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用铅酸蓄电池作为主要动力来源,避免了尾气的排放,某铅酸蓄电池的酸溶液是溶质质量分数为28%的稀硫酸,若用200g溶质质量分数为98%浓硫酸稀释成28%的稀硫酸,需要蒸馏水的质量为
 
g.
考点:用水稀释改变浓度的方法
专题:溶液的组成及溶质质量分数的计算
分析:根据溶液稀释前后,溶质的质量不变,结合题意进行分析解答.
解答:解:设要加水的质量为x,根据溶液稀释前后,溶质的质量不变,
则200g×98%=(200g+x)×28%    x=500g.
故答案为:500.
点评:本题难度不大,考查溶液的稀释问题,掌握溶液稀释前后溶质的质量不变是正确解答此类题的关键所在.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

如图是小明配制100g溶质质量分数为12%的NaCl溶液的有关实验操作示意图.

(1)配制过程中使用的四种玻璃仪器,分别是广口瓶、
 
 
、量筒.
(2)指出图中的一处错误操作
 

(3)配制时需称量氯化钠
 
g,如果氯化钠中含有少量不溶的杂质,溶质的质量分数会
 
(填“偏大”或“偏小”);量取水最好选择
 
的量筒(填序号①10mL②50mL③100mL).(水的密度为1g/cm3);量水时,量筒必须平放,视线要跟量筒凹液面的
 
处保持水平.
(4)③操作的作用是
 

(5)用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)硫在氧气中燃烧时,集气瓶中事先盛有水目的是
 

(2)铁丝与氧气反应时,绕成螺旋状目的是
 

(3)排水法收集氧气时,证明氧气已收集满的现象是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将氯化钠和碳酸钠的混合物33.8g放入125g稀盐酸中,恰好完全反应生成氯化钠和二氧化碳,得二氧化碳气体8.8g.请计算:
(1)原混合物中氯化钠的质量;
(2)反应后所得溶液的质量;
(3)若将所得溶液稀释成质量分数为8%的溶液,需加入水的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

将CO2通入Na2CO3溶液中,只生成NaHCO3,该反应的化学方程式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在师生联谊晚会上,化学老师表演了“吹气生火”的魔术.用棉花将一种淡黄色的固体包裹其中,将一根长玻璃管插入棉花团中吹气,稍后棉花团剧烈燃烧起来.同学们为了揭开这个魔术的秘密,进行了如下探究.
【相关信息】
1.淡黄色固体成分是过氧化钠(Na2O2).
2.吹出的气体主要成分有氮气、二氧化碳和水蒸气.
3.过氧化钠与氮气不反应,2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2,2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
【分析讨论】根据棉花团剧烈燃烧的现象分析,反应中除了生成氧气外,还说明过氧化钠发生的反应是
 
(填“吸热”或“放热”)反应.
【提出猜想】同学们发现残留固体呈白色,对该固体成分进行猜想:
猜想Ⅰ:固体成分是Na2CO3
猜想Ⅱ:固体成分是NaOH
猜想Ⅲ:固体成分是
 

【实验探究】:同学们在老师带领下用足量且潮湿的CO2气体通入过氧化钠粉末中,充分反应后,取白色固体于试管中配成溶液,设计实验对猜想进行验证.
验证Ⅰ:向溶液中滴加稀盐酸,发现有气泡产生.有同学认为固体成分仅含有Na2CO3
验证Ⅱ:蘸取少量溶液滴到pH试纸上,与标准比色卡比较,pH大于7,有同学认为固体是NaOH.请问此结论是否正确?
 
(填“正确”或“错误”),原因是:
 

验证Ⅲ:若要验证猜想Ⅲ是正确的,请写出实验操作和现象:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学用语是化学学科的专用语言,请用化学用语回答下列问题:
(1)两个钠离子
 

(2)保持甲烷化学性质的最小粒子
 

(3)标出五氧化二磷中磷元素的化合价
 

(4)实验室制取二氧化碳的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学基础知识是学好化学的关键,请按下列要求填空.
(1)请用化学符号填空:
①两个氢原子
 
;   ②两个氧分子
 
; ③铜
 
;④铵根离子
 
;⑤氧化铝中铝元素的化合价:
 

(2)图1是某微粒的结构示意图.其中X=
 
.该微粒在化学反应中易
 
(填“得”或“失”)电子;写出一条从图2中获得的信息
 

(3)写出符号“3H2O”中数字的含义:①“3”表示
 
;②“2”表示
 
③Fe2+“2”表示
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关O2与CO2的自述中属于物理性质的是(  )
A、
B、
C、
D、

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