练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    12．找出导致下列实验失败的主要原因，填在空格内：
    编号目的操作方法现象原因
    ①点燃氢气将装满氢气的集气瓶口挨近酒精灯火焰氢气未安静燃烧，酒精灯火焰熄灭氢气不纯，点燃时发生爆鸣，气流将酒精灯火焰吹灭
    ②粗盐提纯中，蒸发滤液将蒸发皿用酒精灯缓缓加热食盐迸溅出蒸发皿没用玻璃棒搅拌，且有大量晶体析出时，未停止加热 
    ③用KClO3加热制取O2用酒精灯加热试管底部有KClO3的部位KClO3熔化时仍收集不到氧气没加入催化剂二氧化锰，KClO3熔化时才有少量氧气放出，故收集不到氧气

    分析 ①根据纯净的氢气应安静的燃烧，氢气未安静燃烧，酒精灯火焰熄灭，进行分析解答．
    ②根据蒸发操作的注意事项，进行分析解答．
    ③根据实验室加热氯酸钾制取氧气的注意事项，进行分析解答．

    解答 解：①纯净的氢气应安静的燃烧，将装满氢气的集气瓶口挨近酒精灯火焰，氢气未安静燃烧，酒精灯火焰熄灭，可能是因为氢气不纯，点燃时发生爆鸣，气流将酒精灯火焰吹灭．
    ②粗盐提纯中，蒸发滤液，将蒸发皿用酒精灯缓缓加热，食盐迸溅出蒸发皿，可能是没用玻璃棒搅拌，造成滤液受热不均匀，且有大量晶体析出时，未停止加热．
    ③用酒精灯加热试管底部有KClO3的部位，KClO3熔化时仍收集不到氧气，是因为没加入催化剂二氧化锰，KClO3熔化时才有少量氧气放出，故收集不到氧气．
    故答案为：

    编号目的操作方法现象原因
    ①点燃氢气将装满氢气的集气瓶口挨近酒精灯火焰氢气未安静燃烧，酒精灯火焰熄灭氢气不纯，点燃时发生爆鸣，气流将酒精灯火焰吹灭
    ②粗盐提纯中，蒸发滤液将蒸发皿用酒精灯缓缓加热食盐迸溅出蒸发皿没用玻璃棒搅拌，且有大量晶体析出时，未停止加热
    ③用KClO3加热制取O2用酒精灯加热试管底部有KClO3的部位KClO3熔化时仍收集不到氧气没加入催化剂二氧化锰，KClO3熔化时才有少量氧气放出，故收集不到氧气

    点评 本题难度不大，掌握氢气的化学性质、蒸发操作与实验室加热氯酸钾制取氧气的注意事项等是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    2．对以下实验的实验现象描述，正确的是（　　）
    A．镁带在空气中燃烧产生耀眼的白光和白烟
    B．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
    C．纯净的氢气在空气中燃烧生成蓝色火焰
    D．把带火星的木条伸入盛有氧气的集气瓶中，木条复燃

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．高铁的快速发展方便了人们的出现．工业上利用铝热反应焊接钢轨间的缝隙，化学方程式：2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+Al2O3，下列说法不正确的是（　　）
    A．该反应属于置换反应
    B．根据元素周期表中铝的相关信息，可知铝原子的质量数为13
    C．铝是地壳中含量最多的元素
    D．铝、铁均是由原子构成的单质

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列混合气体遇火，不可能发生爆炸的是（　　）
    A．一氧化碳和空气B．甲烷和氮气C．氢气和氧气D．天然气和空气

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．用明矾作净水剂容易使人摄入过量的铝离子，对人体健康不利．FeCl3是一种很好的净水剂，请用化学方程式表示用三种不同的方法制取FeCl3：
    （1）Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；
    （2）Fe（OH）3+3HCl═FeCl3+3H2O；
    （3）Fe2（SO4）3+3BaCl2═2FeCl3+3BaSO4↓．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．利用下列仪器进行实验（所有装置的气密性都已检查完毕）

