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请在表中填写适当的化学用语
化学符号
 
3H2O
 
 
表示意义2个磷原子
 
酒精4个硝酸根离子
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答:解:原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,2个磷原子可表示为2P;
分子的表示方法:正确书写物质的化学式,一个分子由几个原子构成,3H2O水表示为3个水分子;
酒精的化学式的书写,符合有机物的书写原则,故其化学式为:C2H5OH
由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,4个硝酸根离子表示为:4NO3-
故答案为:2P;3个水分子;C2H5OH;4NO3-
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

小明希望用稀硫酸和锌粒反应来制取氢气,但实验室提供的是质量分数为98%的浓硫酸.试计算:
(1)将20克浓硫酸配置成质量分数为19.6%的稀硫酸,需要加水多少克?(写出计算过程)
(2)取上述配置好的质量分数为19.6%的稀硫酸20克与足量的锌粒充分反应,能制的氢气质量为多少克?
(3)充分反应后所得溶液中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某气体可能由CO、CO2、H2、HCl中的一种或几种组成,为研究其组成,某兴趣小组的同学按下列装置进行如下的实验(有些固定装置已经省去).结果发现A处没有明显的实验现象,C处的黑色粉末变红,D处的白色粉末变蓝.经测定,A、B、D、E处的质量均有少量的增加,C处的质量减少(假设每步的反应或吸收都是完全的)

请回答:
(1)E装置的作用是:
 

(2)根据上述实验,该气体的可能组成是
 

A.H2、HCl           B.CO、H2、HCl
C.CO2、H2、HCl      D.CO、CO2、H2、HCl.

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科目:初中化学 来源: 题型:

硫酸和盐酸既是实验室常用的试剂,也是重要的化工原料.它们既有相似之处,又有不同之处.
(1)它们水溶液的pH都
 
7(填“大于”、“小于”或“等于”).
(2)它们都能与碱反应生成盐和水,该类反应叫
 
反应.
(3)打开两瓶分别盛有浓硫酸和浓盐酸的试剂瓶,瓶口出现白雾的是
 

(4)请写出把硫酸转变为盐酸的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

纸箱着火可浇水扑灭,其灭火原理是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某校二楼寝室,学生熄灯就寝后,一位同学违规点蜡烛看书,不小心引燃蚊帐,导致火灾.请就此事件回答下列问题:
(1)从物质燃烧的条件看,蚊帐是
 

(2)该同学慌忙打开房门,致使火势迅速扩大,其原因是
 

(3)同寝室同学惊醒后,一边拨打“119”,一边采取了下列自救措施,其中正确的是
 
(填序号)
A、用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离  B、跳楼逃生    C、藏在桌子底下等待救援
(4)消防队员用高压水枪喷水将大火扑灭,其灭火的原理是
 

(5)下列图标中,表示“禁止烟火”的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将适量氧化铜固体、少量氯酸钾粉未、足量炭粉分别放入如图所示大试管中,对甲、乙、丙三个部位进行加热,每一个部位只放一种固体,乙处粉未呈黑色,随着反应的进行,要能得到单质铜.
(1)甲、乙、丙三部位各放固体是:
甲、
 
乙、
 
丙、
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

空气中的含量最多的是
 
,所占得体积分数为
 
%、位于第二位的是
 
,所占得体积分数为
 
%.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验现象所描述的变化正确且该反应属于置换反应的是(  )
A、铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体
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C、一氧化碳与灼热的黑色氧化铜粉末接触,粉末逐渐变红
D、盐酸中滴入硝酸银溶液后,有白色沉淀生成

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