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    14．把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是（　　）
    A．面粉B．泥土C．植物油D．高锰酸钾

    分析 不溶于液体的固体和液体混合形成的不均一、不稳定的混合物属于悬浊液，不溶于液体的液体和液体混合形成的不均一、不稳定的混合物属于乳浊液．
    溶液与悬浊液和乳浊液的相同点是都是混合物，不同点是溶液是均一、稳定的，悬浊液和乳浊液不均一、不稳定

    解答 解：
    A、面粉不溶于水得到悬浊液；故A错；
    B、泥土不能够溶于水，形成悬浊液，故B错；
    C、植物油不溶于水，得到乳浊液；故C错；
    D、高锰酸钾易溶于水，形成均一、稳定的混合物，得到溶液，故D正确．
    故选D．

    点评 本题主要考查溶液的特征，解答时要从物质的性质方面进行分析，如果物质是均一、稳定的混合物就属于溶液，反之则不属于溶液．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．有100g 10%的硝酸钾溶液，要使其溶质质量分数增大一倍，应采取的方法是（　　）
    A．把溶液倒出50gB．加入10g硝酸钾
    C．蒸发50g水D．与200g30%的硝酸钾溶液混合

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列实验现象描述正确的是（　　）
    A．硫粉在空气中燃烧时，发出蓝紫色火焰
    B．白磷燃烧产生大量白雾
    C．电解水正极气体能燃烧，产生淡蓝色火焰，负极气体能使带火星的小木条复燃
    D．将二氧化碳通入石蕊溶液中，溶液变为红色

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下面是某同学对主题内容进行的归纳情况，你认为其中一组错误的是（　　）
    A．化学与安全：进入山洞先做“灯火实验”，点燃可燃性气体前先验纯，使用煤炉烤火注意室内通风
    B．环保与使用：合理使用化肥减少水污染，使用乙醇汽油减少汽车尾气排放，减少酸雨的污染使用脱硫煤
    C．微粒与构成：汞由汞原子构成，氧气由氧分子构成，氯化钠由氯离子和钠离子构成
    D．元素与组成：组成水的元素氢元素和氧元素，地壳中含量最多的是铝元素，空气中含量最多的是氮元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列物质的性质与所对应的用途没有关系的是（　　）
    A．氧气助燃焊接金属B．稀有气体通电发有色光保护气
    C．石墨导电可用作电极D．二氧化碳进行光含作用植物的肥料

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．有X、Y、Z三种金属，如果把X和Y分别放入稀硫酸中，X溶解并产生氢气，Y不反应；把Y和Z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在Y表面有银析出，而Z没有变化．根据以上实验事实，三种金属活动性由强到弱的顺序是（　　）
    A．X  Y  ZB．X  Z  YC．Y  Z  XD．Z  X  Y

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．化学就在我们身边，它与我们的生产、生活息息相关．从氢气、金刚石、干冰、生石灰四种物质中，选择与下列用途对应的物质，填写在空白处．
    （1）可用作高能燃料的是氢气；
    （2）可用作食品干燥剂的是生石灰；
    （3）可用作人工降雨的是干冰；
    （4）镶在玻璃刀头上用来裁玻璃的是金刚石．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    11．区分下列各组物质，所用的方法正确的一组是（　　）
    选项区分的物质区分方法
    A蒸馏水和自来水搅拌
    B硬水和软水加肥皂水搅拌
    C黄金和黄铜看颜色
    DCO、CH4气体点燃，火焰上方罩干冷烧杯，观察现象
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    12．学校研究性学习小组为了测定当地矿山石灰石中碳酸钙的质量分数，取来了一些矿石样品，并取稀盐酸200g，平均分成4份分别进行实验，结果如表：
    实 验一二三四
    加入样品的质量/g5101520
    生成CO2的质量/g1.322.643.3m
    （1）上表中m的数值是3.3；
    （2）反应中矿石有剩余是第三、四次实验；
    （3）这种石灰石矿中碳酸钙的质量分数是多少？
    （4）稀盐酸中溶质的质量分数是多少？

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