【题目】某研究性学习小组利用下列装置进行气体的制取实验,请分析回答下列问题.
(1)选用A装置制取氧气的化学方程式 。
(2)A、E连接,制取的氧气不纯的原因是 (写一点即可)。
(3)若用过氧化氢溶液制取一瓶干燥的氧气,需要用到装置F,则装置 F中应放入的物质是 ,气体应从 端通入(填“a”或“b”)
(4)实验室制取二氧化碳选择的发生装置和收集装置是 (填选项字母),检验二氧化碳是否收集满的方法是 。
(5)若用F装置检验制得的气体是否为二氧化碳,则F装置内发生反应的化学方程式为 。
【答案】
(1)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)导管口刚有气泡冒出就开始收集或集气瓶内未装满水,留有气泡
(3)浓硫酸, a ;
(4)BD ;将燃着的木条放置集气瓶口,若木条熄灭,证明收集满;
(5)Ca(OH)2+ CO2 =CaCO3↓+ H2O
【解析】
试题分析:选用A装置制取氧气的化学方程式2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;A、E连接,制取的氧气不纯的原因是导管口刚有气泡冒出就开始收集或集气瓶内未装满水,留有气泡。若用过氧化氢溶液制取一瓶干燥的氧气,需要用到装置F,则装置F中应放入的物质是浓硫酸,利用浓硫酸的吸水性对气体进行干燥,气体应从a端进入,因为氧气的密度大于空气,制取二氧化碳的装置是BD,因为过程中不要加热,检验二氧化碳是否收集满的方法是将燃着的木条放置集气瓶口,若木条熄灭,证明收集满。若用F装置检验制得的气体是否为二氧化碳,则F装置内发生反应的化学方程式为Ca(OH)2+ CO2 =CaCO3↓+ H2O。
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【题目】我国交通法规明确禁止酒后驾车。交通警察使用的一种酒精检测仪中装有重铬酸钾(K2Cr2O7),它对酒精非常敏感,该化合物中铬元素(Cr)的化合价为( )
A、+3 B、+4 C、+5 D、+6
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【题目】月球上有丰富的核聚变燃料“He-3”。“He-3”是原子核内含有2个质子和1个中子的氦原子。则氦原子核外的电子数是( )
A.1 B.2 C.3 D.4
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【题目】下列事实的结论或解释中不正确的是( )
A.水烧开后易把壶盖冲起﹣﹣说明温度升高分子会变大
B.公园的桂花开放时满园飘香﹣﹣说明分子在不断运动
C.酸碱中和反应都能生成水﹣﹣实质是H+与OH﹣ 结合生成了H2O
D.铝制品有抗腐蚀性能﹣﹣实质是表面生成了致密氧化膜起保护作用
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【题目】某化学课堂围绕“酸碱中和反应”,将学生分成若干小组,在老师引导下开展探究活动。请你参与学习并帮助填写空格(包括表中空格)。
【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中。
【学生板演】该反应的化学方程式 。
【提出问题】实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质是什么呢?
【假设猜想】针对疑问,太家纷纷提出猜想。甲组同学的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4 猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和NaOH 猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙组同学对以上猜想提出质疑,认为有一种猜想是不合理的。不合理的猜想是 。
【实验探究】(1)丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,溶液中一定没有 。
(2)为了验证其余猜想,各学习小组利用烧杯中的溶液,并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液,进行如下三个方案的探究。
【得出结论】通过探究,全班同学一致确定猜想二是正确的。
【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究,并且得出正确结论给予肯定。同时指出【实验探究】(2)中存在两处明显错误,请大家反思.同学们经过反思发现了这两处错误:
(1)实验操作中的错误是 。
(2)实验方案中也有一个是错误的,错误的原因是 。
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【题目】下图A—F都是初中化学常见的物质。图中的反应条件已略去。已知A常温下为液体,F是一种难溶性的蓝色固体。(资料:难溶性碱受热易分解为两种氧化物,反应中各元素化合价不变)。请回答下列问题。
(1)A的名称是________;F的化学式为__________。
(2)反应①的现象为_______________________________;
(3)写出另一个F能发生的反应方程式_______________________,该反应属于_________反应(填基本反应类型)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请根据如图所示的实验室中实验装置图填空.
(1)完成图中标有数字的仪器的名称:① ②
(2)用高锰酸钾制备氧气选择 装置,写出反应化学方程式:_____________.
(3)有一名同学欲用F装置收集H2,则H2应从导管口____________通入;若用G来收集一瓶O2,则O2应从导管口 通入.
(4)已知MnO2固体和浓盐酸混合共热可制得氯气(Cl2),则应选用 做气体发生装置.
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