请根据下表和下图,回答下列问题:
气体 | 反应前的药品状态 | 反应条件 | 气体性质 |
甲 | 固体+液体 | 常温 | 不与水反应,不易溶于水,密度比空气大 |
乙 | 固体+固体 | 加热 | 能与水发生反应,极易溶于水,密度比空气小 |
丙 | 固体+液体 | 加热 | 能与水发生反应,能溶于水,密度比空气大 |
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(1)指出仪器名称 ① ④
(2)能用发生装置A 制取的气体是 (填“甲”或“乙”或“丙”);
(3)收集丙气体应选择的装置是 (填字母序号);
(4)用装置B制取气体甲,若要控制反应速率,可将仪器②改为 。
(5)请你写出一个用B装置制取气体的化学方程式 ,
检验你所制取气体的方法是
(6)用B装置收集气体时,长颈漏斗下端管口浸入液面以下的原因是
(7)实验室用氯化铵和氢氧化钙两种固体药品,经研磨均匀混合后加热产生氨气,2NH4Cl+Ca(OH)2 CaCl2+2NH3↑+2H2O 通常情况下,氨气是没有颜色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶入水,则制取氨气的装置是 (填字母序号);
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实验室常用下图所示的装置制取气体和气体性质的验证,请回答:
(1)仪器①的名称___________。
(2)图示装置中有明显错误的装置是______________(填序号)。
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气,可选取的收集装置是_______(填序号),发生反应的化学方程式是__________________________________。
(4)某同学利用石灰石和盐酸通过装置B、F来验证二氧化碳的性质,实验过程中观察到F中有气泡冒出,澄清的石灰水未变浑浊,试分析其可能的原因______________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
2015年我国计划发射4颗北斗三期试验卫星,对全球导航中的新技术进行验证。发射卫
星的火箭常用的燃料是胼(N2H4),反应的化学方程式为:
,则 X的化学式是
A. N2 B.N02 C. NO D. HN03
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科目:初中化学 来源: 题型:
在世界范围内,据统计化肥对粮食增产的贡献率已超过40%。
右图是两种氮肥标签的一部分。
请根据图示中的信息回答下列问题:
(1) 从标签上看,碳酸氢铵不同于尿素的化学性质是_ (填字母序号);
A.易溶于水 B.受热易分解 C.有挥发性
(2) 碳酸氢铵的式量为_ ;
(3 )纯尿素中氮元素的质量分数为_ ,这种尿素肥料的纯度至少为_ 。(计算结果精确至0.1%)
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列知识整理的内容有错误的一组是
A.除杂的方法 | B.生活常识 |
粗盐提纯——溶解、过滤、蒸发 氯化钙溶液中混有盐酸——过量的碳酸钙,过滤 CO2中混有CO——通过灼热的氧化铜 | 取暖防中 铅笔芯——不含铅含石墨 硝酸钾(KNO3)是钾肥—补充钾元素 |
C.实验安全注意事项 | D.化学物质与俗名 |
氢气还原氧化铜——先通氢气后加热 点燃可燃性气体——先验纯 进入久未开启的菜窖——先做“灯火试验” | 固体二氧化碳——干冰 氢氧化钠——烧碱 碳酸钠——纯碱 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图所示,某校化学兴趣小组用过氧化氢(H2O2)溶液(MnO2作催化剂)制取干燥的氧气,并用来侧定,10g某铜粉样品(含杂质碳)中铜的质量分数.回答下列问题:
(1)仪器a的名称是 .
(2)装置A中发生反应的化学方程式是 .装置B的作用是 .
(3)通过称量反应前后装置 的质量,进行计算便可求出样品中铜的质量分数.
(4)实验完毕.小丽同学误将用剩的H202溶液和装置C玻璃管中的剩余固体一起倒入烧杯中,发现有大最的气泡产生,经检验确认产生的气体是氧气.小刚和小明两位同学对此颇感兴趣.进而展开了他们的探究之旅.
【提出问题】是哪种物质加快了H202的分解速率?
【大胆猜想】猜想Ⅰ:剩余固体中的氧化铜加快了H202溶液的分解.
猜想Ⅱ:剩余固体中的 加快了H2O2溶液的分解.
猜想Ⅲ:氧化铜能做H202分解的催化剂.
【实验验证】
实验方案 | 实验现象 | 分析及结论 |
实验一:将带火星的木条伸入盛有5mL 5%H2O2溶液的试管. | 带火星木条不复燃 | H202溶液常温下产生氧气的量很少,不足以使带火星的木条复燃 |
实验二:向盛有5mL5%H202溶液的试管中加入1g氧化铜固体,将一根带 |
称得固体质量为1g. | 猜想Ⅰ成立.反应前后 |
实验三:向盛有5mL5%H202溶液的试管中加入1g ,将一根带火星的木条伸入试管,观察现象. | 没有气泡产生,带火星 木条不复燃. | 猜想Ⅱ (填”成立“或“不成立”) |
【讨论交流】小刚同学认为,根据实验二得出的两个结论就能判断Ⅲ成立,你是否支持他的观点?并简述理由。
答: 。 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
请根据下列装置、仪器和药品,回答问题:
①写出仪器的名称:E (1) 。
②图A中此装置有一处错误,请写出改正方法 (2) ;改进后,用此装置进行实验室制氧气发生的化学方程式是 (3) ;若用H2O2和MnO2制取O2,且能调控制反应速度,发生装置应选E(或F)和 (4) 组合。
③实验室欲制取二氧化碳,从以上仪器中选择 (5) (填序号)组装一个简易启普发生器;其中主要通过操作 (6) (填序号),可以使反应停止或发生。
④用向上排空气的方法收集一瓶二氧化碳,能说明集气瓶中已充满二氧化碳的方法及现象是 (7) 。向该集气瓶中加入紫色石蕊溶液,振荡后,观察到 (8) ,发生反应的化学方程式为 (9) 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
除去下列物质中的少量杂质,所选试剂及操作都正确的是( )
序号 | 物质 | 杂质 | 试剂 | 操作 |
A | FeCl2溶液 | CuCl2 | 过量铁粉 | 结晶 |
B | CO2 | H2O | 浓硫酸 | 洗气 |
C | NaNO3溶液 | Na2CO3 | 适 | 过滤 |
D | 铜粉 | 铁粉 | 过量盐酸 |
|
A.A、 B. B、 C. C、 D. D、
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科目:初中化学 来源: 题型:
摘录某同学实验记录本中有关实验现象的记录,其中肯定有误的是( )
| A. | 硫在氧气中燃烧,会发出明亮的蓝紫色火焰,产生有刺激性气味的气体 |
| B. | 细铁丝在氧气中点燃时,剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体 |
| C. | 点燃一氧化碳时,火焰呈蓝色,产物能使澄清石灰水变浑浊 |
| D. | 在空气中打开盛浓盐酸的试剂瓶瓶塞,有刺激性气味,产生白烟 |
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