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现有①氧气②硫酸(H2SO4)③二氧化碳④氯化钠⑤汽水五种物质,请用序号填空:
(1)属于混合物的有:

(2)属于单质的是:

(3)属于化合物的有:
②③④
②③④

(4)属于氧化物的有:

(5)属于含氧化合物的有:
②③
②③
分析:由两种或两种以上的物质混合而成的物质是混合物;由同种元素组成的纯净物是单质;由不同种元素组成的纯净物是化合物;在由两种元素组成的化合物中,其中一种是氧元素的是氧化物;含有氧元素的化合物,属于含氧化合物;
根据以上概念进行分析判断.
解答:解:(1)汽水中含有水、二氧化碳等多种物质,属于混合物;
(2)氧气是由一种元素组成的纯净物,属于单质.
(3)硫酸(H2SO4)、二氧化碳、氯化钠等物质都是由不同种元素组成的纯净物,都属于化合物.
(4)二氧化碳都是由两种元素组成并且一种元素是氧元素的化合物,都属于氧化物;
(5)硫酸(H2SO4)、二氧化碳都是含有氧元素的化合物,属于含氧化合物;
故答案为:⑤;①;②③④;③;②③.
点评:本题考查混合物、单质、化合物、氧化物的判别,了解常见物质的组成、抓住各概念的特征进行分析判断是解答此类题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

现有下列仪器或装置,请回答下列问题
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(1)仪器①的名称
 
;加热高锰酸钾制取氧气应选装置
 
(填字母),该反应的化学方程式为
 

(2)草酸(H2C2O4)固体在浓硫酸作用下发生反应:H2C2O4═CO2↑+CO↑+H2O,若用该反应来制取CO,制气装置应选
 
(填字母);除去其中的CO2可选仪器A、C,C中装入的试剂最好是
 
(填小写字母):a.烧碱溶液b.浓硫酸c.澄清石灰水.
(3)点然CO前应进行的操作是
 
;若用CO还原氧化铜粉末,应选装置
 
(填字母).
(4)右图为某种“微型”实验装置.如果G处装稀盐酸,H处放少量铁屑,则加热处的现象为精英家教网
 
;“微型塑料滴管”G当于上图实验装置中的
 
(填字母);用微型仪器进行实验,除试剂用量极少以外,还可能具有的优点是
 
(写一点).

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验是学习化学的一个重要途径,探究实验的目的之一是培养同学们的创新思维能力.现有下列仪器或装置,请回答下列问题:
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(1)请写出用D装置制取氧气的一个化学方程式
 

(2)草酸(H2C2O4) 固体在浓硫酸作用下发生反应:H2C2O4═CO2↑+CO↑+H2O,若用该反应来制取CO,制气装置应选
 
(填字母);除去其中的CO2可选仪器AC,C中装入的试剂最好是
 
(填小写字母):
a. 烧碱溶液    b. 浓硫酸   c. 澄清石灰水.
(3)下图为某种“微型”实验装置:
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用它做一氧化碳还原氧化铁的实验时,如果G处装稀盐酸,H处放少量铁屑,则加热处的现象为
 
;用微型仪器进行实验,除试剂用量极少以外,还可能具有的优点是
 
(写1点).

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2011?威海)物质的构成与变化现有以下6个变化:
①在点燃的条件下,氢气在氧气中燃烧;
②给水通直流电;
③锌加入稀硫酸溶液中;
④氢氧化钠溶液跟稀盐酸混合;
⑤冷却硝酸钾热饱和溶液析出硝酸钾晶体;
⑥日本福岛第一核电站发生核反应,铀235裂变产生碘131.
请回答下列问题:
(1)探究化学变化的规律始终是化学科学的核心任务.上述变化中,属于化学变化的是(填变化的代号,下同)
①②③④
①②③④
,属于物理变化的是

(2)化学变化也叫化学反应,在上述化学反应中,属于分解反应的有
,属于复分解反应的有
.将化学反应分为分解反应、化合反应、复分解反应和置换反应四种基本反应类型的依据是
根据反应物和生成物的种类和类别(或:根据反应物和生成物的种类和组成)
根据反应物和生成物的种类和类别(或:根据反应物和生成物的种类和组成)

(3)我们知道,能直接构成物质的微粒有分子、原子、离子.物质之所以发生化学反应,从微观的角度看,是因为反应物的微粒之间在一定条件下发生有效的相互作用,使微粒的结构发生改变,或微粒重新排列组合,宏观上表现为生成了新的物质.
在反应①中,发生有效的相互作用的微粒是(写出微粒的符号)
H2和O2
H2和O2

