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6.用下列物质的字母序号填空:
A.镁     B.氧气    C.氮气     D.红磷      E.干冰     F.大理石
(1)用于急救病人的是B;
(2)可制作照明弹的是A;
(3)充入食品包装袋内的是C;
(4)可制用作烟幕弹的是D;
(5)实验室制CO2的原料之一是F;
(6)用于人工降雨的是E.

分析 (1)根据氧气的用途回答:支持燃烧、支持呼吸等解答;
(2)根据镁燃烧的现象是:发出耀眼的白光、放出热量、生成白色固体解答;
(3)根据氮气的化学性质稳定,可以用作食品保护气解答;
(4)根据红磷燃烧时产生大量的白烟,可以用于制造烟幕弹解答;
(5)根据实验室制取二氧化碳的原料是大理石和稀盐酸解答;
(6)根据干冰是固体的二氧化碳的俗称,升华时吸收大量的热解答.

解答 解:(1)氧气能支持燃烧、供给呼吸,是炼钢、气焊、宇宙航行都要用到的物质;
(2)镁燃烧的现象是:发出耀眼的白光、放出热量、生成白色固体,因此镁粉可以制作照明弹;
(3)氮气、稀有气体化学性质不活泼,常作保护气;
(4)红磷燃烧时产生大量的白烟,可以用于制造烟幕弹;
(5)实验室制取二氧化碳的原料是大理石和稀盐酸;
(6)干冰是固体的二氧化碳的俗称,升华时吸收大量的热,可用于人工降雨.
故填:(1)B;(2)A;(3)C;(4)D;(5)F;(6)E.

点评 本题难度不大,物质的性质决定物质的用途,掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.图是a、b、c三种物质的溶解度曲线.回答下列问题

(1)t2℃时,a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序是a>b>c
(2)t2℃时,30g物质a加入到50g水中,所得溶液的质量是75g
(3)t1℃时,a、b、c三物质的饱和溶液升温到t2℃所得溶液中溶质质量分数的大小关系是c<a<b
(4)若固体b中含有少量的a,可用蒸发结晶的方法提纯b(填“蒸发结晶”或“降温结晶”)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.阻燃剂氢氧化铝受热分解时吸收热量,同时生成耐高温的氧化铝和水蒸气,起到防火作用.下列关于该阻燃剂防火原因的叙述中错误的是(  )
A.反应能够降低温度,可燃物不易达到着火点
B.生成氧化铝覆盖在可燃物表面,可隔绝空气
C.生成大量水蒸气,降低可燃物周围氧气浓度
D.反应吸热,降低了可燃物的着火点

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.水是一切生物生存所必需的.
(1)除去水中难溶性固体应采用的操作是过滤;生活中可用肥皂水区分硬水和软水.
(2)我国淡水资源短缺,爱护水资源是每个公民的责任和义务.下列行为属于浪费水的是AD(填字母编号).
A.洗手擦香皂时不关水龙头    B.用洗菜水浇花
C.用洗衣水冲厕所            D.用自来水不断为西瓜冲水降温
(3)氯胺( NH2Cl )可作为饮用水消毒剂. NH2Cl 消毒时,会发生反应:
NH2Cl+H2O═X+HClO (方程式已配平),其中 X 的化学式是NH3
(4)氢气是一种有巨大发展前景的绿色能源,有人设想用电解水的方法制取氢气开发氢能源,请写出电解水的化学方程式2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.某同学在学完《用微粒的观点看物质以后,对教材中的实验进行了如下图所示的改进:胶头滴管a中为浓氨水,c为用无色酚酞试液浸湿的滤纸.
请回答下列问题:
(1)在小试管b处加入少量生石灰粉末的作用是利用生石灰和水反应产生热量,浓氨水受热挥发.
(2)滴入2~3滴浓氨水后,在c处可观察到的现象是滴有酚酞试液的试纸由下至上逐渐变红.
(3)改进后的装置除操作简单、现象明显、药品用量少、省时等优点外,还有一个显著的优点是实验在封闭体系中进行,不污染环境.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.用数字与化学符号表示:
(1)水是生命之源,请回答下列问题:
井水中若含有难溶性杂质,一般通过过滤的方法清除;要证明得到的水属于硬水,可以加入肥皂水.日常生活中要降低井水(或自来水)的硬度,同时对其进行消毒杀菌,多采用加热煮沸的方法.通过电解水能得到绿色能源-氢气,氢气燃烧的化学方程式是2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O.电解水时,若得到氢气,同时还能产生一种气体是O2
(2)当今世界上最重要的三大化石燃料是煤、石油、天然气,它们是重要的化工原料,因此人们常把煤称为“工业的粮食”,把石油称为“工业的血液”,天然气的主要成分是CH4
(3)下列物质①二氧化碳;②五氧化二磷;③高锰酸钾(KMnO4);④氧气;⑤水(H2O);⑥海水;⑦空气.请在以下空格中填有关物质的序号.
(1)单质的是④;(2)氧化物的是①②⑤;(3)属于混合物的是⑥⑦;(4)属于纯净物的是①②③④⑤;
(4)用化学符号填空:氧气分子O2;3个氢氧根离子3OH-;四氧化三铁Fe3O4;2个铁离子2Fe3+;标出氧化镁中镁元素的化合价$\stackrel{+2}{Mg}$O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.用化学用语填空
(1)2个氢分子2H2
(2)硫酸根离子SO42-
(3)3个钙离子3Ca2+
(4)氧化镁中镁元素为+2价$\stackrel{+2}{Mg}$O.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.某化学兴趣小组用如图所示的实验装置,探究影响过氧化氢分解速率的因素.
(1)写出过氧化氢分解的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;装置中使用注射器的优点是能控制产生氧气的速率(或能控制过氧化氢溶液的使用量).
(2)如表是用上述装置实验时,收集的相关数据:
实验
序号
H2O2溶液浓度/%体积/mLMnO2的量/g温度/℃收集的体积/mL反应所需的时间/s
520.120418
1020.12046
52/20464
52/60425
从实验①和②对比可知,化学反应速率与反应物浓度有关;
从实验③和④对比可知,化学反应速率与温度有关;
从实验①③对比可知,化学反应速率与是否加MnO2有关.
(3)发现问题:实验温度最难控制,反应一段时间后溶液的温度总是比起始温度高,说明反应放出(填“放出”或“吸收”)热量
(4)继续探究:除了该实验小组探究过的因素以外,你若还有其他影响反应速率的因素及探究方法,请写在下面.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.根据你所做过的家庭小实验,向下列物质中加入适量水,充分搅拌,不能够得到溶液的是(  )
A.食盐B.植物油C.白糖D.食醋

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