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【题目】亮亮做家务时接触到下列用品.

用品

洁厕灵

炉灶清洁剂

有效成分

盐酸

氢氧化钠


(1)洁厕灵有效成分是盐酸,盐酸是一种重要的化工产品,也是实验室中重要的化学试剂,增大压强,HCl由气态变为液态,从微观的角度分析该变化过程中改变的是 , 打开一瓶浓盐酸可以看到瓶口出现
(2)据图分析下列符号各代表哪种粒子:
(3)他清洗炉灶时戴上橡胶手套,以防清洁剂与皮肤直接接触,其原因是
(4)做完家务,他用Vc泡腾片冲了一杯饮料,Vc泡腾片主要成分为维生素C(C6H8O6),柠檬酸(C6H8O7)、碳酸氢钠、不属于有机物的是

【答案】
(1)氯化氢分子之间的间隔;白雾
(2)Na+;OH;Cl
(3)NaOH有强腐蚀性
(4)碳酸氢钠(或NaHCO3
【解析】解:(1)物质三态的变化属于物理变化,改变的是粒子之间的间隔,所以对于增大压强氯化氢气体变成液态的氯化氢,改变的是氯化氢分子之间的间隔;浓盐酸具有挥发性,敞口放置的浓盐酸可以看到瓶口出现白雾;故填:氯化氢分子之间的间隔;白雾;(2)反应前,溶液中含有大量的氢离子、氯离子,钠离子、氢氧根离子,反应后,溶液中含有大量的氯离子、钠离子;故三种离子分别为:Na+、OH、Cl;故填: Na+;OH;Cl;(3)炉灶清洁剂的有效成分是氢氧化钠,NaOH有强腐蚀性,故清洗炉灶时戴上橡胶手套,以防清洁剂与皮肤直接接触;故填:NaOH有强腐蚀性;(4)根据有机物的概念,一般含有碳元素的化合物叫有机物,由标签可知维C泡腾片中有碳元素属于有机物;碳酸氢钠(NaHCO3)虽然含有碳元素,其性质与无机物相似,属于无机物.故填:碳酸氢钠(或NaHCO3).
【考点精析】解答此题的关键在于理解中和反应及其应用的相关知识,掌握中和反应:酸与碱作用生成盐和水的反应.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】对知识的归纳和总结是学好化学的重要方法.在学习了碱的性质后,小丽总结了氢氧化钙的四条化学性质(如图),即氢氧化钙能够与图中四类物质发生化学反应.
(1)为了检验反应③能够发生,你可选择下列哪些物质? A.HCl B.FeCl3 C.CaO D.KOH E.Na2CO3
(2)农业上常用氢氧化钙来改良酸性土壤,是利用其化学性质中的(填序号).

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【题目】焊白铁皮壶时,要用到盐酸,在实际操作中常用浓的NH4Cl溶液来代替盐酸,这个事实说明NH4Cl溶液呈酸性,请你设计一个实验给予证明。

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【题目】化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证.某化学兴趣小组进行了一些实验,主要操作过程如图所示:
请回答下列问题:
(1)实验甲中烧杯内的现象是;反应的化学方程式为:
(2)实验乙中的一处明显错误是
(3)实验丙中使用到了玻璃棒,下列实验中必须使用玻璃棒(填写字母序号).
A.稀释浓硫酸
B.硫在氧气中燃烧
C.配制6%的食盐水
D.实验室制取二氧化碳
(4)实验丁观察到的现象: , 反应的化学方程式为:

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【题目】如图为A、B、C三种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线,下列说法错误的是( )

A.t1℃时,三种物质中B的溶解度最大
B.t1℃时,将等质量A、C不饱和溶液分别用添加溶质的方法 形成饱和溶液,所加的溶质质量相等
C.可用降低温度的方法使t2℃时C的饱和溶液变为不饱和溶液
D.t2℃时,三种物质的饱和溶液中,溶质质量分数最大的是A

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【题目】如图为实验室常用的实验装置,请回答问题:
(1)写出带有标号仪器的名称:①;②
(2)若用A、C装置组合制取氧气,实验中,观察到水槽中气泡(填“刚一冒出”或“连续均匀冒出”)时,开始收集.收集完毕时,应先(填“熄灭酒精灯”或“从水中取出导气管”).
(3)写出用B、E装置组合制取某气体的化学反应方程式
(4)硫化氢是有毒气体,能溶于水形成氢硫酸(其化学性质与盐酸相似).常用块状硫化亚铁(FeS)和稀硫酸在常温发生复分解反应制H2S,某同学用G装置来收集处理H2S. ①实验室制H2S的化学方程式为
②该装置用于收集H2S,说明其密度比空气(填“大”或“小”);
③用化学方程式表示氢氧化钠溶液的作用是 , 漏斗的作用是

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【题目】日本福岛核事故引起世界关注,而加碘食盐可防核辐射的谬说则引起中国的抢盐风波。加碘食盐中所含KIO3“I”元素的化合价为( )

A. +1 B. +3 C. +5 D. +7

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【题目】地壳中含量最多的四种元素,依次是(  )

A. OSiAlFe B. OFeAlSi C. SiOAlFe D. OAlSiFe

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【题目】依据下图及所给信息回答问题。
装置及药品:①石灰石 ②稀硫酸 ③二氧化锰 ④高锰酸钾 ⑤稀盐酸 ⑥过氧化氢溶液

(1)小英同学选择A装置制取氧气,反应的化学方程式为 , 她选择E装置收集氧气,则a端应与端相连。
(2)小东同学欲在实验室制取二氧化碳,则他选择的药品是(填序号),实验室制取二氧化碳的化学方程式为 ;用装置收集二氧化碳,证明二氧化碳已收集满的方法是

(3)甲是蒸发溶液的实验,仪器a的名称是 , 用玻璃棒不断搅拌的目的是
(4)乙是探究燃烧条件的实验,打开分液漏斗的活塞前,白磷不燃烧,而打开后,白磷燃烧。比较打开前后的现象,证明白磷燃烧需要 , 烧杯中水的作用是

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