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15.如图为元素周期表的一部分(x元素信息不全).下列说法正确的是(  )
A.碳的化学性质活泼B.X表示N2
C.氧原子的质子数是8D.三种元素原子的核外电子数相同

分析 A.根据碳在元素周期表中的信息来分析;
B.根据元素符号的写法来分析;
C.根据氧元素在周期表中信息来分析;
D.根据原子中,质子数=核外电子数来分析.

解答 解:A.碳是6号元素,其原子核外电子排布为2、4结构,最外层有4个电子,既不易得电子,也不易失电子,化学性质比较稳定,故错误;
B.7号元素是氮元素,其元素符号为N,故错误;
C.由元素周期表的信息可知,氧的原子序数为8,原子序数=质子数,所以氧原子的质子数为8,故正确;
D.三种元素的原子序数不同,即质子数不同,所以核外电子数也不相同,故错误.
故选C.

点评 本题考查学生根据元素周期表的信息及周期律进行分析解题的能力,理解元素周期表的意义是解答本题的基础.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.科学家最新发现,通过简单的化学反应,可以将树木纤维素转变为超级储能装置,如图是该反应的微观示意图,下列说法错误的是(  )
A.参加反应的X,Y两物质的粒子个数之比为3:4
B.该反应不属于置换反应
C.W物质中碳元素的质量分数为75%
D.化学反应前后原子的种类、个数、质量均保持不变

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.9.2g某可燃物X与16.0g氧气在密闭容器中充分反应,生成5.6gCO、10.8gH2O和一定质量的CO2.下列说法正确的是(  )
A.X中一定含有C、H元素,可能含有O元素
B.生成CO2的质量为4.4g
C.该反应中X与CO的化学计量数之比为1:1
D.反应后氧气可能有剩余

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.某化学小组选用以下装置和药品进行探究实验.

(1)A中反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)若将A、B连接,A中产生的气体并不能使B中的溶液变浑浊,这是为什么?
(3)若要制取一瓶较为纯净、干燥的CO2,所选用装置的导管接口从左到右的正确连接顺序为:a接g、f接e、d接h.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.初中化学中,我们学习了酸和碱发生中和反应的实质是H++OH-═H2O.如图,像这种用实际参加反应的离子符号来表示反应的式子叫离子方程式.离子方程式的书写一般按以下步骤:(以Na2SO4与BaCl2反应为例)
①写出Na2SO4与BaCl2反应的化学方程式:Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl;
②把易溶于水、易电解的物质写成离子形式,把难溶的物质、气体和水等仍用化学式表示.上述方程式可改写成:2Na++SO42-+Ba2++2Cl-═BaSO4↓+2Na++2Cl-
③删去方程式两边不参加反应的离子:Ba2++SO42-═BaSO4
④检查方程式两边各元素的原子个数和电荷总数是否相等.
请回答:
(1)下列各组中的离子,在pH=3的水溶液中能大量共存的是AC
A、Na+、Mg2+、Cl-、SO4 2-     B、Na+、K+、Cl-、OH-
C、Na+、Cu2+、Cl-、SO42-      D、Na+、K+、Cl-、CO32-
(2)写出稀盐酸滴在石灰石上所发生反应的离子方程式CaCO3+2H+=Ca2++H2O+CO2↑;
(3)写出一个与离子方程式Mg+2H+═Mg2++H2↑相对应的化学方程式Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑或Mg+2HCl=MgCl2+H2↑;
(4)酸、碱、盐在水溶液中发生的复分解反应实质上就是两种化合物在溶液中相互交换离子的反应,只要具备生成物中有气体或沉淀或水生成,反应就能发生.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.据报道,中国科学技术大学研究人员利用钴及其氧化物成功研制一种新型催化剂,可将二氧化碳高效“清洁”地转化成液体燃料,反应的微观示意图如图.有关该反应的说法正确的是(  )
A.反应前后原子总数减少B.反应物和生成物中共有两种氧化物
C.得到的液体燃料化学式是H2C2OD.可用于减少温室气体的排放

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列变化中,属于化学变化的是(  )
A.煤气燃烧B.干冰升华C.水结成冰D.酒精挥发

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.某溶液可能含有盐酸、硫酸、硝酸钠、氯化铜中的一种或几种,为了探究其组成,向一定质量的该溶液中逐滴加入氢氧化钡溶液,生成沉淀的质量与所加氢氧化钡溶液的质量之间的关系如图所示,下列相关说法正确的是(  )
A.加入氢氧化钡溶液至过量,共发生了三个化学反应
B.该溶液一定含有盐酸、氯化铜,可能含有硝酸钠
C.反应过程生成的沉淀一定有氢氧化铜,可能有硫酸钡
D.到达b点时所消耗氢氧化钡溶液中溶质的质量是17.1g

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.水是生命之源,是人类最宝贵的自然资源,爱惜水、保护水是每个公民的义务和责任.
(1)下列说法错误的是③(填序号)
①农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌
②将生活用水、地表雨水分类处理,可减少污染,保护水资源
③淡水资源很丰富,是取之不尽、用之不竭的
(2)生活中常通过煮沸来降低水的硬度,实验室中常用过滤的方法除去不溶于水的杂质.

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