反应③的化学方程式为
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2

发生有效的相互作用而促使反应发生的微粒是(写出微粒的符号)
H+和Zn
H+和Zn
,微粒的转化过程是
锌原子失去电子,变成锌离子,氢离子得到电子变成氢原子,两个氢原子结合生成一个氢分子
锌原子失去电子,变成锌离子,氢离子得到电子变成氢原子,两个氢原子结合生成一个氢分子

在反应④中,发生有效的相互作用而促使反应发生的微粒是(写出微粒的符号)
H+、OH-
H+、OH-

③和⑥两个变化的实质是否相同?
不相同
不相同
.为什么?
③是化学变化,原子核(元素和原子的种类)不变;⑥是核变化,原子核(元素和原子的种类)发生改变.
③是化学变化,原子核(元素和原子的种类)不变;⑥是核变化,原子核(元素和原子的种类)发生改变.

(4)根据化学反应是放出热量还是吸收热量,将化学反应分为放热反应和吸热反应.在上述化学变化中,属于吸热反应的有

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2013?荣成市模拟)物质是变化的,通过研究物质的变化规律,实现化学为人类社会服务的目的,是化学科学的核心任务.现有以下6个变化:
①100g液态水加热完全蒸发后得到100g水蒸气
②用锌与稀硫酸反应制取氢气
③用熟石灰中和废水中的盐酸
④用石灰石制取生石灰
⑤分离液态空气制取氧气
⑥厨房里烧煤(主要成分是碳)做饭
请回答下列问题:
(1)写出上述化学变化的化学反应方程式,并注明所属基本反应类型:
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,置换反应;Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O,复分解反应;CaCO3
 高温 
.
 
CaO+CO2↑,分解反应;C+O2
 点燃 
.
 
CO2,化合反应
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,置换反应;Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O,复分解反应;CaCO3
 高温 
.
 
CaO+CO2↑,分解反应;C+O2
 点燃 
.
 
CO2,化合反应

(2)物质之所以发生化学反应,从微观的角度看,是因为反应物的微粒之间在一定条件下发生有效的相互作用,使微粒的结构发生改变,或微粒重新排列组合,宏观上表现为生成了新的物质.
反应③中相互作用的粒子是(用符号表示)
H+和OH-
H+和OH-

化学变化过程中,原子
不变
不变
(变,不变),所以化学变化遵循质量守恒定律.但变化①不能用质量守恒定律来分析,理由是(从微观角度加以解释)
质量守恒定律是对于化学变化来说的,①反应属于物理变化,只是水分子之间的间隔变大了
质量守恒定律是对于化学变化来说的,①反应属于物理变化,只是水分子之间的间隔变大了

(3)变化⑥如果在纯氧中进行,要比在空气中要剧烈的多,从微观的角度分析原因是
在纯氧中进行时碳原子与氧分子接触面积大了,反应的速度快
在纯氧中进行时碳原子与氧分子接触面积大了,反应的速度快

(4)从应用的角度看,上述变化中利用化学变化获取有用物质的是(填序号)
②④
②④
;消除有害物质的是
,⑥是将
化学
化学
能转化为
能.
(5)许多物质是通过物理变化提纯的,物理提纯一般有两个思路,一是从混合物中取出杂质,另一种是从混合物中取出所需要物质,上述6个变化中,是通过物理提纯的方法获取所需物质的是(填序号)
①⑤
①⑤
,提纯思路是
①是从混合物中取出所需要物质,⑤是从混合物中取出杂质
①是从混合物中取出所需要物质,⑤是从混合物中取出杂质
,分离提纯利用了所需物质和杂质之间(写具体的性质)
沸点
沸点
不同.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)现有实验室制取气体的部分装置,请回答有关问题:
(1)请写出图中标有字母的仪器名称:a
试管
试管
    b
集气瓶
集气瓶
  
(2)实验室用过氧化氢溶液制取氧气,可用的发生装置是
B
B
,请写出反应的化学方程式:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,其中二氧化锰起
催化
催化
作用.
(3)若要收集到干燥的二氧化碳气体,应在B和D装置间连接F装置,F装置必须做的一个改动是
水换为浓硫酸
水换为浓硫酸
,请写出实验室制取二氧化碳的化学方程式:
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

(4)H实验装置用于探究燃烧的条件,实验得出可燃物燃烧需要与氧气接触的结论,是通过对比
白磷燃烧
白磷燃烧
的现象得到的.

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