下列实验不能成功的是
A.用肥皂水检验软水和硬水
B.用活性炭除去自来水中的色素和异味
C.用观察法观察出二氧化碳和氧气的颜色
D.通电分解水的实验中观察到生成氢气和氧气的体积比为1:2
科目:初中化学 来源: 题型:
下列事实与相应的解释不相符的是 ( )
选项 | 事实 | 解释 |
A. | 50 mL水和50 mL酒精混合后的溶液体积小于100 mL | 分子间有间隔 |
B. | 氧气和臭氧(O3)化学性质不相同 | 构成物质的分子不同 |
C. | 稀有气体的化学性质稳定 | 原子的最外层电子均达到相对稳定结构 |
D. | 变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来 | 分子大小随温度改变而改变 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
水是生命之源,通过化学学习,我们进一步认识到水的重要作用。
(1)在一些家用净水器中会使用活性炭,因为它具有_________作用从而可以净化水;
(2)硬水会给生产和生活带来很多不便,日常生活中常用________方法把硬水转化为软水;
(3)X物质常用于饮用水消毒,制取X物质的化学方程式为:2NaClO2+Cl2=2X+2NaCl,则X的化学式是_____________。NaClO2中氯元素的化合价为_____________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
在一密闭容器中,有甲、乙、丙、丁四种物质,一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表:
物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反应前的质量(g) | 54 | 16 | 2 | 0 |
反应后的质量(g) | 20 | 34 | 2 | X |
下列说法正确的是
A.甲物质全部反应完 B.该反应中甲、乙的质量比为10:17
C.X为16 D.丙一定是该反应的催化剂
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科目:初中化学 来源: 题型:
水是生命之源,与生活生产关系密切。保护水环境、珍爱水资源,是每个公民应尽的责任和义务。
(1)下列做法有利于保护水资源的是 ▲ (填编号)。
①抑制水中所有动、植物的生长; ②不任意排放工业废水;
③大量使用化肥农药; ④生活污水经过净化处理后再排放。
(2)在化学实验和科学研究中,水也是一种常用的试剂。水分子在特定条件下容易得到一个H+,形成水合氢离子(H3O+)。下列对上述过程的描述不合理的是 ▲ (填序号)。
A.氧元素化合价发生了改变 B.微粒的构成发生改变
C.微粒的化学性质发生了改变
(3)节约用水是每个公民的义务,我们应该提倡以下方式中的 ▲ (填字母序号).
A.用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所 B.不间断地放水洗衣服
C.不间断地放水刷牙 D.用喷灌、滴管的方法浇灌农田和园林.
(4)自来水是我国目前主要的生活饮用水,下表是我国颁布的生活饮用水水质标准的部分内容。
项目 | 标准 |
感官指标 | 无异味、异臭等 |
化学指标 | pH6.5-8.5,铜<1.0mg·L-1,铁<0.3mg·L-1,氟化物<1.0mg·L-1,游离氯≥0.3mg·L-1等 |
①感官指标表现的是自来水的 ▲ 性质(填“物理”或“化学”);
②自来水属于 ▲ (填“纯净物”或“混合物”); 自来水中的游离氯有少量可转变成氯离子,氯离子的符号是 ▲ 。
③硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物,长期硬水会给生活和生产带来许多麻烦。生活中可用 ▲ 来降低水的硬度。
④实验室用自来水制取蒸馏水的方法是 ▲ 。
A.吸附 B.沉淀 C.过滤 D.蒸馏
⑤长期饮用蒸馏水 ▲ (填“利于”或“不利于”)人体健康。
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科目:初中化学 来源: 题型:
酒精灯的火焰太小时,将灯芯拨得松散些,可使火焰更旺。其原理是( ▲ )
A.降低可燃物的着火点 B.提高可燃物的着火点
C.增加空气中氧气含量 D.增大可燃物与空气的接触面积
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列做法中,不利于节约用水的是( )
| A. | 用淘米水浇花 | B. | 用洗过衣服的水冲厕所 |
| C. | 将隔夜的白开水直接倒掉 | D. | 洗澡擦沐浴露时暂时关闭水龙头 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
物质在空气中燃烧,多数只与氧气反应,也有不同的,如镁在空气中燃烧不但与氧气反应,还与氮气和二氧化碳反应.如图是测定空气中燃烧氧气含量的装置图,燃烧匙内放入红磷,测得氧气约占空气总体积的.
(1)若用木炭代替红磷,在不改动装置的情况下进行实验后,几乎没有水进入集气瓶中,原因是 .
(2)若用镁条代替红磷,实验后,集气瓶中进入的水量应该 (填“大于”或“小于”).
(3)用铁丝也不能完成实验,请你总结该实验所用药品应该满足的条件是
①
②
③ .
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