【题目】将CO通入盛有16gFe2O3固体的试管中,高温下反应,并将产生的气体用足量的澄清石灰水充分吸收。反应一段时间后,停止加热,继续通入CO至试管冷却,此时试管内残留固体质量为14.4g。则下列说法不正确的是
A.反应后剩余固体中铁元素的质量为11.2gB.通入CO的质量一定大于2.8g
C.理论上确定,试管中残留固体可以是FeOD.反应后澄清石灰水增重1.6g
【答案】D
【解析】
A、 据质量守恒定律可知,反应前后物质的元素的种类、质量不变,反应后剩余固体中铁元素的质量等于16g Fe2O3中铁元素的质量=16g × =11.2g,选项正确;
B、 由反应原理可知,固体减少的质量为参加反应的氧化铁中氧元素的质量,16g-14.4g=1.6g, 氧化铁中的氧元素和一氧化碳结合生成二氧化碳,设参加反应的一氧化碳的质量为x,
x=2.8g,但是反应前要先通一段时间一氧化碳,排尽装置内的空气,防止加热时发生爆炸,通入CO的质量一定大于2.8g,选项正确;
C、试管中残留固体中铁元素的质量为11.2g,则氧元素的质量=14.4g-11.2g=3.2g,则试管中残留固体中铁原子与氧原子的质量比=,理论上确定,试管中残留固体可以是FeO,选项正确;
D、 据,反应后澄清石灰水增重4.4g,选项错误。故选D。
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【题目】用化学符号填空:
(1)构成干冰的粒子____;
(2)4个铵根离子____;
(3)氖气____;
(4)3个二氧化氮分子____;
(5)标出过氧化氢中氧元素的化合价____;
(6)地壳中含量最多的非金属元素和含量最多的金属元素组成的化合物____。
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【题目】下图是实验室常用的实验装置,请回答下列问题。
(1)写出仪器①的名称_________ 。
(2)用高锰酸钾制取氧气,选用的发生装置是________(填序号),反应的化学方程式为______,为防止高锰酸钾粉末进入导管,该装置需做一点改进的是_____,若用D装置收集氧气,当观察到气泡_____冒出时,便可开始收集。
(3)实验室制取二氧化碳应选用的一组装置是_______(填序号),反应的化学方程式是_______。图E是某同学利用报废试管设计的制二氧化碳的发生装置,该设计除了废物利用的优点外,请另写一个优点:_______。
(4)用收集的氧气完成图F铁丝燃烧的实验,反应的化学方程式为___________。
(5)某化学兴趣小组在老师指导下制取、干燥、收集氨气,并探究氨气的一些性质.
(查阅资料)
a.氨气通常情况下是有刺激性气味的无色气体,密度比空气小,极易溶于水.
b.氨水是氨气(NH3)的水溶液,具有碱的性质。
c.碱能使无色酚酞溶液变红。
图为合成氨的模拟实验装置图(玻璃管中是铁粉和石棉绒组成的混合物)。步骤:①检查气密性;②使锌粒和稀硫酸反应一段时间;③在Y型管盛有亚硝酸钠和氯化铵饱和溶液的一边加热(NH4Cl + NaNO2 NaCl + 2H2O + N2↑ );④到产生氮气较快时,再点燃玻璃管下方的酒精灯进行加热。
①反应开始前使锌粒和稀硫酸反应一段时间的目的是:_______。
②当锥形瓶中出现________ 现象,表示有氨气生成。
③写出玻璃管中生成氨气的化学方程式_________。
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【题目】构建知识网络是一种重要的学习方法。
(一)如图是关于铁化学性质的知识网络(“→”表示一种物质转化为另一种物质),其中B是密度最小的气体,C为红色固体单质。请回答下列问题。
(1)A物质的化学式为_________________。
(2)B物质的一种用途是________________。
(3)反应②还需要的一种反应物是___________________(填化学式)。
(4)写出反应③的化学方程式,并注明基本反应类型:________(__________)。
(二)请将上述有关铁的知识网络图按要求修改,并画在方框中。改图要求:将铁换成二氧化碳,删除点燃条件,翻转③④的反应箭头。__________
(1)若B为氧化物,其化学式可能为____________;
(2)写出反应①的化学方程式:________________________。
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【题目】通过学习化学,你会发现化学就在身边。可以用化学知识解释生活中的一些现象。
从分子的角度分析下列问题:
墙内开花墙外可闻到花香______;冰与水的共存物是纯净物______。
用工业明胶制成的医用“毒胶囊”中混有的重金属铬对人体健康有害。这里的铬指的是______填“元素”或“单质”。
有些地区的水硬度较大,长期饮用硬水对人体健康不利,生活中可以通过______降低水的硬度。
干电池中间碳棒的主要成分是一种碳单质,名称是______。
煤气厂常在家用煤气含有一氧化碳中掺入微量具有难闻气味的气体,其作用是煤气一旦泄露易被察觉。这是因为一氧化碳______。
在加油站、油库附近,都标有“严禁烟火”的字样,其原因是______。
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【题目】请结合下图回答问题:
(1)仪器名称:①______,②_______。
(2)高锰酸钾制O2的化学方程式___,选择___装置收集可得到纯净O2。
(3)实验室制取CO2的化学方程式____,选择C相对于B装置的优点是___,可用D装置收集CO2,理由是___。
(4)实验室可用次氯酸钠粉末和浓盐酸在常温下反应制取氯气,氯气的密度比空气大、有毒。据此你认为实验室制取氯气时,最好选用的发生装置是 _____,如果用甲装置收集氯气,气体应从____(填“a”或“b”)口进,用乙装置收集氯气,由图可知氯气具有____的性质。(只要求答一点)。
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【题目】推理是一种重要的思维方法,以下推理合理的是( )
A.置换反应有单质生成,所以有单质生成的反应一定是置换反应
B.镁、铁等金属单质能与稀盐酸反应,银也能与稀盐酸反应
C.溶液具有均一性、稳定性,则均一、稳定的液体均为溶液
D.点燃氢气前需要检验纯度,所以点燃一氧化碳等可燃性气体前也需要检验纯度
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【题目】某研究性学习小组欲利用下列装置进行氧气制取的探究,请你分析并填空。
(1)写出带标号仪器的名称:①_____。
(2)若实验室用高锰酸钾制取较干燥的氧气,则选用的制取装置组合是_____(填装置序号),用此方法收集氧气是利用了氧气____的物理性质。制得的氧气可用于铁丝在其中燃烧,该反应的化学方程式是____。
(3)实验室用F装置替代B装置制取氧气的优点是____。
(4)医院还用G装置来观察病人输氧情况,则导管____端(填a或b)应连接病人吸氧气的塑料管。
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【题目】完成下列反应的文字表达式,并回答有关问题:
(1)实验室加热固体纯净物制氧气_____,反应类型_____。
(2)红磷在空气中燃烧_____,反应类型_____。
(3)硫在氧气中燃烧_____,现象是_____。实验时集气瓶里预先放少量水的作用_____。
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