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    归纳法是学习化学的重要方法，以下关系图是物质与分子、原子的关系图。

    ① 请将“分子”、“原子”填入右图中相应的圆圈内。

    ② 能保持水化学性质的微粒是    （6）     。


    （4）原子       （5）分子       （6）水分子     


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线．据图回答：

    （1）P点的含义　                           　．

    （2）要使接近饱和的甲溶液变成饱和溶液，可采用的方法有　 　  （写出一种），当甲中含有少量乙时，可采用　 　的方法提纯甲．

    （3）30℃时，将40g甲物质放入盛有50g水的烧杯中，所得溶液溶质的质量分数为　  　．若烧杯内物质升温到50℃（不考虑蒸发 ），溶液中变化的是　 　（选填序号）．

    a．溶质的质量   b．溶液的质量   c．溶质的质量分数

    （4）从图中还可获得的信息是　                              、

                                                   　（答出二条）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    1）目前属于最清洁的气体燃料是         ；（2）常用于改良酸性土壤的是        ；

    （3）金刚石和石墨性质存在明显差异的原因是           ；

    （4）A、B、C三种物质的溶解度曲线如右图所示，根据右图

    给的信息回答问题：

    ① 在t2℃时，A、B、C三种饱和溶液，降温到t1℃时仍然

    是饱和溶液的是         ；

    ② 把C的不饱和溶液变成饱和溶液的方法有：加入溶质、

    蒸发溶剂、               ；

    ③ 在t2℃时，A饱和溶液的溶质质量分数是     （精确到0.1%）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    关于地壳中含量最多的元素所形成的单质，以下说法正确的是

    A．常温下为固态                           B．在空气中含量也最多

    C．可用作燃料                             D．元素以游离态存在

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列实验操作中，“先”与“后”的顺序正确的是

    A．制备气体，先装药品，后检查装置的气密性

    B．用胶头滴管取用试剂，先挤瘪胶头排出空气，后伸入试剂中吸取试剂  

    C．用排水法收集完气体，先停止加热，后把导管移出水槽  

    D．检查反应容器的气密性，先用两只手捂住容器的外壁，后将导管一端浸入水中

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    在“空气中氧气含量的测定”实验探究中，

    图1
     
    ① 甲同学设计了如图1的实验方案：在集气瓶内放足量红磷，塞紧橡皮塞，用放大镜聚集太阳光来引燃红磷，待红磷火焰熄灭且集气瓶冷却至室温后，打开止水夹。如果实验成功，那实验过程中观察到的主要现象有           （11）                   。

    ② 乙同学设计了如图2的实验方案：将足量镁粉点燃后放入钟罩装置进行实验，写出镁粉与氧气反应的化学方程式            （12）            。

    燃烧完毕冷却后水几乎占满整个钟罩，已知镁是一种很活泼的金属，请推测产生这一现象的可能原因         （13）         。如果将图2中镁粉换成碳粉进行相同实验，则  （14） （能或不能）用来测定空气中氧气的含量。

    图3
     
    ③ 丙同学设计了如图3的实验方案：反应容器是由两个针筒和中间的玻璃管组成的密闭系统，容器内留有30mL空气。加热等铜丝的温度升高后，交替缓缓推动两个注射器活塞，观察到亮红色的铜丝表面覆盖着一层黑色物质（反应方程式：2Cu+O2     2CuO），实验数据记录如下：

    反应前容器内空气体积

    反应后容器内气体体积

    30mL

    X mL

    I.反应后容器内气体体积X理论上为 （15） mL。

    II.如果反应结束后测得容器内气体体积为28mL，假设装置气密性完好，那造成实验有误差的原因可能是           （16）             （试举一个即可）。

    ④ 十八世纪法国化学家拉瓦锡为了研究空气的组成设计的实验如图4，实验原理是汞与氧气在加热条件下会反应生成红色的氧化汞粉末。当年拉瓦锡在观察到汞表面浮起红色渣滓后，还继续加热了12天才停止实验，他这样做的理由是           （17）           。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下图实验不能说明的是（  ）

    A.分子很小  

    B.分子不停地运动  

    C.构成物质的微粒不同，性质不同

    D.化学反应的实质是分子破裂为原子，原子重新结合成新分子

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列实验现象的描述正确的是                                          (     )

    A．木炭在氧气中燃烧产生明亮的黄色火焰B．铁在氧气中燃烧生成大量的白色固体

    C．磷在空气中燃烧生成五氧化二磷D．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体      

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    科目：初中化学 来源： 题型：


     下列化学用语中既能表示一种物质，也表示组成这种物质的元素，还能表示该元素的一个原子的是

    A．2N2         B．Ag     C．H       D．Mg2+

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