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    CO和CO2混合气体含碳元素36%，取此混合气体5克，通过足量灼热的CuO后，将气体通往足量的澄清石灰水，得到白色沉淀的质量为（　　）
    A、5克B、10克C、15克D、20克
    分析：根据混合气体的质量与碳元素的质量分数可计算碳元素的质量，然后利用碳元素的质量守恒来计算生成碳酸钙的质量．
    解答：解：设生成碳酸钙的质量为xg，
    因通过足量灼热的CuO后，气体全为二氧化碳，将气体通往足量的澄清石灰水，生成的白色沉淀为碳酸钙沉淀，
    则
    CO
    CO2
    ～CO2～C～CaCO3，
                   12    100
              5g×36%    x
    12
    5g×36%
    =
    100
    x
    ，
    解得x=15g，
    故选C．
    点评：本题考查学生利用物质发生的化学反应，借助元素在物质的存在形式，巧妙利用元素守恒的方法来计算，注重学科思维方法在解题中的应用．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2011?柳州）现有CO和CO2混合气体，采用图是实验室装置可以：①检验CO2气体，②分离CO和CO2混合气体，③干燥CO或CO2气体．实验所需的试剂有：稀盐酸、浓硫酸、氢氧化钠溶液和澄清石灰水．下列说法不正确的是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?南昌）工业上常用“碳捕捉”技术将CO和CO2混合气体中的CO2捕捉并回收CO，其基本过程如图所示（部分条件及物质未标出）．

    （1）反应②分离出的CO2可制成干冰，干冰常用于
    制冷剂
    制冷剂
    ；
    （2）反应①在“反应分离室”内进行．将NaOH溶液与CaCO3分离的操作是
    过滤
    过滤
    ；
    （3）“捕捉室”中发生反应的化学方程式为
    CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
    CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
    ；
    （4）下列有关该捕捉过程的叙述正确的有
    AD
    AD
    ．
    A．捕捉到的CO2可制备其它化工产品，减少了温室气体排放．
    B．“反应分离室”中的反应要吸收大量热．
    C．整个过程中，只有一种物质可循环利用．
    D．能耗大是该捕捉技术的一大缺点．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?黄石模拟）工业上用“碳捕捉”技术将CO和CO2混合气体的CO2反应，并得到CO，其基本过程如图所示（部分条件及物质示未标出）：O和CO2

    （1）反应②分离出的CO2可制成干冰，干冰常用于
    人工降雨（任一用途）
    人工降雨（任一用途）
    ；
    （2）反应①在“反应分离室”内进行，其中发生反应的化学方程式为
    Na2CO3+CaO+H2O=2NaOH+CaCO3↓
    Na2CO3+CaO+H2O=2NaOH+CaCO3↓
    ．将NaOH溶液和CaCO3分离的操作是
    过滤
    过滤
    ；
    （3）“捕捉室”中发生反应的化学方程式为
    CO2 +2NaOH=Na2CO3 +H2O
    CO2 +2NaOH=Na2CO3 +H2O
    ；
    （4）下列有关该捕捉过程的叙述正确的有
    A D
    A D
    ．
    A．捕捉到的CO2可制备其它化工产品，减少了温室气体排放
    B．“反应分离室”中的反应要吸收大量热  
    C．整个过程中，只有一种物质可循环利用
    D．能耗大是该捕捉技术的一大缺点．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列方法不能达到目的是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列所述内容中，能在横线上填上“一定”两字的是（　　）
    A、将CO和CO2混合气体一次性通过灼热的CuO粉末后的气体中      只含CO2气体B、能一次性鉴别Ba（NO3）2、KCl、Na2CO3三种溶液的酸     是硫酸溶液C、石灰石与浓盐酸混合，将所得气体通入澄清石灰水，则石灰水     变浑浊D、在混有少量氧化铜的铁粉中加入稀硫酸反应，铁粉有剩余，则溶液中     含有Fe2+和Cu2+

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