选项 | 实验目的 | 实验操作 |
A | 鉴别CO2和CO | 用点燃的方法 |
B | 除去CO2中的CO | 用点燃的方法 |
C | 除去CO中的CO2 | 用点燃的方法 |
D | 检验CO中的CO2 | 用点燃的方法 |
A. | A、 | B. | B、 | C. | C、 | D. | D、 |
分析 A、区别两种无色气体,要根据两种气体性质差的别,设计的方案能出现两种明显不同的实验现象,才能鉴别两种气体.
B、除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
C、除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
D、根据二氧化碳的检验方法进行分析判断.
解答 解:A、CO2不能燃烧、不能支持燃烧,CO具有可燃性,用点燃的方法可以鉴别,故选项正确.
B、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃,这是因为当二氧化碳(不能燃烧、不能支持燃烧)大量存在时,少量的一氧化碳是不会燃烧的;故选项错误.
C、二氧化碳不能燃烧,一氧化碳燃烧生成二氧化碳,反而会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项错误.
D、二氧化碳不能燃烧,检验CO中的CO2不能用点燃的方法,应通入到澄清的石灰水中,故选项错误.
故选:A.
点评 本题难度不大,熟练掌握一氧化碳与二氧化碳的化学性质、抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)等是正确解题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 锰元素是金属元素 | B. | 原子序数为25 | ||
C. | 原子核内质子数为25 | D. | 相对原子质量为54.94g |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 铁丝在氧气中燃烧:火星四射,生成四氧化三铁 | |
B. | 硫粉在氧气中燃烧:产生蓝紫色火焰,生成一种刺激性气味的气体 | |
C. | 红磷在空气中燃烧:产生大量白色烟雾 | |
D. | 水通电分解,生成氢气和氧气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 为避免浪费,实验用剩的药品放回原试剂瓶 | |
B. | 同种元素在同一种物质只能显示一种化合价 | |
C. | 氧化物中一定含氧元素,含氧元素的化合物一定是氧化物 | |
D. | 单质是只含一种元素的纯净物,含有一种元素的纯净物一定是单质 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 禁止使用含磷洗衣粉 | |
B. | 生活污水任意排放 | |
C. | 加大汽车尾气检测力度,减少空气污染 | |
D. | 尽量不使用一次性木筷 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ![]() 向一定量的硫酸钠和盐酸的混合物溶液中加入氢氧化钡溶液 | |
B. | ![]() 向一定量的盐酸和氯化钙的混合溶液中加入碳酸钠溶液 | |
C. | ![]() 等质量的镁和氧气在点燃条件下充分反应 | |
D. | ![]() 用一定量过氧化氢溶液制取氧气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 区别厨房中的食盐和白糖--分别尝味道 | |
B. | 区别过氧氢和蒸馏水--加入MnO2,看是否有气泡产生 | |
C. | 区别硬水与软水--常用肥皂水检验,泡沫少产生浮渣多的是 硬水 | |
D. | 区别二氧化碳、氧气和空气--分别将带火星的木条伸入瓶中,观察现象 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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