分析 (1)根据红磷燃烧的现象、瓶内压强的变化等分析实验的主要现象,结合现象分析氮气的性质;
(2)根据测定空气中氧气体积分数实验的注意事项分析回答;
(3)根据碳燃烧生成了二氧化碳气体,瓶内压强变化不大分析回答.
(4)根据上述实验的原理分析使用的药品和生成物应具备的条件.
解答 解:(1)红磷在空气中燃烧.生成了大量的白烟,消耗了氧气,瓶内的压强减小,等冷却到室温时,打开止水夹,水倒吸进入集气瓶,约占集气瓶容积的$\frac{1}{5}$;由水进入集气瓶,说明了氮气难溶于水.由红磷的熄灭,说明了氮气不能与红磷反应;
(2)乙生用上述装置测定却发现氧气含量比正常值少许多,乙生测定失败的可能原因有:①红磷的量不足,②装置漏气等.
(3)丙生改用碳代替红磷进行实验测定.实验方案和甲生相同,他不能得出正常值,原因是:碳与氧气反应生成了二氧化碳气体,没有产生压强差.
(4)用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时,使用的药品应具备的条件是在点燃的条件下要能容易消耗氧气,又不会跟空气中的其他成分反应,生成物应具备的条件是固体.红磷燃烧生成五氧化二磷,反应的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5.
故答案为:(1)生成了大量的白烟;氮气难溶于水;
(2)①红磷的量不足,②装置漏气;
(3)不能;碳与氧气反应生成了二氧化碳气体,没有产生压强差;
(4)在点燃的条件下要能容易消耗氧气,又不会跟空气中的其他成分反应;固体;4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5.
点评 本考点考查的是空气中氧气含量的探究实验,根据实验操作图,回忆实验中现象,由实验中的注意事项,对实验结果进行评价,从而理解该实验的探究目的.对实验结果进行评价,是近几年中考的重点之一,要好好把握.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该物质属于混合物 | |
B. | 该物质是由原子直接构成的 | |
C. | 该物质是由碳、氢、钾、氧四种元素组成 | |
D. | 该物质中碳、氢、钾、氧元素之间的质量比是6:7:3:8 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用剩的药品可以带出实验室 | |
B. | 加热后的试管立即用水冲洗 | |
C. | 实验药液溅进眼睛立即用纸巾擦拭 | |
D. | 洒在实验台上的酒精失火立即用湿布覆盖 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
反应前注射器内气体总体积 | 反应后注射器内气体总体积 |
15mL | 10mL |
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科目:初中化学 来源:2017届湖北省襄阳市襄城区九年级中考适应性考试理综化学试卷(解析版) 题型:信息分析题
化学与我们生产生活息息相关,请用所学知识填空。
(1)各种洗涤剂广泛进入人们的生活中,用加入洗洁精的水能轻松洗净餐具上的油污,是利用了洗涤剂对油污具有_________作用。
(2)随着塑料制品进入千家万户,生活中废弃的塑料垃圾越来越多,形成难于处理的环境污染物,造成所谓“_____________”。
(3)催化剂在生产生活中有重要作用,例如在汽车上安装尾气催化转化器,将尾气中有毒的CO和NO在催化剂作用下转化为能够参与大气循环的CO2和N2,请写出该过程的化学方程式___________________________。
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