A. | 液氮可用作制冷剂 | B. | 金属铜做导线 | ||
C. | 稀有气体可制造电光源 | D. | 镁条可以在空气中燃烧 |
分析 物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质,物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质,据此进行分析判断.
解答 解:A、液氮可用作制冷剂,是利用了液氮蒸发吸热的性质,不需要发生化学变化就能表现出来,是利用了其物理性质,故选项错误.
B、金属铜做导线,是利用了铜的导电性,不需要发生化学变化就能表现出来,是利用了其物理性质,故选项错误.
C、稀有气体可制造电光源,是利用了稀有气体通电时能发出不同颜色光的性质,不需要发生化学变化就能表现出来,是利用了其物理性质,故选项错误.
D、镁条可以在空气中燃烧,是利用了镁条的可燃性,需要通过化学变化才表现出来,是利用了其化学性质,故选项正确.
故选D.
点评 本题难度不大,区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质,关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | AgNO3 | B. | CuSO4 | C. | FeSO4 | D. | Hg(NO3)2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 需要鉴别的物质 | 方法1 | 方法 2 |
A | 稀盐酸和氢氧化钠溶液 | 用PH试纸 | 加入稀硫酸 |
B | 碳酸钙和硫酸钡 | 加入足量水 | 加入盐酸 |
C | 稀盐酸和稀硫酸 | 滴加氯化钡溶液 | 滴加紫色石蕊溶液 |
D | 硫酸铵和磷矿粉 | 观察颜色 | 加入足量水 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 长颈漏斗可以方便的添加液体 | B. | 启普发生器可以控制反应的速率 | ||
C. | 分液漏斗可以控制反应的速率 | D. | 锥形瓶相对于试管来说容积更大 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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