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如图是水电解实验示意图
(1)该实验中A连接电源的
 
极.
(2)观察到的现象是
 

(3)怎样用实验来检验乙试管中产生的气体?
 

(4)由这个实验可以得出:
①水电解实验,这个变化是什么变化,为什么?
 

②通过该实验可以得出的结论是
 
 
.(任写两条)
考点:电解水实验,常见气体的检验与除杂方法
专题:空气与水
分析:根据电解水时“正氧负氢,氢二氧一”的结论以及化学变化的微观解释进行分析解答本题.
解答:解:(1)电解水用直流电,负极极产生的气体体积大,是氢气,故A连接电源的负极;故填:负;
(2)解水时观察到的现象是:电极上有气泡生成,甲试管中的气体约是乙试管气体的2倍;故填:两电极上有气泡生成,甲试管中的气体约是乙试管气体的2倍;
(3)由上述分析可知,乙试管中产生的气体是氧气,具有助燃性,所以检验的方法是:将带火星的木条伸入试管.故填:将带火星的木条伸入试管,观察是否复燃;
(4)①电解水生成了氢气和氧气,发生了化学变化.故填:化学变化,因为生成了新物质;
②通过该实验可以得出的结论是水是由氢、氧两种元素组成,分子在化学变化中可以再分,原子不能再分.故填:水是由氢、氧两种元素组成;分子在化学变化中可以再分,原子不能再分.
点评:解答时依据:电源负极相连的管内气体为氢气、与电源正极相连的管内气体为氧气,两气体体积比为2:1及两种气体的检验方法即可解答.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

填表(填写化学名称)
溶质碘(I2
 
 
食盐(NaCl)
 
溶剂
 
 
 
 
 
溶液碘酒澄清石灰水稀盐酸生理盐水醋酸溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

下表是硫酸溶液和氨水的密度与其溶质质量分数对照表(20℃).
溶液中溶质的质量分数4%12%16%24%28%
硫酸溶液的密度/g?mL-11.021.081.111.171.20
氨水的密度/g?mL-10.980.950.940.910.90
请你仔细分析后回答下列问题:
(1)根据上表可总结出的规律是:对于硫酸溶液
 
;对于氨水
 
 

(2)某同学多次、随机抽取表中数据来探究浓、稀溶液等体积混合后,溶质质量分数与浓、稀溶液等质量混合后溶质质量分数之间的关系.
已知:将12%的硫酸溶液与28%的硫酸溶液等质量混合,所的溶液中溶质的质量分数等于a%,此a值为
 

而将12%的硫酸溶液与28%的硫酸溶液等体积混合,所得溶液中溶质的质量分数
 
a%(用“>”、“<”或“=”填空).

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是在
 
 
层次上研究物质的
 
 
 
以及
 
的基础科学.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是电解水的示意图.
(1)写出带标号仪器的名称:A
 
;C
 

(2)在括号内标出电源的正、负极.
(3)写出A、B内收集到的气体的名称:A内气体
 
.B内气体
 
.其中A与B体积比为
 
;A与B质量比为
 

(4)反应的表达式(用化学式书写):
 

(5)该实验能得出三个结论:
 

 

 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有90g溶质质量分数分10%的氯化钠溶液,将其平均分成三份.
(1)欲将一份溶液的溶质质量分数提高到20%,应加入多少氯化钠或应蒸发掉多少水?
(2)将30g 30%的氯化钠溶液和另一份溶液混合,求混合后溶液的溶质质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在物质混合、反应等过程中,存在着“1+1≠2”的有趣现象.通常情况下,下列各种混合或反应过程中,“1+1=2”的是(  )
A、1g硫与1g氧气反应后生成物的质量
B、1g酒精与1g水混合后的总质量
C、1g硫酸钠溶液与1g氯化钡溶液混合后溶液的总质量
D、1g饱和氯化钠溶液中加入1g氯化钠后所得溶液的质量

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科目:初中化学 来源: 题型:

为测定某石灰石样品中碳酸钙的含量,取该石灰石样品lOg放入烧杯中,加入一定溶质质量分数的稀盐酸使之充分反应,所加稀盐酸质量与生成的二氧化碳质量关系如图所示.(反应的化学方程式为:CaCO3+2HCIl=CaCl2+H2O+CO2)求:
(1)生成的二氧化碳的质量为
 
 g.
(2)该石灰石样品中碳酸钙的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室制取二氧化碳并试验其性质的装置和操作示意图.

试回答下列有关问题:
(1)写出仪器①和②的名称:①是
 
,②是
 

(2)A中制取二氧化碳的化学方程式是
 

(3)为了检验A装置的集气瓶里是否充满二氧化碳,可用燃着的火柴放在
 
进行实验,如果火焰熄灭,证明已经充满.
(4)若B的试管里盛的是紫色石蕊试液,观察到的现象是
 
;若试管里盛的是澄清石灰水,观察到的现象是
 

(5)C所示的实验说明了二氧化碳具有哪些性质?
 

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