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12.下列实例,不能证明在化学变化中分子可以再分、原子不能再分的是(  )
A.湿衣服晒干了B.通电分解水
C.磷单质在氧气中燃烧D.过氧化氢分解制取氧气

分析 化学变化中分子可分,原子不可分.

解答 解:A、湿衣服晒干了,是因为水蒸发的结果,发生的是物理变化,不能证明在化学变化中分子可以再分、原子不能再分;
B、电解水生成氢气和氧气过程中,水分子分解成氢原子和氧原子,氢原子之间结合成氢分子,氧原子之间结合成氧分子,能证明在化学变化中分子可以再分、原子不能再分;
C、磷单质在氧气中燃烧过程中,氧分子分解成氧原子,氧原子和碳原子结合成二氧化碳分子,能证明在化学变化中分子可以再分、原子不能再分;
D、过氧化氢分解制取氧气过程中,过氧化氢分子分解成氢原子和氧原子,氢原子和氧原子结合成水分子,氧原子之间结合成氧分子,能证明在化学变化中分子可以再分、原子不能再分.
故选:A.

点评 化学变化中分子可分,原子不可分,因此原子是化学变化中的最小微粒.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列关于一氧化碳和二氧化碳的叙述错误的是(  )
A.一氧化碳燃烧时,发出蓝色火焰
B.煤气中毒的实质是一氧化碳中毒
C.将二氧化碳通入紫色石蕊溶液,溶液变蓝
D.向种植蔬菜的大棚中补充二氧化碳有利蔬菜生长

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.3月22日是“世界水日”,水与人类的生活和生活密切相关.
(1)我国规定生活饮用水的水质必须达到以下指标指标,通过过滤操作可以达标的是c(填字母)
a.不得呈现异色           b.不得有异味         c.应澄清透明
(2)过滤时玻璃棒的作用是引流,过滤后滤液仍然浑浊的原因可能是B(填字母).
A.滤纸未紧贴漏斗     B.液面高于滤纸边缘    C.漏斗下端未紧靠烧杯、
(3)自来水厂生产自来水时,使用的净水方法有ABE.
A.沉淀     B.过滤       C.煮沸       D.蒸馏     E.吸附.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列观点不符合质量守恒定律的是(  )
A.木材燃烧后剩余残渣的质量减轻了
B.1g硫粉在1g氧气中完全燃烧后生成2g二氧化硫
C.1g木炭在1g氧气中完全燃烧后生成2g二氧化碳
D.石蜡在空气中燃烧生成CO2和H2O,则石蜡一定含有碳、氢元素

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.根据下列实验示意图回答相关问题.
(1)A实验中,点燃红磷慢慢伸入集气瓶并塞紧瓶塞,导致测定结果偏高(选填“低”或“高”);
(2)B实验中,木炭燃烧停止后取出坩埚钳,为检验生成物,接下来的操作是向集气瓶中倒入少量澄清的石灰水,振荡,并观察现象;
(3)C实验中玻璃棒的作用是引流.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.火柴头上主要含有氯酸钾、二氧化锰、硫黄、玻璃粉;火柴盒两边的摩擦层是由红磷和玻璃粉调和而成的.火柴着火的主要过程是:①火柴头在火柴盒上划动时产生的热量使磷燃烧;②磷燃烧放出的热量使氯酸钾分解;③氯酸钾分解产生的氧气与硫反应,放出的热量使火柴梗着火.
请写出以上:
①反应的表达式(符号表达式)4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5.反应类型:化合反应
②中的反应表达式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.反应类型:分解反应
③中的反应表达式S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列现象的微观解释中,不正确的是(  )
A.氢气和液氢都可做燃料--相同物质的分子,其化学性质相同
B.水烧开后易把壶盖冲起--温度升高,分子变大
C.“墙内开花墙外香”--分子在不断的运动
D.用水银温度计测量体温--温度升高,原子间隔变大

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.锶元素的粒子结构示意图和在元素周期表中显示的信息如图所示,则下列说法错误的是(  )
A.图1是锶离子结构示意图
B.锶元素处于元素周期表中第四周期
C.从图2中可以看出这种元素是金属元素
D.该元素在化合物中通常显+2价

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列物质的性质中属于化学性质的是(  )
A.金属的导电性B.一氧化碳的可燃性
C.铁的延展性D.酒精的挥发性

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