[题目]水是生命之源.为了人类和社会经济的可持续发展.我们应该了解一些有关水的知识.请你回答:(1)图1是水的电解实验装置图.a.b两支玻璃管中产生的气体体积比(Va:Vb)约为 .用燃着的木条检验b管中的气体发生的现象是 .该实验证明了水是由组成的.(2)用图2净化河水.活性炭起到和过滤作用,硬水给生活和生产带来很多麻烦.生活中常用的方法� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】水是生命之源，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解一些有关水的知识。请你回答：

（1）图1是水的电解实验装置图。a、b两支玻璃管中产生的气体体积比（Va：Vb）约为________，用燃着的木条检验b管中的气体发生的现象是_____。该实验证明了水是由______组成的。

（2）用图2净化河水，活性炭起到___________和过滤作用；硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中常用___________的方法来降低水的硬度。

（3）水的三态变化，实现了_________，源源不断为地球上生物补充淡水资源

【答案】2：1 木条剧烈燃烧氢、氧两种元素吸附煮沸自身净化和水资源的重新分配

【解析】

（1）图1是水的电解实验装置图。2H2O2H2↑＋O2↑，a玻璃管中产生氢气，b玻璃管中产生氧气，氢气与氧气的体积比为2:1，则（Va：Vb）约为2:1，用燃着的木条检验b管中的氧气的现象是：木条剧烈燃烧；该实验证明了水是由氢元素和氧元素组成的。

（2）用图2净化河水，活性炭具有疏松多孔状结构起到吸附色素、异味的作用；硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中常用加热、煮沸的方法来降低水的硬度。

（3）水的三态变化，实现了自身净化和水资源的重新分配，源源不断为地球上生物补充淡水资源。

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【题目】根据下图回答问题。

（1）装置图中仪器a的名称：_____。

（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取较纯净氧气，可选用的装置组合是_____，反应的化学方程式是_____。

（3）若用装置F采用排空气法收集氢气，氢气从_____(填“b”或“c”)端进入。

（4）B装置中长颈漏斗下端要液封的原因是_____。

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【题目】下图是电解水实验的装置图，下列说法错误的是（）

A. 在水中加入少量氢氧化钠以增强导电性

B. 反应一段时间后，a、b玻璃管中产生的气体体积比约为2∶1

C. 将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口，打开活塞，a管的气体使燃着的木条燃得更旺，b管的气体被点燃

D. 由电解水实验得出结论：水是由氢、氧两种元素组成的

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【题目】下面是实验室制取气体的几种发生装置和收集装置。请回答下列问题：

（1）写出标号①的仪器名称____________。

（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取并收集较纯净的氧气时。应选用的装置是____________

(填字母) 写出该反应的化学方程式_______________。

（3）将右侧E和F装置连接，可以测量氧气的体积，氧气应从________(填“a”或“b”)口通入。

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【题目】已知A～G都是初中化学常见的物质，通常状况下，A、C为无色液体，且组成元素相同，D、E为气体，它们之间的转化关系如图所示。回答下列问题：

（1）物质B在反应①中的作用是 __________ 。

（2）检验气体D的方法是 _______________。

（3）若G为能使澄清石灰水变浑浊的气体，请写出反应③的化学方程式 ____________。该反应属于_______反应（写基本反应类型）。

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【题目】下图是某种化肥广告内容，请根据相关信息回答下列问题。

（1）NH4NO3读作______，是由_______种元素组成，氢、氮、氧元素质量比为_____。

（2）通过计算（写出计算过程）判断该广告是否属于虚假广告？_________

（3）50千克NH4NO3与多少千克 NH4HCO3（碳酸氢铵）的肥效相同（即含氮元素质量相等）。________

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【题目】煤合成天然气（SNG）的工艺过程如图所示。

（1）气化炉中生成的单质是_____。

（2）在气化炉中，煤炭中的碳发生了多个反应。

① 碳与氧气生成CO2反应的基本反应类型为_____。

② 碳与水反应生成了CO，同时还有一种产物是_____。

（3）经变换炉反应后，产物中CO2和H2含量增加，CO含量降低，反应过程中化合价发生改变的元素有_____。

（4）合成天然气中的氢元素来自于原料中的_____。

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【题目】小明在课外阅读中得知：氢氧化铜受热会分解生成氧化铜（Ca(OH)2=CuO+X），于是用CuSO4溶液与KOH溶液反应制取氢氧化铜，并对氢氧化铜进行加热。

(1)生成物X的化学式为____。

(2)制取氢氧化铜的化学方程式为____。

(3)小明在加热氢氧化铜时，发现蓝色固体先变成黑色；继续高温灼烧黑色固体变成红色，同时有气体产生。为弄清这种红色固体的成份，进行了如下的探究：

（查阅资料）Cu和Cu2O均为红色固体，且Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O。

（提出猜想）红色固体是：Ⅰ.Cu；Ⅱ.Cu2O；Ⅲ.①____。

操作	现象	结论
①取灼烧后的红色固体1.44g于试管中，加入足量稀硫酸，加热并充分震荡，静置。	溶液由无色变蓝色，固体减少。	1.44g红色固体一定有：②____。
②过滤、洗涤、干燥。	得红色固体	1.44g红色固体一定有：②____。