分析 (1)根据原子中质子数=核外电子数来分析;
(2)根据元素的概念:具有相同核电荷数(核内质子数)的一类原子的总称;则可知镁元素与氯元素最本质的区别是什么;
(3)两种元素分别为镁元素、氯元素,则可知其组成化合物的化学式.
解答 解:(1)根据“原子序数=核内质子数=核外电子数”可知,E为氯原子结构示意图;故填:E;
(2)据元素的概念:具有相同核电荷数(核内质子数)的一类原子的总称;则可知镁元素与氯元素最本质的区别是质子数不同;故填:质子数不同;
(3)B是氯元素,化合价为-1价,A是镁元素,化合价为+2价,二者组成的化合物是氯化镁,化学式为MgCl2;故填:MgCl2.
点评 了解元素周期表的特点及其应用;核外电子在化学反应中的作用;掌握元素的概念:具有相同核电荷数(核内质子数)的一类原子的总称;了解原子结构示意图与离子结构示意图的特点.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 面粉与蔗糖(加水,振荡) | B. | 硫酸铜溶液与硝酸银溶液(观察颜色) | ||
C. | 蒸馏水与食盐水(过滤) | D. | 白酒与食醋(闻气味) |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 离子是带电荷的微粒,但带电荷的微粒不一定是离子 | |
B. | 分子可以构成物质,所以物质一定是由分子构成的 | |
C. | 电解水生成氢气和氧气,所以水是由氢分子和氧分子组成的 | |
D. | 单质只含有一种元素,所以只含有一种元素的物质是单质 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验操作 | M丝插入试管①中 | 钢丝插入试管②中 | 铝丝插入试管③中 | 实验结论 |
刚开始的现象 | 有少量气泡产生 | 无气泡 | 无气泡 | M>Cu:M>Al |
几分钟后的现象 | 有少量气泡产生 | 无气泡 | 有大量气泡产生 | Al>M>Cu |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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