分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2个氮原子,就可表示为:2N;
由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故三个硝酸根离子可表示为:3NO3-;
甲烷化学式为:CH4;
由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则8个水分子可表示为:8H2O;
由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故2个铝离子可表示为:2Al3+;
磁铁矿主要成分是四氧化三铁,化学式为Fe3O4;
故答案为:2N;3NO3-;CH4;8H2O;2Al3+;Fe3O4;
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:多选题
选项 | 鉴别的物质 | 鉴别的方法 |
A | 水和澄清石灰水 | 室温(20℃)放置,过一段观察是否有痕渍 |
B | 水和双氧水 | 加二氧化锰,观察是否有气泡 |
C | 一氧化碳和二氧化碳 | 闻气味 |
D | 二氧化锰和氧化铜 | 观察颜色 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 焚烧秸杆 | B. | 光合作用 | C. | 燃烧煤炭 | D. | 汽车尾气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 气体受热膨胀是因为温度升高气体分子间隔变大 | |
B. | 市场上销售的加碘食盐中的“碘”指的是碘分子 | |
C. | 空气是由空气分子构成的 | |
D. | 组成H2O、H2O2的元素种类相同,所以它们的化学性质相同 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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