精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
15.某化学兴趣小组有一次活动的内容是对一包干燥的红色粉末进行探究.请你参与并回答有关问题.
【教师提醒】
(1)它由Cu、Fe2O3、Fe(OH)3三种固体中的一种或两种组成.
(2)Fe(OH)3为暗红色粉末.
【提出猜想】
红色粉末可能的组成有:
①只有Cu                     ②只有Fe2O3
③只有Fe(OH)3  ④是Fe2O3、Fe(OH)3的混合物
⑤是Cu、Fe2O3的混合物         ⑥是Cu、Fe(OH)3的混合物
【资料获悉】
(1)2Fe(OH)3$\frac{\underline{\;△\;}}{\;}$Fe2O3+3H2O
(2)白色无水CuSO4遇水变蓝
(3)Cu在FeCl3溶液中发生反应:2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2
【实验探究】
(1)甲同学取适量红色粉末装入试管中,按图(1)进行实验.结果无水CuSO4没有变蓝,从而排除猜想中的③④⑥(填猜想中的序号).理由是氢氧化铁能分解生成水.

(2)在甲同学实验结论的基础上,乙同学另取少量红色粉末于试管中,滴加足量稀盐酸,振荡后观察,发现固体全部溶解,溶液变色.乙同学认为可以排除猜想中的①和⑤,而丙同学认为只能排除猜想①,你认为丙的观点正确(填“乙”或“丙”).解释另一个同学不正确的原因:氧化铁和盐酸反应会生成氯化铁,氯化铁会与铜反应.
(3)丁同学为进一步确定红色粉末的组成,称取该粉末5.0g装入硬质玻璃管中,按图(2)在通风橱中进行实验.开始时缓缓通入CO气体,过一段时间后再加热使其充分反应.待反应完全后,停止加热,仍继续通CO气体直至玻璃管冷却.反应前后称量相关装置和物质的总质量,其数据如下表
反应前反应后
I组玻璃管和红色粉末的总质量为37.3g玻璃管和固体物质的总质量为36.1g
II组洗气瓶和所盛溶液的总质量为180.0g洗气瓶和瓶中的物质总质量为183.1g
【交流讨论】
(1)在装置A中先通CO气体的作用是排净装置中的空气.
(2)应该选择I组的实验数据计算来确定红色粉末的组成.最终计算结果表明:该红色粉末的组成是猜想中的第⑤组(填序号).
(3)写出A装置中发生反应的化学方程式:3CO+Fe2O3 $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2;实验中观察到A装置中的现象为部分红色粉末变黑.
(4)为了防止溶液倒吸,本实验停止加热前是否需要先断开A和B的连接处?不需要(填“需要”或“不需要”),理由是因为一直通入CO气体,B中溶液不会倒吸到A装置中.
【拓展延伸】
有同学提出丁同学上述实验中的CO还可以用H2代替,并将图(2)中B装置换成盛有碱石灰(生石灰和氢氧化钠固体混合物)的干燥管,来确定该红色粉末的组成,你认为是否可行?可行(填“可行”或“不可行”).
【反思评价】
(1)戊同学指出:从环保角度,图(2)装置有严重不足之处.你认为应该如何改进?在B装置后放一燃着的酒精灯.
(2)请你说出不选用另一组数据计算,来确定红色粉末组成的原因:铁离子在溶液中显黄色,铜离子在溶液中显蓝色,亚铁离子在溶液中显浅绿色,依据溶液的颜色也可以判断.

分析 根据氢氧化铁受热能分解生成水,可以通过无水硫酸铜粉末颜色的变化进行确定,铜不与盐酸反应却能与氯化铁反应,一氧化碳是可燃性气体,不纯遇热可能会发生爆炸现象,此气体有毒,实验中必须进行尾气处理,能还原氧化铁生成黑色的铁粉和二氧化碳,定量研究混合物的组成必须保证实验数据的准确性等知识进行分析.

