精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
区别氢气和二氧化碳的物理方法是
 

A、能否燃烧             B、能否使澄清石灰水变浑浊
C、充入气球后能否使之漂浮    D、
 
考点:常见气体的检验与除杂方法
专题:物质的鉴别题
分析:用物理方法区别氢气和二氧化碳,应该利用二者的物理性质不同进行分析,物理性质是不需要发生化学变化就表现出来的性质,包括颜色、状态、气味、味道、硬度、密度、熔点、沸点导电性、导热性、磁性、溶解性、挥发性等.而氢气和二氧化碳的密度不同、溶解性不同,可据此分析.
解答:解:A、能否燃烧是物质的化学性质,故不符合题意,错误;
B、能否使澄清石灰水变浑浊也是化学性质,故不符合题意,错误;
C、氢气是自然界最轻的气体,而二氧化碳的密度比空气大,因此可以通过填充气球看沉浮情况,符合题意,正确;
D、因为氢气和二氧化碳的溶解性不同,因此可以向盛满两种气体的软塑料瓶内加入适量的水,振荡,看能否变瘪;
故答案为:C;向盛满两种气体的软塑料瓶内加入适量的水,振荡,看能否变瘪.
点评:物理性质与化学性质是初中化学最基本的概念,二者的本质区别是否通过化学变化才能表现出来,另外要熟练掌握常见气体的性质.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

2010年上海世博会中国馆--“东方之冠”给人强烈的视觉冲击,它的主体结构为四根巨型钢筋混凝土制成的核心筒.其中钢属于(  )
A、金属材料B、合成材料
C、天然材料D、有机高分子材料

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

请结合下列实验常用装置,回答有关问题.
(1)写出图中标有字母的仪器名称:a
 

(2)若用高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式为
 
.若要获得干燥的氧气,还应选用D装置,并在该装置中盛放浓硫酸(浓硫酸具强烈的吸水性,与氧气不反应),则氧气应该由
 
通入(填“b”或“c”).反应结束后冷却,对制取氧气后的固体残渣 (假定已完全反应,锰酸钾易溶于水) 作如下回收处理:通过以下四步实验操作回收二氧化锰.正确操作的先后顺序是
 
(填写序号).
A.烘干B.溶解C.过滤D.洗涤
(3)乙炔(C2H2)俗称“电石气”,在常温常压下,是一种无色、无味、密度比空气略小难溶于水的气体;实验室用块状的电石与水反应制取乙炔,选择的发生装置是
 
填装置的序号),如果用E装置收集该气体,则气体从
 
端进入(填“d”或“e”).
(4)实验室若用块状固体和液体无需加热制取气体,可将B装置改进为C装置,其改进后的优点是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

探究铁丝燃烧.如图所示,取3根粗细、长度均相同的光亮细铁丝,将其中两根分别盘成螺旋状,在每根铁丝一端系上粗铜丝,另一端系一根火柴杆,点燃火柴杆待快燃尽时,分别插入充满氧气的集气瓶中,观察到:观察到:Ⅰ、Ⅱ中铁丝都剧烈燃烧,且Ⅱ中铁丝燃烧比I中的更剧烈;Ⅲ中铁丝没有燃烧.
(1)集气瓶中加入少量水的作用
 

(2)为什么Ⅲ中铁丝不能燃烧
 

(3)分析Ⅱ中铁丝燃烧比Ⅰ中更剧烈的原因
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

排放到空气中的有害物质大致可分为
 
 
两大类.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

涨水季节,茗茗和墨墨从漠河水中进行取样,并在实验室进行净化处理(如图所示),根据要求回答下列问题


(1)茗茗在水中加入明矾放置一段时间后,用图甲所示的装置进行
 
(填操作名称),指出该图中的一处明显错误
 

(2)净化后的水是硬水还是软水,可以用
 
来检验,如果是硬水可以观察到的现象是
 

(3)茗茗和墨墨再将净化后的水利用如图所示装置进行蒸馏.蒸馏时,在烧瓶中放入几粒沸石,其目的是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

量取76mL水,最好选用下列哪种仪器(  )
A、100 mL量筒
B、10 mL量筒
C、20 mL量筒
D、50 mL量筒

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

为了预防贫血,应该补充的元素是(  )
A、铁B、钙C、碘D、钾

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

在电解水的反应中,H2、O2、H2O
(1)三者的质量比是(  )
(2)三者的分子数之比是(  )
A、1:8:9            B、2:1:2          C、16:2:18           D、1:1:1.

查看答案和解析>>

同步练习册答案