【题目】多角度认识物质的变化，有助于我们更好地理解化学知识．
（1）从微观角度，图1为某化学反应的微观示意图，据图回答下列问题．
①微观上看，该化学变化中发生根本改变的微粒是 （填“原子”或“分子”，下同），没有发生变化的是 ．②参加反应的A2与B2两种物质的分子个数比为 ．
（2）从能量变化角度看，往图2烧杯中加入一定量生石灰会引起白磷燃烧，从燃烧条件分析，此时生石灰的作用是 ，写出生石灰与水反应的化学方程式 ．
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】【2016年福建省福州市】下列鉴别物质所用的方法或试剂，错误的是（ ）
A．硬水和软水——观察颜色 B．氯化钾和氯化铵——氢氧化钠
C．合成纤维和羊毛纤维——点燃闻气味 D．一氧化碳和二氧化碳——灼热的氧化铜
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】【2016年山东省德州市】化学与生产、生活关系密切。以下说法你认为不正确的是（ ）
A．利用化学生成化肥和农药，可以增加粮食的产量
B．利用化学合成药物，可以治疗疾病，保障人体健康
C．塑料、合成纤维、合成橡胶的使用，对人类“百利而无一害”
D．开发利用氢能源，可减少化石燃料的使用，减缓空气的污染
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】“低碳减排,绿色生活”是2015年世界环境日的中国主题。大气中PM2.5（指大气中直径不超过2.5μm的可吸入颗粒物）的增多会导致雾霾天气，对人体健康和环境质量影响较大。下列做法中，不应提倡的是
A．大量植树造林 B．大力发展露天烧烤
C．充分利用太阳能 D．尽量采用环保出行
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图是实验室用CO还原CuO是实验装置，据图回答下列问题：
（1）仪器a的名称是 ；
（2）反应过程中A中发生的现象是 ；
（3）B中发生反应的化学方程式是： ；
（4）该实验的设计有缺陷，小明同学认为在C处应加一个燃着的酒精灯，目的是 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某校化学小组在利用硫酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反应时，利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH的变化图象，如图所示．试回答：
（1）该实验是将 溶液（填“酸”或“碱”）加到另一溶液中．
（2）a点时，溶液中的溶质有 种，此时向溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液的颜色为 色．
（3）写出该反应的化学方程式 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】根据如图1装置图回答问题：
（1）某同学用氯酸钾和二氧化锰共热制备和收集氧气，他应选用的气体发生装置是 （填序号）来制取．用装置E来收集，其原因是 ，收集氧气的适宜时刻是 ．用文字表达式表示其反应 ．
（2）通常用如图2所示的方法进行气密性检查，如果装置不漏气，可以看到导管口有气泡冒出，将手松开一段时间后（导管仍插入水中），可以看到的现象是 ．
（3）若选用C收集氧气，你认为验满的方法是 ．
（4）实验结束拆除装置后，发现试管炸裂，试分析造成此后果的可能原因 （要求答出两点即可）．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】将25克氯酸钾和二氧化锰的混合物加热到不再放出气体时，可得15.4克固体混合物．
求：
（1）生成多少克氧气？
（2）有多少克氯酸钾分解？
（3）15.4克物质中含有哪些物质各多少克？
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】【2016年四川省雅安市】下列物质的用途中，利用其物理性质的是
A．CO用作燃料 B．金刚石用来裁玻璃
C．铁粉用作食品保鲜吸氧剂 D．氮气用作保护气
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