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    16．小明同学去游玩时，用瓶装了一些山泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水，请回答下列问题：

    （1）取水后加入明矾的作用是吸附水中的悬浮杂质，使之沉降．
    （2）进行过滤操作时，下列做法错误的是D．
    A．玻璃棒不要靠在三层滤纸的一边　　　B．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
    C．滤纸的边缘要低于漏斗口　　 　D．液面不要低于滤纸边缘．
    （3）向滤液中加入活性炭，利用其吸附性，除去水样中的色素和异味．
    （4）“节约用水，从我做起．”请你任举一例生活中节约用水的措施淘米水浇花，拖地等．

    分析 （1）根据明发溶于水生成物的特性分析回答；
    （2）根据过滤操作的注意事项来完成解答，如过滤时液面要低于滤纸边缘，这样可以防止液体从滤纸和漏斗之间通过等；
    （3）活性炭具有吸附作用，能够吸附水中的色素和异味；
    （4）生活中节约用水的方法很多，如一水多用，用淘米水浇花，拖地等．

    解答 解：（1）明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附，使杂质沉降来达到净水的目的，所以，取水后加入明矾的作用是：吸附水中的悬浮杂质，使之沉降；
    （2）由过滤的注意事项可知：
    A．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边，正确；
    B．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁，正确；
    C．滤纸的边缘要低于漏斗口，正确；
    D．液面不要低于滤纸边缘，错误；
    （3）活性炭具有疏松多孔的结构，所以利用活性炭的吸附作用，可以除去水样中的色素和异味；
    （4）生活中节约用水的方法很多，如一水多用，用淘米水浇花，拖地等；
    故答为：（1）吸附水中的悬浮杂质，使之沉降；（2）D；（3）吸附；（4）淘米水浇花，拖地等．

    点评 掌握水的净化的知识以及净水中各物质的作用是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．（1）用化学用语填空：
    氧元素O      2个氧分子2O2   水中氧元素的化合价H2$\stackrel{-2}{O}$   硝酸根离子NO3-
    （2）现在越来越多的人喜欢喝茶，因为茶叶中的单宁酸（C76H52O46）具有抑制血压上升，清热解毒、抗癌等功效，C76H52O46除表示单宁酸外，还表示的意义有单宁酸是由碳、氢、氧三种元素组成的等（合理即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．某学习小组围绕“气体的实验室制取”进行探究，请参与完成下面的问题．（浓硫酸可用于吸收气体中的水蒸气）

    （1）与图②装置相比，图③装置的主要优点是可以控制反应的发生和停止；为体现该优点，实验时适合装入的反应物是AC（填字母）；
    A．大理石块与盐酸    B．MnO2粉末和H2O2溶液    C．锌粒与稀硫酸
    （2）若将③装置和④装置的b端相连，可用于实验室制取并收集的气体是氢气，其反应的化学方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；若将④装置装满水来收集该气体，则气体应该从b进入（填“a”或“b”）；
    （3）氯酸钾常用于制氧气，小刚欲在实验室中以此方法制备并收集干燥的氧气，所选仪器的连接顺序为①⑤⑦（填写仪器序号字母）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．
    请用化学符号表示：2个氢分子2H2； 2个镁离子2Mg2+； N表示的意义氮元素、1个氮原子；．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    11．管道烟泥中含有某些单质，其中Cu约占10.3%、Zn约占5.0%、S约占1.2%．在加热的条件下，Zn、Cu都可以与氧气反应生成相应的金属氧化物；现欲回收铜和锌，并对硫进行环保处理，主要步骤如下图所示．下列说法正确的是（　　）
    A．②、③中的操作均包含过滤
    B．溶液X中ZnSO4的质量大于CuSO4的质量
    C．步骤①中即使空气不足量，也不会导致锌的回收率降低
    D．①产生的废气M可以用石灰乳处理，反应方程式是SO2+Ca（OH）2═CaSO4+H2O

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．我省很多地方都建起了沼气池，不仅为我省节约了能源，也减少了污染．沼气的主要成分是甲烷（CH4），化学兴趣小组的同学对甲烷的燃烧产物产生了兴趣，请你参与：
    【提出问题】：甲烷燃烧后生成哪些物质？
    【查阅资料】：含碳元素的物质完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO；无水CuSO4遇水变蓝．
    【提出猜想】：同学对燃烧产物有如下猜想：甲：CO2   H2O；乙：CO   H2O；丙：NH3   CO2    H2O；丁：CO2   CO    H2O．
    你认为丙同学的猜想是错误的，理由是化学反应前后元素的种类不变．
    【实验探究】同学们将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过如图装置，观察到A中无水CuSO4变蓝，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中红色粉末变成黑色，证明丁同学猜想正确．C中反应的化学方程式为3CO+Fe2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

    【实验反思】
    （1）A、B装置的顺序不能（填“能”或“不能”）颠倒．
    （2）实验中用纯净O2而不用空气的原因是空气中有水蒸气和二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．除去下列物质中所含的杂质（括号内为杂质），用化学方程式表示：
    （1）CO2（CO）CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2；
    （2）生石灰（碳酸钙）CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列做法不符合“低碳生活”理念的是（　　）
    A．减少使用一次性纸制品B．保持饮水机24小时加热或保温
    C．选择可反复使用的购物袋D．养成随手关灯的习惯

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．X、Y、Z三种金属的活动性，可用下列化学方程式说明：Z+Y（NO3）2═Z（NO3）2+Y；X+Y（NO3）2═X（NO3）2+Y；Z+H2SO4（稀）═ZSO4+H2↑，X跟稀H2SO4不发生反应．则三种金属的活动性由强到弱的顺序是（　　）
    A．ZXYB．XYZC．YZXD．XZY

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