某学生测定下列数据合理的是( )
| A. | 用100mL量筒量取8.5mL水 |
| B. | 用托盘天平称得某食盐样品为15.6g |
| C. | 用烧杯量取180.0mL稀盐酸 |
| D. | 测得室内空气中氧气所占体积分数为19% |
实验数据处理或者误差分析的探究;测量容器-量筒;称量器-托盘天平;空气组成的测定.. | |
专题: | 常见仪器及化学实验基本操作. |
分析: | A、选取量筒时,尽量选用能一次量取的最小规格的量筒,据此进行分析判断. B、托盘天平用于粗略称量药品的质量,能准确到0.1g. C、量取液体应选用量筒. D、根据空气中氧气占总体积的21%,进行分析判断. |
解答: | 解:A、选取量筒时,尽量选用能一次量取的最小规格的量筒,应使用10mL的量筒量取8.5mL水,故选项实验数据不合理. B、托盘天平用于粗略称量药品的质量,能准确到0.1g,可用托盘天平称得某食盐样品为15.6g,故选项实验数据合理. C、应用量筒量取180.0mL稀盐酸,不能使用烧杯,故选项实验数据不合理. D、空气中氧气占总体积的21%,由于测量存在误差,可能会造成测定结果偏小,可测得室内空气中氧气所占体积分数为19%,故选项实验数据合理. 故选:BD. |
点评: | 本题难度不大,考查各种仪器的使用方法及使用注意事项,特别是天平、量筒在中考中出现频度较高,其读数方法和误差的分析更是重中之重. |
科目:初中化学 来源: 题型:
写出下列事实说明空气中含有哪些成分:
(1)蜡烛在空气中燃烧: ,大约占空气总体积的
(2)长期放置在空气中的澄清石灰水表面有一层白色固体: ,大约占空气总体积的 0
(3)冷藏过的汽水,放在桌上一段时间,瓶壁上有一层水球
(4)可用业生产氮肥的主要物质是 ,大约占空气总体积的 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下图是某空间站能量转化系统局部示意图,其中水电解系统及燃料电池系统中的溶液均采用KOH溶液。下列有关说法不正确的是
A.该能量转化系统中的水可以循环使用
B.燃料电池水电解系统中负极产生的气体可以作为燃料使用
C.水电解系统中的溶液采用KOH溶液,是为了增强水的导电性
D.燃料电池系统产生的能量实际上来自于水
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科目:初中化学 来源: 题型:
人教版新课标化学教材九年级上册中“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”,以及“寻找新的催化剂”研究性实验,引起了某化学探究小组的兴趣。
【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,其催化效果如何?
【实验探究】
实验步骤 | 实验现象 |
I.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中,向A试管中加入ag氧化铁粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星木条,观察现象。 | A试管中较快产生气泡,带火星木条复燃,B试管中无明显现象 |
II.待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,如此反复多次试验,观察现象。 | 试管中均产生气泡,带火星木条均复燃 |
III.将实验II中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为ag。 | |
IV分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中,向C试管中加入ag氧化铁粉末,向D试管中加入ag二氧化锰粉末,观察现象。 |
【实验结论】
实验II、III证明:氧化铁的 和 在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢分解的催化剂;
【实验评价】
(1)实验设计IV的目的是 ;
(2)若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此你可以得到的结论是
。
【实验拓展】
查阅资料得知,CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。
下列有关催化剂的说法中正确的是 。
A、MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂
B、同一个化学反应可以有多种催化剂
C、催化剂只能加快化学反应的速率
D、用作催化剂的物质可能是其他反应的反应物或生成物
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