【题目】金属单质A和非金属单质B可生成化合物A2B,反应的化学方程式为2A+BA2B.某校一课外小组的甲、乙、丙三个学生分别在实验室内做该实验,充分反应时,所用A和B的质量a和b各不相同,但总质量相等,都是8.0g。有关实验数据记录如下。试求丙学生实验中a:b的值可能是多少______?
A的用量 | B的用量 | A2B的质量 | |
甲 | 7.0g | 1.0g | 5.0g |
乙 | 4.0g | 4.0g | 5.0g |
丙 | ag | bg | 3.0g |
【答案】3:7或37:3。
【解析】
对比甲、乙两同学所用A和B的质量及生成A2B的质量:同样生成5.0gA2B,甲实验B的用量为1.0g、乙实验B的用量为4.0g,则可得反应生成5.0gA2B时需要消耗B的质量为1.0g;利用质量守恒定律,可判断生成5.0gA2B时消耗B的质量为1.0g,则消耗A的质量=5.0g-1.0g=4.0g,则两物质恰好完全反应时,A、B两物质的用量比为4:1;
根据反应中反应物A、B两物质的质量比为4:1及质量守恒定律,由于丙同学实验中生成A2B的质量3.0g,若A的用量=3.0g×=2.4g,此时B的用量=8.0g-2.4g=5.6g;若B的用量=3.0g×=0.6g,此时A的用量=8.0g-0.6g=7.4g;因此丙学生实验中a:b的值为2.4:5.6=3:7或7.4:0.6=37:3。
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【题目】许多化学概念间在逻辑上存在如图所示的关系。下列对概念间的归纳不正确的是( )
A. 化合物与氧化物属于包含关系
B. 纯净物与混合物属于并列关系
C. 单质与化合物属于并列关系
D. 化合反应与分解反应属于交叉关系
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【题目】实验是学习和研究化学的重要方法
(1)如图是实验室制取气体常用的仪器
①用过氧化氢溶液制取并收集较纯净的氧气,需用到上图中的实验仪器有_____(填序号),有关反应的化学方程式为_____。
②在①中发生和收集装置均不改变的情况下,还可以制取氢气,其化学方程式为_____;若要用试管采用另一种方法来收集这种气体,请在图中方框内画出装置图____(只画试管和导气管)
③若要回收①中反应后发生装置中的二氧化锰,需要用到的玻璃仪器有_____。
(2)某小组用上述实验收集的氧气进行如图所示实验
①甲图所示实验现象是什么?_____
②乙图中集气瓶底部加水的目的是什么?_____
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【题目】甲、乙、丙、丁四种物质在反应前后的质量关系如图所示,下列有关说法错误的是
A. 参加反应的甲和乙质量比为2:7
B. 丙可能是该反应的催化剂
C. X的值是7
D. 丁一定是化合物
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【题目】根据下列装置图,回答有关问题。
(1)仪器①的名称是_____________。
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气的发生装置应选_______(填装置序号),化学方程式为__________;若在F装置中装满水,用排水法来收集氧气,则氧气应从_________(填“a”或“b”)端进入。
(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式为_______,收集二氧化碳用D装置的原因_______;图G是某同学利用塑料瓶和其他用品设计的制取二氧化碳的发生装置,该设计与A装置比较,除了废物利用的优点外,请另写一个优点____________。
(4)氢化钙(CaH2)固体是一种储氢材料,是登山运动员常用的能源提供剂。
(阅读资料)①碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的混合物;②钙遇水立即发生剧烈反应,生成氢氧化钙和氢气;
③氢化钙要密封保存,遇水反应,生成氢氧化钙和氢气。
(氢化钙的制备)氢化钙通常用氢气与钙加热制得,某化学兴趣小组设计的制取装置如下图所示(固定装置省略)。
回答下列问题:
①装置A中制取氢气的化学方程式为________________。
②装置B的作用是____________。
③钙与水反应的化学方程式为_________,属于基本反应类型中的________反应。
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【题目】过滤是一种净水的方法,利用过滤的方法,可将不溶于水的固体杂质与水分离开来。
(1)如图是过滤操作示意图,请指出错误。
①_____。②_____。③_____。
(2)若过滤后滤液仍然浑浊造成这种现象的原因可能是(两点即可)
①_____。②_____。
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【题目】根据下图回答问题。
(1)写出仪器a的名称_____;
(2)加热混有二氧化锰的氯酸钾固体制取氧气,反应的符号表达式为_____,选择的制取装置是_____(填序号,下同);
(3)某小组采用高锰酸钾,用A、E装置组合制取氧气时,发现水槽中的水变成了红色,原因是_____;
(4)如果要做铁丝在氧气中燃烧实验,最好用_____装置收集氧气,原因是_____;
(5)鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙,用鸡蛋壳与稀盐酸反应制取二氧化碳选择的发生装置是_____,若收集二氧化碳只能用C装置,说明二氧化碳具有的性质是_____。
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【题目】用如图所示装置可测定空气中氧气的含量。
(1)写出红磷燃烧的文字表达式_____,该反应属于_____(填“化合”或“分解”)。
(2)已知白磷、红磷等物质燃烧需要的最低含氧量如下:
可燃物名称 | 红磷 | 白磷 |
最低含氧量% | 8.0 | 4.0 |
白磷和红磷相比,使用白磷能使结果更准确,其原因是_____。
(实验拓展)某学习小组用右图装置进行镁条在空气中燃烧的实验。燃烧、冷却后打开止水夹,进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%。
(3)如果镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的_____,现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%,根据空气的组成可推出减少的气体中还一定有氮气,其理由是_____。
(4)通过以上实验探究,我们可以知道用于测定空气中氧气含量所选用的药品,应符合的条件是_____。
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【题目】A~F是初中常见的化合物,有如图转化关系(部分生成物已省略)。其中A是大理石的主要成分,C可用于灭火,F俗名纯碱。请回答下列问题:
①B的化学式为______。
②E的俗名为______,写出物质E在农业上的一种用途______,E与F反应的化学方程式为______。
③E与盐酸反应的化学方程式为______。该反应是______反应(填基本反应类型)。
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