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    H2和O2混合气体共20g，充分反应后冷却至室温还剩2g气体．原混合气体中H2和O2的质量分别为
     
    ．
    考点：根据化学反应方程式的计算
    专题：有关化学方程式的计算
    分析：根据混合气体在点燃时发生氢气与氧气的反应，利用氢气和氧气反应的质量关系来分析可能存在氢气过量或是氧气过量，剩余2g气体可能是氢气也可能是氧气．
    解答：解：由2H2+O2
     点燃 
    .
     
    2H2O可知，氢气与氧气恰好完全反应的质量比为4：32=1：8，20g混合气体，反应完全后剩余2g，反应的18g气体中氢气有2g，氧气有18g×
    8
    9
    =16g，剩余2g为氢气时，则原混合气体中氢气为4g，氧气为16g；
    当剩余2g为氧气时，原混合气体中氢气为2g，氧气为16g+2g=18g，
    故答案：4g，16g或2g，18g．
    点评：本题考查混合气体的成分的分析，利用点燃时发生的化学反应分析过量的问题，注重对学生思维严密性的训练
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水（H2O）中氢、氧元素的质量比为（　　）
    A、2：1B、1：8
    C、1：9D、1：16

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    说说根据哪些物理性质可区别下列各组物质．
    （1）水和白酒
     
       （2）蔗糖和食盐
     
       （3）酱油和醋
     

    （4）铜片和铁片
     
     （5）汽油和食用油
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质中，属于纯净物的是（　　）
    A、洁净的空气B、澄清的石灰水
    C、无色的汽水D、氧化镁

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    按要求写出下列符号的意义或填写适当的化学符号．
    （1）2个氢原子
     
    ；
    （2）2K+
     
    ；
    （3）3H2O
     
    ；
    （4）氯化钠中钠元素显+1价
     
    ．
    （5）氖气
     
    ；
    （6）2SO42-
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在分子、原子、质子、中子、电子中，找出符合下列条件的粒子名称，填在相应的横线上．
    （1）能直接构成纯净物的是
     
    ；
    （2）化学变化中的最小粒子是
     
    ；
    （3）带正电荷的粒子是
     
    ；
    （4）带负电荷的粒子是
     
    ；
    （5）不显电性的粒子是
     
    ；
    （6）氢原子中可能不含有的是
     
    ；
    （7）决定原子质量大小的粒子是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是某一变化过程的微观示意图，请回答下列问题．

    （1）该反应中本身发生改变的微观粒子是
     
    （填“原子”或“分子”）．
    （2）上述反应的符号表达式为
     
    ．
    （3）CuO是不溶于水的固体，可以加快上述反应的效率，若要证明氧化铜是此反应的催化剂，还需要进一步做哪份实验、（写出简要操作即可）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列古文化遗迹与化学变化有密切关系的是（　　）
    A、在甲骨上刻字
    B、用黄土筑城墙
    C、烧制陶器
    D、磨制玉石饰品

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    带火星的木条在氧气中可以复燃．那么，是不是只有纯净的氧气才能使带火星的木条复燃呢？为此，同学们开展了相关的实验探究．实验主要步骤如下：先制取一定量的氧气备用，再测得集气瓶实际容积为317mL，然后采用某种正确的收集方法得到5瓶氧气含量不同的空气，最后用带火星的木条来检验，观察木条是否复燃．相关的数据见下表：
    集气
    瓶编号    		瓶内预装水体积/mL充入氧气体积/mL瓶内空气体积/mL瓶内空气里氧气的体积分数木条能
    不能复燃
    112012019750.9%能
     29797220
     
    		能
    3909022743.4%能
    4848423341.9%能
    5818123641.2%不能
    （1）试将上表空白处补充完整（保留一位小数）
     
    ．请在空白处写出计算过程：
     

    （2）由该实验可得到的结论是
     
    ．

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