于制造CO2分离膜.CO2通过此膜后被氨水吸收(如图1所示),转化为可作氮肥的NH4HCO3
①SiO2中硅元素的化合价为
 

②NH4HCO3固体中氮元素的质量分数为
 
%(计算结果精确到0.1% ).
(3)CO2形成的超临界CO2流体可用于从香兰草豆荚粉中提取香兰素(C8H8O3)(如图2).
①香兰素由
 
3种元素组成.
②由香兰素的乙醇溶液得到香兰素的过程中,发生的是
 
变化.
③以上提取香兰素的过程中,可循环使用的物质有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下表各组物质中,物质之间按箭头方向通过一步反应就能实现如图所示转换的是(  )
选项 甲 乙 丙 丁 
 ACu CuO Cu(OH)2CuSO4
 BCaCO3  CaOCa(OH)2CaCl2 
 C Na2CO3 NaOH Na2ONaCl 
 D CO CO2 CaCO3C
A、AB、BC、CD、D

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