解答 解:【实验探究】(1)无水CuSO4没有变蓝,说明没有水生成,而氢氧化铁能分解生成水,所以不可能含有氢氧化铁,所以排除的猜想为:③④⑥;
(2)取少量红色粉末于试管中,滴加足量稀盐酸,振荡后观察,发现固体全部溶解,溶液变色,而铜不能与盐酸反应,氧化铁能与盐酸反应生成氯化铁,生成的氯化铁能与铜反应生成氯化亚铁和氯化铜,所以不能只含有铜,丙的观点正确;
【交流讨论】(1)一氧化碳属于可燃性气体,不纯遇热可能发生爆炸,所以在装置A中先通CO气体的作用是:排净装置中的空气;
(2)Ⅱ组实验使用的是石灰水吸收二氧化碳,吸收的不够完全使实验数据不准确,应该使用Ⅰ组数据进行确定,
设粉末中氧化铁的质量为x
3CO+Fe2O3 $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2 固体△m
160 112                   48
x                         1.2g
$\frac{160}{48}=\frac{x}{1.2g}$ 解得:x=4g
粉末共有5g,氧化铁4g,所以含有铜粉,所以本题答案为:Ⅰ,⑤;
(3)氧化铁能与一氧化碳反应生成黑色的铁粉,而铜不与一氧化碳反应,所以本题答案为:3CO+Fe2O3 $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2,部分红色粉末变黑;
(4)实验结束后,需要继续通入一氧化碳直到玻璃管冷却,不会出现倒吸现象,所以本题答案为:不需要,因为一直通入CO气体,B中溶液不会倒吸到A装置中;
【拓展延伸】氢气具有还原性,能代替一氧化碳来还原氧化铁,生成的水能被碱石灰充分吸收,所以本题答案为:可行.
【反思评价】一氧化碳有毒,需要进行尾气处理,所以本题答案为:在B装置后放一燃着的酒精灯;
不选用另一组数据计算,来确定红色粉末组成的原因:铁离子在溶液中显黄色,铜离子在溶液中显蓝色,亚铁离子在溶液中显浅绿色,依据溶液的颜色也可以判断.
故答案为:【实验探究】(1)③④⑥,氢氧化铁能分解生成水;
(2)丙,氧化铁和盐酸反应会生成氯化铁,氯化铁会与铜反应;
【交流讨论】(1)排净装置中的空气;
(2)Ⅰ,⑤;
(3)3CO+Fe2O3 $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2,部分红色粉末变黑;
(4)不需要,因为一直通入CO气体,B中溶液不会倒吸到A装置中;
【拓展延伸】可行;
【反思评价】在B装置后放一燃着的酒精灯;
铁离子在溶液中显黄色,铜离子在溶液中显蓝色,亚铁离子在溶液中显浅绿色,依据溶液的颜色也可以判断.

点评 本题考查了混合粉末组成的测定,完成此题,可以依据题干提供的信息结合已有的知识进行.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:【全国市级联考】安徽省合肥市2017届九年级中考第一次模拟考试化学试卷 题型:选择填充题

CaC6是纯钙晶体与石墨发生化学反应所得到的石墨烯插层复合材料,由单层碳原子石墨烯和单层原子钙交替复合而成,具有超导性能。下列有关说法正确的是:

A. CaC6是由分子构成的 B. 构成CaC6的粒子停止运动

C. CaC6是纯净物 D. CaC6中原子间没有间隔

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.2015年“中国水周”的宣传主题为“节约水资源,保障水安全”.我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面均达标方可成为生活饮用水.
(1)感官性指标中的一项为:不得含有肉眼可见物,水应澄清透明.为达到此要求,净
水过程中的一步操作为如图,其名称是过滤,图中缺少的一种仪器是玻璃棒,其作用是引流;
(2)电解水实验中与正极相连的一端收集的气体是氧气,该实验得出的结论是水是由氢元素和氧元素组成的,有关反应的化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑..
(3)请举出一个“保障水安全”的做法工业废水处理达标后再排放等.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.下列除杂质的方法中合理的是C
A、用水除去氧气中的一氧化碳
B、用过滤的方法除去硬水中的钙镁化合物
C、用铁粉除去硫酸亚铁溶液中的硫酸铜
D、用足量的稀盐酸(合理即可)除去铜粉中的锌粉.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.铬(Cr)为不锈钢主要的添加元素,含量一般在12%以上.铬的表面生成一薄层致密的钝态氧化物保护膜是不锈钢具有耐蚀性主要原因.请回答下列问题:
(1)铁生锈的主要条件是铁与氧气和水直接接触.
(2)不锈钢是一种混合物(填“纯净物”或“混合物”).
(3)相同温度下,取大小相同、表面光亮的Cr、Mg、Cu三种金属薄片,分别投入等体积等溶质质量分数的足量稀盐酸中(反应中Cr显+2价),现象如下:
金属CrMgCu
与盐酸反应现象放出气泡速率缓慢放出气泡速率较快无明显现象
①上述三种金属的活动性由强到弱的顺序是Mg、Cr、Cu.
②从上述探究实验可知,Cr能(填“能”或“不能”)跟CuSO4溶液反应.若反应,请写出反应的化学方程式Cr+CuSO4═CrSO4+Cu.
(4)请你再说出防止铁生锈的一条措施在铁制品表面涂上油漆.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列实验不能达到实验目的是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.写出下列物质的化学符号:
二氧化碳CO2;水H2O;氧气O2;四氧化三铁Fe3O4;氮气N2

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:多选题

4.有40g 5%的硝酸钾溶液,若将其溶质质量分数增加到10%,应采用的方法是(  )
A.加入40g15%的硝酸钾溶液B.把溶液倾倒一半
C.加入2g硝酸钾固体D.把溶剂蒸发掉20g

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.张晓同学最近厌食并生长迟缓,去医院检查发现缺少必需元素-锌,医生建议服用葡萄糖酸锌口服液补锌(葡萄糖酸锌的化学式:C12H22O14Zn),按要求回答下列问题.(有计算过程的写出计算过程)
(1)计算葡萄糖酸锌中各元素的质量比.
(2)计算葡萄糖酸锌中所含锌元素的质量分数(计算结果精确到O.1%).

查看答案和解析>>

同步练习册答案