【题目】(1)化学用语是化学学科的专用语言,是我们学习化学的重要工具。请你从给定化合价的、
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四种元素中,选择适当的元素,按要求各写出一种符合要求的化学式:单质_____;氧化物_____。
(2)现有 A过氧化氢溶液 B 铁粉 C 洁净的空气 D 液态氧 E 水 F 食盐等物质(均填序号)。
①其中属于混合物的是_____ ;
②属于化合物的是_____;
③由原子直接构成的物质是_____。
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【题目】我国自行研发的大型客机C919已成功试飞,客机上使用了大量的金属材料。请根据你所学的金属和金属材料的知识回答问题:
(1)“泪已干,笔莫停".请再书写铜与硝酸银溶液反应的化学方程式:_____;
(2)若要验证Fe、Cu和Ag的金属活动性顺序,只需一种试剂分别与上述两种金属反应就能达到目的。该试剂是:_____(填化学式)。
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【题目】金属锶用于冶金、电子、化学和蓄电池等工业,是制取各类锶合金的优质原料。锶元素的原子结构示意图和元素周期表中显示的信息如图所示。下列说法错误的是( )
A.锶元素位于元素周期表中第五周期,第ⅡA族
B.锶的原子序数为38,属于非金属元素
C.锶的相对原子质量为87.62,原子核内质子数为38
D.锶原子在化学反应中易失去电子,形成Sr2+
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【题目】根据如图实验装置回答问题。
①A实验中仪器a的名称是______________________;
②A实验中连接玻璃管和橡皮管的操作,先把玻璃管口______________________;然后稍稍用力,即可把玻璃管插入橡皮管内;该反应的化学方程式是______________________;该反应类型是______________________;排水法收集满氧气后,用玻璃片______________________; (填“磨砂”或“光滑”)的一面向上盖住集气瓶口。
③上述三个实验中,水对实验仪器起到安全保护作用的是_______________________(填字母)。
④C实验中的实验现象是______________________, 该反应的化学方 程式是______________________;该实验中细铁丝盘成螺旋状的原因是______________________;
⑤B实验中,发生反应的化学方程式是______________________。
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【题目】某兴趣小组为验证质量守恒定律,做了镁条在空气中燃烧的实验。
(1)请写出镁条与氧气反应的化学方程式_____,小明认为根据质量守恒定律,燃烧产物的质量应大于反应物镁条的质量。待镁条完全燃烧后,称量发现石棉网上的燃烧产物质量比反应前镁条质量还小,其主要原因是_____。
(2)小红按下图1装置改进实验,验证了质量守恒定律,却发现产物中还有一些黄色固体。
提出问题:黄色固体是什么呢?
查阅资料:①氧化镁为白色固体;②镁条能在氮气中燃烧生成黄色的氮化镁(Mg3N2)固体;③氮化镁可与水反应生成氨气,氨气能使酚酞溶液变红。
做出猜想:黄色固体为Mg3N2
实验探究:按照图2所示,取燃烧产物于烧杯B中,加入适量水,然后用大烧杯罩住小烧杯A和B。当观察到_____现象时,可说明燃烧产物中含Mg3N2。
反思与交流:空气中N2的含量远大于O2的含量,而镁条在空气中燃烧生成的MgO却远多于Mg3N2,请给出合理解释_____。
拓展延伸:为了证明镁可在氮气中燃烧生成氮化镁,小红又设计了如下方案进行验证:步骤①:用盛水的水槽、无底的废广口瓶、燃烧匙、蒸发皿、橡皮塞等装配成如图3所示的装置;另准备一只有铜丝穿过的橡皮塞,铜丝末端固定一根镁条。
步骤②:引燃燃烧匙中足量的红磷,塞好橡皮塞,待充分冷却,观察到广口瓶内水面上升。
步骤③:往水槽中加水使广口瓶内外水面相平,点燃镁条,迅速更换橡皮塞,镁条在广口瓶内继续燃烧,放出热量,待冷却后广口瓶内水位继续上升。
(3)步骤②的目的是_____。
(4)写出镁在氮气中燃烧生成氮化镁的化学方程式_____
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【题目】小红家从农贸市场买回一包化肥,化肥包装上的标签如图所示,请回答下列问题.
(1)该化肥是由_____种元素组成的。
(2)该化肥中 C、H、N、O 三种元素的原子个数比为_____。
(3)该化肥中 N、H 两种元素的质量比是_____。
(4)列算式求算该化肥的含氮的质量分数(结果保留到 0.1%),说明此标签有错误_____。
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【题目】氧气是化学性质比较活泼的气体,它可以与许多物质发生化学反应,如图所示:
甲、乙、丙是三个实验的示意图,根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理,进行总结归纳并回答下列问题:
(1)甲瓶中硫燃烧时比在空气中剧烈,由此可知燃烧现象的不同与__________________有关。
(2)乙实验完成后,为了检验生成物,要加入一种无色液体是________________________________。
(3)丙实验中集气瓶中放水的作用是________________________________。
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【题目】2019年10月1日,我国举行了盛大的国庆70周年阅兵活动。其中包含许多化学知识。请用所学化学知识回答下列问题。
(1)阅兵礼炮为活动拉开了序幕,鸣放礼炮时无污染环境,下列不属于空气污染物的是_____。
A细颗粒 BN2 CSO2 DNO2
(2)空中梯队飞过天安门上空时,拉出一条条彩色烟带,产生烟带的药品除了燃料外还有锌、氯化铵、三硫化锑等。如图是锑元素在周期表中的信息,下列说法正确地是_____。
A锑属于非金属元素 B锑的相对原子质量为121.8g
C锑原子的中子数为51 D三硫化锑的化学式为Sb2S3
(3)阅兵式上展示的我军各式装备令网友大呼过瘾,其实军事武器中件件都有化学知识在起作用。硝酸铵是一种烈性炸药,如若突然加热到高温400℃以上,便会发生爆炸性分解:4NH4NO33N2↑+2X↑+8H2O则X的化学式为_____°
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【题目】实验室中利用长柄V型管对课本实验进行改进。
(1)碳酸氢铵热分解及其产物检测
①乙实验过程中,可观察到碳酸氢铵固体消失,无水硫酸铜变蓝(资料:无水硫酸铜呈白色,遇水后呈蓝色)、浸有酚酞试液的棉球变红、澄清石灰水变浑浊。根据实验的现象可知,碳酸氢铵受热分解生成氨气、水和________________________。
②对比甲,乙两实验过程,下列说法错误的是_____________。
A甲实验会产生较大污染,实验过程没有乙实验环保
B甲实验根据“固体消失”,能说明碳酸氢铵受热分解
C乙实验更有利于同学们分析“固体消失”的原因
(2)探究微粒的性质
①如丙装置所示。先在B处放浸透无色酚试液的长纸条,后住V形璃管A处加试剂X,观察到B处白色滤纸条变红,则试剂X可能是________________。
②若另取一相同的V形玻璃管(含相同的实验药品和用品),在A处稍加热,在更短的时间内可观察到上述现象,请从微观角度解释__________________________________。
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