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化学自主学习小组同学实验探究氧化镁与稀盐酸反应后溶液中的溶质成分。

【提出问题】氧化镁与稀盐酸反应后溶液B中含有的溶质是什么?

【猜想与假设】猜想一:MgCl2

猜想二:(1)__________________。

【进行实验】小组同学向溶液B中滴加氢氧化钠溶液,边滴加边搅拌,开始时无明显现象,继续滴加一段时间后出现白色沉淀。

【表达与交流】产生上述现象的原因是(2)____________________________________________________________;当白色沉淀刚开始出现时,溶液中含有的离子是(3)____________(填离子符号)。

【解释与结论】猜想二成立。

【反思与评价】分析反应后溶液中溶质成分时,需要考虑的因素有(4)__________________。


(1)MgCl2、HCl(2)开始时加入的氢氧化钠溶液量少,与稀盐酸反应,生成氯化钠和水,无明显现象。待稀盐酸耗尽后,氢氧化钠与氯化镁反应,生成氢氧化镁出现白色沉淀 (3)Na+、Mg2+、Cl-  (4)可溶的生成物和可溶的剩余的反应物 


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


下列防锈措施合理的是(  )

 A.经常用水冲洗自行车链条         B.在铁制暖气片上刷“银粉”

      C.用“钢丝球”打磨铝锅表面       D.用过的菜刀及时用盐水清洗

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科目:初中化学 来源: 题型:


某无色气体可能由H2、CH4、CO、CO2中的几种组成。将这些混合气体通         过过量的澄清石灰水,出现白色浑浊;将剩余气体导出,经干燥后点燃,罩在火焰上方的干燥烧杯内壁有水珠生成。该混合气体的可能组成是

A.H2、CH4   B.H2、CO   C.H2、CH4、CO   D.CH4、CO、CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:


2014年“6·5”世界环境日中国主题为“向污染宣战”。下列行为不利于遏制污染的是(  )

A.对工业污水作处理使之符合排放标准,防止水体污染

B.将废电池填埋,避免重金属污染

C.机动车用压缩天然气替代汽油,减轻空气污染

D.使用微生物降解塑料和光降解塑料,减少白色污染

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列实验方案中,不能达到实验目的的是(  )

选项

实验目的

实验方案

A

鉴别硬水和软水

加肥皂水搅拌

B

除去氯化钠固体中的少量碳酸钠

加入适量稀盐酸,充分反应后,蒸发

C

分离碳酸钠和氢氧化钠的混合物

加入过量氯化钙溶液,过滤

D

区分羊毛与合成纤维

点燃,闻气味

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列洗涤或除污过程应用乳化原理的是(    )

 A.用汽油除去衣服上的油污           B.用酒精除去衣服上的碘

C.用洗洁精洗去餐具上的油脂         D.用刷子刷除杯子上的污垢

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科目:初中化学 来源: 题型:


加入足量水充分搅拌,能形成溶液的是

A.泥沙         B.蔗糖        C.植物油      D.大理石

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科目:初中化学 来源: 题型:


生活中的下列现象,不能说明气体溶解度随温度升高而减少的是(    )              

    A.烧开水时,沸腾前有气泡逸出     

    B.喝下汽水时,感到有气体冲击鼻腔

    C.揭开啤酒瓶盖,有大量气泡逸出

    D.天气闷热时,池塘里的鱼浮出水面

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科目:初中化学 来源: 题型:


下表是部分物质的溶解性表(20 ℃),利用表中提供的信息回答下列问题。

   阴离子

阳离子  

OH

NO

Cl

SO

Na

K

Ba2+

不溶

(1)NaOH和Ba(OH)2两种溶液混合后,能发生反应吗?_________(填“能”或“不能”),理由是__________________________。

(2)写出一个有硫酸钡生成的复分解反应的化学方程式:___________ _____________________________________________________________。

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同步练习册答案