【题目】如图为元素周期表第4周期的一部分.据此判断下列说法中错误的是( )
A.镍元素的符号为Ni
B.钴元素的相对原子质量是58.93g
C.从左到右各元素的原子序数依次增大
D.各元素都属于金属元素
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是( )
A. 依据溶解度曲线可判断,甲的溶解度比乙大
B. 10℃时,甲、乙饱和溶液溶质的质量相同
C. 20℃时,把30g甲放入50g水中形成的溶液中溶质质量分数为37.5%
D. 将20℃时的甲、乙饱和溶液升温至30℃,甲、乙溶液中溶质的质量分数均不变
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】自然界中无时不在进行着氧气、二氧化碳、水等等物质的变化人与自然要和谐发展。
(1)植物的光合作用可表示为:二氧化碳+水淀粉+氧气,其中淀粉化学式为(C6 H10 O5 )n],属于______(填“单质“或“化合物“)。
(2)爱护水资源人人有责。下列属于“国家节水标志“的是______(填字母)。
(3)如图电解水正极产生的气体是______,正、负两极产生气体的体积比为______,反应的化学方程式是______。
(4)每年全世界因铁制品生锈而浪费大量铁资源和能源。铁制品生锈是铁与______和______发生化学反应。近年来铝制品的使用范围很广是因为铝有良好的抗腐蚀性。铝抗腐蚀性强的原因是______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】取一定质量的氢氧化镁固体于烧杯中,再向烧杯中逐滴加入溶质质量分数为10%的稀盐酸烧杯中沉淀的质量与滴入稀盐酸的质量关系曲线如图所示。试回答下列问题:
(1)A点处的溶质是______(填化学式)。
(2)求恰好完全反应时,所得不饱和溶液的质量为_____?
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【题目】某化学兴趣小组用一氧化碳与氧化铁的反应来探讨工业炼铁的原理,装置如图所示。请回答有关问题:
(1)为避免一氧化碳污染空气,并回收纯净的一氧化碳,方框中连接的是C和D,导管接口的连接顺序为______。
(2)回收的CO被储有在装置中______填序号。
(3)实验开始时,应______填“先加热再通CO”或“先通CO再加热”,目的是______。
(4)实验进行一段时间后,玻璃管A中出现的现象为,反应的化学方程式为______。
(5)请你猜测一下C装置中NaOH溶液的作用______。
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【题目】如图装置,请你根据所学的知识回答下列问题:
(1)写出仪器B的名称:______________
(2)当打开K1关闭K2时,利用I、Ⅱ装置可制取氧气,请写出反应的化学方程式:____________
(3)当打开K2关闭K1时,利用I、Ⅲ装置可验证CO2的有关性质。
①验证二氧化碳与水反应生成了碳酸,此时小试管中盛放的物质是_____________。
②C为干燥管(用于防止液体倒吸)。如要证明所制备气体是二氧化碳气体,在小试管中
反应的化学方程式是:_______________________________________
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【题目】实验探究是化学学习的重要方法,下列实验设计能实现相应实验目的是( )
选项 | 实验目的 | 实验设计 | 选项 | 实验目的 | 实验设计 |
A | 探究CO2与水反生反应 |
| B | 除去CO2中少量的CO | |
C | 验证质量守恒定律 | D | 探究温度对分子运动快慢的影响 |
|
A. A B. B C. C D. D
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【题目】某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图,回答下列问题
(1)写出图中标号仪器的名称:a ,b ;
(2)实验室用加热高锰酸钾制取氧气,可选用的发生装置是 (填上图字母)。
(3)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3),应选择的发生装置是 ____________(填上图字母)。
(4)该小组设计了如下图所示的实验装置,既可用于制取气体,又可用于探究物质性质。
①当打开K1、关闭K2时,利用I、Ⅱ装置,可进行的实验是________(填字母)。
a.大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
b.锌与稀硫酸反应制取氢气
②当打开K2、关闭K1时,可以利用工、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质。实验室制取二氧化碳的化学方程式是 ;
③若要证明二氧化碳能与水发生反应,应向烧杯的水中加入 。
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【题目】神奇陶铝新材料已经用于天宫一号二号、量子卫星等关键部件,铝元素的相关信息如图。下列有关铝的说法正确的是_____。
A.元素符号是Al
B.相对原子质量为26.98g
C.属于非金属元素
D.原子的核外电子数是_____。
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