    （1）把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的容器中制取并收集氧气，完成该实验你所选用的仪器有abdh（填字母）．写出发生反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．这种方法与“把二氧化锰加入盛有过氧化氢溶液的试管中制氧气”相比有的优点可以得到平稳的氧气流、控制反应速率、节约药品等．
    （2）某同学继续探究“红砖粉末是否也可以作过氧化氢分解反应的催化剂？”实验步骤和现象如下：
    ①他分别向两支试管中加入等质量等溶质质量分数的过氧化氢溶液，向其中一支试管加入一药匙红砖粉末，然后将两支试管中的气体导出通入水中比较产生气泡的快慢，发现加入红砖粉末的试管中反应较快．
    ②将反应较快的试管内固体过滤出来，洗涤、烘干、称量．
    ③用称量后的固体重复步骤①的实验，现象与步骤①完全相同．
    试回答：步骤①中他除了选用试管外还用到上面列出的仪器有fgh（填字母）．步骤③的实验目的是证明红砖粉末在反应前后的化学性质没有改变．该学生认为通过上述实验已证明红砖粉末可以作过氧化氢分解反应的催化剂，但老师认为该同学的实验还缺少一个关键步骤，请指出来实验开始没有称量红砖粉末的质量．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列各组物质中，前者属于单质，后者属于化合物（　　）
    A．食盐、食醋B．水银、空气C．氧气、冰水混合物D．干冰、铜丝

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．小彬同学家新买了水龙头，从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬的．他想起在学习金属性质时用到的金属活动性顺序中没有铬，为了了解铬与常见金属铝、铜在金属活动性顺序中的相对位置关系，进行如下探究活动．
    【查阅资料】铬（Cr）是银白色有光泽的金属，在空气中表面能生成抗腐蚀性的致密氧化膜．铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸亚铬（ CrSO4）溶液…
    铝是银白色有光泽的金属，能与稀硫酸反应，生成无色的硫酸铝溶液…
    【预  测】三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系：
    ①Cr  Al  Cu        ②Al  Cr  Cu    ③Al  Cu  Cr
    【实验过程】取大小相同的三种金属薄片，用砂纸打磨光亮．
    实验一实验二实验三

    实验方案
    实验现象铬片表面产生气泡缓慢，溶液变蓝色．无明显变化铝片表面产生气泡较快．
    结论铬能和稀硫酸发生反应，反应速率较慢．铜不与稀硫酸反应铝与稀硫酸反应速率较快
    三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系（由强到弱）是AlCrCu
    【回答问题】
    （1）用砂纸打磨金属片的目的是除去氧化膜．
    （2）实验一所发生反应的化学方程式是Cr+H2SO4═CrSO4+H2↑．
    （3）小东提出用硫酸铜溶液代替上述实验中的稀硫酸也能得出三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系，小燕认为不可行，理由是Al、Cr都能与硫酸铜溶液发生反应．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．生活中我们经常发现存放的铁钉会生锈．
    （1）小牛和小明通过如图所示实验对铁制品生锈的条件进行探究．通过观察和分析：
    试管B中加入植物油的目的是隔绝空气，防止氧气溶于水．我得出铁生锈的条件是铁与氧气和水同时接触．
    （2）在实验室用稀盐酸除铁锈的实验中，小牛认为盐酸中含有H2O、H+、Cl-三种粒子，为了探究稀盐酸中哪种粒子能使铁锈溶解，他进行了如表实验，我能帮他完成．
    实验步骤实验现象实验结论
    向装有锈铁钉的试管中加入足量NaCl溶液，振荡铁锈不溶解氯离子不能溶解铁锈
    小明认为还需要补做一个“向装有锈铁钉的试管中加入水”的对比实验，我认为这个实验是多余的，理由是铁生锈需水参加反应．小明在做铁钉除锈实验时，由于忘了及时从稀盐酸中取出已除掉铁锈的铁钉，过了一段时间后，他发现铁钉表面居然出现了黑色物质．通过分析我认为铁钉表面的黑色物质可能是碳粉．
    （3）为了探究铁锈除掉后溶液的组成，小牛将生锈的铁钉放入一支试管中，加入一定量的稀盐酸，待铁钉表面的铁锈恰好溶解完时，迅速取出铁钉，再进行如表实验．
    实验步骤实验现象实验结论
    向取出铁钉的溶液中加入过量的铁粉有气泡产生，溶液由黄色变成浅绿色溶液中的溶质为盐酸和氯化铁
    （4）通过以上探究，我获得的启示是在干燥的环境中，铁制品不易生锈；给金属除锈时，不能长时间将金属浸在酸中；铁钉是铁合金．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案