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    节约资源，建设环境友好型社会，是我国社会和经济可持续发展的重要保证．下列做法或认识与之不相符的是（　　）
    A、购物时用布袋等环保袋代替塑料袋
    B、废弃手机中的金属材料没有回收价值
    C、把秸秆和人畜粪便等废弃物用于制沼气
    D、减少使用一次性木筷
    考点：白色污染与防治,金属的回收利用及其重要性,常用燃料的使用与其对环境的影响
    专题：化学与环境保护
    分析：可以从节能、减排、对环境无污染等角度来分析解答．
    解答：解：A、购物时用布袋等环保袋代替塑料袋，可以减少白色污染，保护环境，故A正确；
    B、废弃手机中的金属材料，可以回收利用，故错误；
    C、把秸秆和人畜粪便等废弃物用于制沼气，可以节约资源保护环境，故C正确；
    D、减少使用一次性木筷，可以节约能源也可减少污染，所以正确．
    故选B．
    点评：节能降耗减排，建设资源节约、环境友好型是我国经济建设的发展目标之一，与之相关的知识也成为中考的重要考点．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列叙述，不正确的是（　　）
    A、乙醇属于可再生能源
    B、“可燃冰”将成为未来的新能源
    C、将柴火架空能使柴火燃烧更充分
    D、人类需要的能量都是通过化学反应获得的

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下表中是六中人体必需的元素．
    元素名称钙、钠、钾、铁
    元素名称碘、氟
    （1）表中元素主要以
     
    （填“酸”、“碱”、“无机盐”）的形式存在于人体中；
    （2）若将表中元素进行简单分类，则钙、铁属于
     
    元素（填“金属、非金属、稀有气体”）；
    （3）钙在人体中主要以羟基磷酸钙[Ca10（PO4）6（OH）2]晶体的形式存在．其中磷元素的化合价为
     
    ；
    （4）易患龋齿的人群体内缺乏的是元素是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “对比实验”是化学学习中行之有效的思维方法．请回答下列问题．

    A．比较金属的活动性      B．证明CO2与NaOH反应     C．探究分子的运动
    （1）实验A：观察到A中
     
    （填“①?”或“②”?）反应更剧烈，可知金属Mg比Zn更活泼．
    （2）实验B：利用体积相同并充满CO2的软塑料瓶、等量的水和NaOH溶液实验．根据图B，可知
     
    （填“①?”或“②”?）装的是NaOH溶液，反应的化学方程式为
     
    ．
    （3）实验C：烧杯中溶液颜色变化能说明分子不断运动．一段时间后，观察到的主要现象是
     
    ；如图可表示该现象对应反应的微观实质，且甲、乙、丙、丁分别表示NaOH、HCl溶液中的四种离子，乙、丙结合为水的表达式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下面是艾山江同学设计的实验方案，你认为合理的是（　　）
    A、用木炭除去冰箱中的异味
    B、用燃烧木炭的方法制备纯净的二氧化碳气体
    C、用食盐水将硬水软化
    D、用紫色石蕊溶液鉴别澄清石灰水和氢氧化钠溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列图示实验操作中，正确的是（　　）
    A、
    读取液体体积
    B、
    向试管中添加液体
    C、
    给液体加热
    D、
    点燃酒精灯

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将32g含有杂质的锌粒投入到盛有足量稀硫酸的烧杯中（杂质跟稀硫酸不反应）．测得加入锌粒前烧杯和稀硫酸的总质量为400g，反应停止后，烧杯和烧杯内剩余物的总质量为431.2g．求：
    （1）反应中生成氢气的质量；
    （2）该锌粒中金属锌的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    图1中A、B、C、D、E为实验室常用的实验装置，回答问题：
    （1）写出带有标号仪器的名称：①
     
    ；②
     
    ．
    （2）实验室常用稀盐酸和石灰石反应制CO2，该反应的化学方程式
     
    ；此外，也可用加热碳酸氢钠（NaHCO3）固体（产物为碳酸钠、二氧化碳、水）来制取CO2，该反应的化学方程式
     
    ，若用此法来制取CO2，应选用的发生装置为
     
    ，收集装置为
     
    ．
    （3）如图2所示装置可用来测量生成的CO2的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是
     
    ，植物油上方原有的空气对实验结果
     
    （填“有”或“无”）明显影响．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图为A、B、C三种物质的溶解度曲线，试回答：
    （1）在10℃时，ABC三种物质的溶解度由大到小的顺序是
     
    （填字母）；C物质的溶解度随温度升高而
     
    （填“增大”或“减小”）
    （2）在
     
    ℃时，AB两物质的溶解度相等．
    （3）在10℃时，把A、B、C三种物质各20克分别放入100克水中，充分溶解后，所得溶液为不饱和溶液的是
     
    ；欲使其变成10℃时的饱和溶液可采用的方法是
     
    ．
    （4）由图还可获得的信息有：
     
    、
     
    ．

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